小學(xué)三年級上冊語文試卷
學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:小學(xué)三年級上冊語文試卷,希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!
小學(xué)三年級上冊語文試卷題目
一、基礎(chǔ)知識。(書寫分3%)
1、看拼音寫詞語(7%)
mì jué qiāo gōng fēi shēng shǎ jìn
_________ ____________ ____________ _____________
fàn làn xīn gān qíng yuàn míng liè qián mào
________ ____________________ ____________________
2、圈出錯別字,把正確的寫在括號里。(6分)
拔涉( ) 廷長( ) 嬌陽( )
連系( ) 婓聲( ) 因該( )
3、按求寫詞語。(9 %)
(1)、描寫人物神態(tài)的: 、 、
(2)、描寫四季景色的: 、 、
(3)、山清水秀: 、 、
4、按要求寫句子。( 8 % )
(1)夕陽染紅了稻田,水面映照了藍天。
改成被字句: 。
(2)我擔(dān)心極了, 。
(3)我為了提高自己的閱讀能力, 。
(4)籬笆上開滿的牽?;ㄏ? (寫比喻句)
5、填空。2%
這個單元,我們認(rèn)識了一些古今中外杰出的人物,我最喜歡______________,因為 。
6、默寫。(4 % )
(1)、誠實和勤勉, 。 ——
(2)、遠上寒山石徑斜, 。作者: 朝代:
7、選詞填空。(6%)
秘訣 奧秘 秘密 打量 仰望 欣賞 觀察
(1)一位新同學(xué),大家上下( )著他。
(2)小華完成了一幅畫,得意的( )著。
(3)我們捉來一只螞蟻,( )它爬行的樣子。
(4)我心里有個小( ),不愿對人講。
(5)學(xué)校成功有( )嗎?
(6)自然界有許許多多( )等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
二、閱讀(一)
毛老師從陳毅手里拿過書一看,原來是一篇還沒有教過的課文,他已經(jīng)用筆在上面畫了許多的圈圈點點。
毛老師驚奇地問:“這些符號是上面意思?”
陳毅回答說:“打圈圈的,是懂得的。打半圈的是,不太明白,等老師講明白了,再打圈圈。打黑點的是生字。”原來陳毅每次聽課前,總要把新課先預(yù)習(xí)一下,把生字和不懂得詞句劃出來。聽課時,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老師提出問題。
毛老師十分高興地稱贊道:“真是一個號的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你的學(xué)習(xí)成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’,說你聰明,其實更總要的是你勤奮。你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問,多學(xué)多問’的道理!”
1、從文中找反義詞。(4%)
愚蠢( ) 批評( )
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5%)
文中的“神童”是指 他學(xué)習(xí)成績好不僅因為 , 還是因為 他習(xí)慣聽課前 ,
聽課時有不懂問題就 。
3、用“稱贊”寫一句話。(2%)
。
4、 “神童”學(xué)習(xí)成績好的“秘訣”給我們什么啟示?(4%)
。
閱讀(二)蹲下的不只是身子(15%)
多可愛的一個人,虎頭虎腦的,牽著父母的手高興地嚷著,跳著。很多人都為孩子的情緒所感染,長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地野生動物園的門前,排隊購票入內(nèi)??吹绞燮贝翱诘牟A蠈懼?ldquo;成人180元,小孩半票,1.1米以下免票。”
我問站在前面的孩子的父親:“他有多高?”
孩子的父親說:“1.3米。”
“那得(děi dé)買半票了。”我說。
孩子的父親并不做聲,隊伍慢慢移近(jìng jìn)窗口,只聽到孩子的父親在對孩子說:“進門的時候把身子蹲下來。”
孩子說:“爸爸,你放心,像坐公交車一樣是不是?”
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進門檢票了,孩子在進門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來,做出一副十分滑稽的樣子,像只小小的唐老鴨移進了大門?;蛟S人太多了,售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進動物園,馬上恢復(fù)了原樣,又蹦蹦跳跳起來。
剎那間,我覺得十分難過,為那個孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又順理成章的免票進了動物園。
孩子蹲下來的不只是身子,還有比金錢更寶貴的誠實。
1.填空:3%
“顧”字用部首查字法先查( )部,再查( )畫,音序是( ),音節(jié)是( )。“顧”的字義有:①看 ②照管 ③顧慮 ④拜訪。文中的“毫無顧忌”的“顧”應(yīng)選( );“光顧”的“顧”應(yīng)選( )
2.為帶點字圈出正確的拼音:2%
3.“剎那間”表示( ),請再寫出2個意思相近的詞( )、( )3%
4.聯(lián)系上下文理解詞語。1%
順理成章:
“孩子的父親在他的頭上摸了摸”,父親是想對孩子說:“ ” 2%
5.用“ ”劃出作者對這件事所持的觀點,并請結(jié)合自己的生活實際,簡要談?wù)勀銓@件事的看法。(1+3)%
三、作文:25%
題目:我能行
提示:1、請你選擇生活中自己一件生動的事例,驕傲地告訴大家:“我能行!”
2、能夠把事情的經(jīng)過寫具體。
3、語句通順,不寫錯別字, 250字左右。
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