冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
在面臨即將到來(lái)的考試的時(shí)候，我們學(xué)生應(yīng)該做出怎么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)做一做試題卷來(lái)鍛煉一下吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷：
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(45分)
一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確又美觀。(7分)
1. 山間( )，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的( )，真是“( )，( )”。
2. 我們很快明白，我們干了一件( )的蠢事。
3.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于( )了蝙蝠能在夜里飛行的( )。
二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(5分)
呼 吁(yù xū) 興 奮(xìnɡ xīnɡ) 為(wèi wéi)人處(chù chǔ)事
似(sì shì)乎 臀(tún diàn)部 牛乳(lǔ rǔ)
拮據(jù)(jù jū) 掃(sǎo sào)帚 巡弋 (yì gē)
三、按要求，寫(xiě)筆順。(2分)
“蜒”共有 筆，第十筆是 ;“牲”第四筆是 ，第八筆是 。
四、比一比，再組詞。(8分)
弛( ) 稍( ) 喉( ) 礙( )
馳( ) 哨( ) 候( ) 得( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(5分)
咬 吃 鉆 鋤 毀 砍 飛
(1)林務(wù)官把灌木叢( )了，把野草( )了，鳥(niǎo)兒( )走了，森林里的害蟲(chóng)就逞(chěng)兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，( )樹(shù)葉，( )樹(shù)根，( )樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸給( )了。
竟然 顯然 果然
(2)他( )是累極了，一上床就睡著了。
(3)這樣宏偉的建筑，( )只用十個(gè)月時(shí)間就建成了。
(4)奶奶本身就能預(yù)報(bào)天氣，昨天剛喊腰酸，今天( )就下雨了。
六、按要求寫(xiě)句子。(4分)
(1)溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
用加點(diǎn)詞造句：
(2)雨來(lái)沒(méi)有說(shuō)出李大叔的下落。鬼子要?dú)⑺?請(qǐng)用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合為一句話。)
七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(18分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)眾鳥(niǎo)高飛盡， ，相看兩不厭， 。
(2)張若虛描寫(xiě)春江明月的兩句最有名的詩(shī)句是： ， 。
(3)請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的農(nóng)用諺語(yǔ)：
(4)《自然之道》一文給你的啟示是：
2.推薦閱讀----《草房子》，填寫(xiě)正確答案的序號(hào)。(5分)
(1)《草房子》的作者是 ，他寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)還有《 》、《 》等， 2016年4月，他榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。
(2)桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒(méi)想到草垛燒了起來(lái)，最后是 先承認(rèn)是自己玩火的。
(3)以下不是桑桑所為的是( )。
A 撕下蚊帳作漁網(wǎng) B 拆卸柜櫥作鴿子窩
C偷走女同學(xué)的書(shū)本 D幫細(xì)馬找柳須
3.詩(shī)句填空。(5分)
(1)結(jié)廬在人境，而無(wú)( )( )喧。
(2)大漠孤獨(dú)( )，長(zhǎng)河落日( )。
(3)江畔何人初見(jiàn)月，江月( )( )初照人。
(4)獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花( )( )。
(5)桑柘影斜( )( )散，家家扶得醉人歸。
第二部分：閱讀感悟(35分)
(一) 尊嚴(yán)(片段)
捶(chuí cuí)了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜(qiè xiá)意，他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，你捶得好極了，剛才我的腰還很(僵 韁) 硬，現(xiàn)在舒服極了。”說(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)，我太高興了。”
年輕人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁——因?yàn)樗凶饑?yán)!”
