九、我們隨著本單元課文的學習，走進了故事長廊，感受了寓言故事、民間故事、神話故事的魅力，體會了其中的道理。你最喜歡哪個故事?為什么?請寫一寫。(3分)

　　第二部分 閱讀積累與運用(30分)

　　(一)、讀《普羅米修斯》片段，回答問題(15分)

　　很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過

　　一個又一個長夜。就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。

　　有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空中馳過的時候，他跑到太陽車那里，從

　　噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……

　　1、“驅”的音節(jié)是( )，部首是( )(2分)

　　2、給文中帶點的字選擇恰當的解釋，畫上“√”。(2分)

　　生：①生育 ②生命 ③果實沒有成熟 ④食物沒有煮過或者煮得不夠

　　冒：①向外透;往上升 ②不顧 ③冒失;冒昧 ④冒充

　　3、文中有兩對反義詞，它們是：(4分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　4、“悲慘”表現在

　　5、普羅米修斯拿取火種后，人類的生活發(fā)生了什么變化?(2分)

　　6、你認為普羅米修斯是一個怎樣的神?請你結合短文說說。(3分)

　　(二)、閱讀片段，回答問題。(15分)

　　“看，我多美麗啊!我能給人們帶來光明和幸福。”蠟燭對火柴說。

　　“是啊，你很美麗?？赡阒朗钦l點著了你嗎?”火柴拖著哭腔說，“為了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。”

　　哼 別吹牛了 你那么小 能無私地獻出自己的生命嗎

　　蠟燭的話還沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。“我的火苗，我的火苗，我不能沒有火苗!”它驚叫起來，轉過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點著吧!求求您，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能為你服務啊!”火柴漫不經心地說。“我不能沒有火苗啊!”“你知道沒有我這個堅強后盾，你不行吧!”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，為您輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。

　　蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴……

　　1、請給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。(2分)

　　2、給短文第三自然段加上標點。(3分)

　　3、這篇短文寫得生動，有趣，又富有哲理，運用了 修辭手法。(2分)

　　4、你要查“堅強后盾”的“盾”，你準備用 查字法，字典上有這樣幾種解釋：①古代兵器，用來遮擋敵人刀箭的防護武器。②形狀像盾的東西。

　　“堅強后盾”的“盾”意思應選 (請寫上序號)(2分)

　　5、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了?(3分)

　　6、你是怎樣評價火柴的?你身邊有這樣的人嗎?請聯系實際講一講。(3分)

　　第三部分 習作(30分)

　　這個學期很快就要過去了。除了我們在習作中已經寫的那些內容，大家心里可能還有很多想寫而沒