1.在文中的括號(hào)里用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
2.在文中的括號(hào)里劃去錯(cuò)誤的用字。(2分)
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
愜意—( ) 立刻—( )
4.為什么杰克遜大叔會(huì)留下這個(gè)年輕人?(2分)
5.從這段話中找出照應(yīng)題目的句子，用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)
(二)諾 言
信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。
我一直記得少年時(shí)讀過(guò)的一則異國(guó)故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的指揮官說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不得撤退。 婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里，就勸他趕快回家， 但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么，臉上充滿 著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個(gè)軍禮，歡跳著離去。
寒寂的夜空看到了，穹(qióng)宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴(yán)的相逢。
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因?yàn)樾攀卦S多大 大小小的諾言，肅穆而深情。
1. 在文中找出具有下列意思的詞語(yǔ)。(3分)
(1)堅(jiān)守;指忠誠(chéng)地遵守。 ( )
(2)固執(zhí)任性，不聽(tīng)別人意見(jiàn)。 ( )
(3)相信，佩服。 ( )
2.根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
文中的故事講的是：一個(gè)冬夜，一位婦女請(qǐng)求 幫忙，向一個(gè)信守諾言、不肯下“崗”的孩子下達(dá) 的命令，孩子才離去的事。
3.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。(4分)
(1)“軍官?zèng)]說(shuō)什么，臉上充滿著柔和又肅穆的神情。”這是因?yàn)椋? )
A軍官被母愛(ài)所感染 B軍官被孩子信守諾言的精神所感染
C軍官想裝出認(rèn)真的樣子。
(2)第四自然段在文中的作用是( )
A總領(lǐng)全文 B深化主題 C承上啟下
4.讀完這篇短文，你聯(lián)想到了哪些講誠(chéng)信的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。(4分)
(三)鮮花
又是一年花開(kāi)時(shí)，小學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們放學(xué)后會(huì)來(lái)偷的。”
“偷?”二十一歲的女教師想像不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。
放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。“你過(guò)來(lái)!”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。
“你怎么不回家?有什么事兒?jiǎn)?”女教師問(wèn)。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說(shuō)。
“你想要哪一枝?”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰，說(shuō)：“這一枝，行嗎?”“好，這枝花兒屬于你了!”女教師真誠(chéng)地說(shuō)：“但是你準(zhǔn)備怎么辦?如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看;如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦?”
小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好啊!”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。
鮮花盛開(kāi)最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)校花壇中所有的鮮花都送給了可愛(ài)的孩子們，卻沒(méi)有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒。一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開(kāi)放。
把正確答案填在題后的括號(hào)內(nèi)。(12分)
1.新來(lái)的女教師接到一個(gè)什么任務(wù)?( )(2分)
A 教三年級(jí)的語(yǔ)文課程 B 照看校園西南角的花壇
C 教育小男孩兒 D 教美術(shù)課程
2.花壇里的花( )。(2分)
A 姹紫嫣紅 B 枯枝敗葉 C 花瓣凋謝 D 可愛(ài)動(dòng)人
3.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍?ài)偷學(xué)?；▔锏幕?( )(2分)
A 沒(méi)人看管 B 花長(zhǎng)得很美麗
C 孩子們想擁有一枝花 D 孩子們搞破壞
4.新來(lái)的女教師照看花壇后，孩子們?yōu)槭裁床煌祷?，反而幫老師照看花?( )( 2分 )
A 孩子們都擁有了一枝花，并把花留在花壇里照看花。
B 孩子們被新來(lái)的老師嚇壞了。
C 新來(lái)的老師太兇惡了。
D 校長(zhǎng)想出了其它的辦法懲罰孩子們。
5.短文中你最喜歡的句子是 。之所以喜歡這句話，是因?yàn)椤 ?4分)
第三部分：習(xí)作(30分)
這次作文，就來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話。先想想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?是同學(xué)、家人、老師、還是鄰居、陌生人;說(shuō)什么呢?是贊賞同學(xué)，還是向家人傾訴委屈，是談?wù)勛约旱睦硐?，還是成長(zhǎng)路上的煩惱……想說(shuō)什么都行，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，以《 ，我想對(duì)你說(shuō)》為題目，先把題目補(bǔ)充完整，再認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不少于300字。
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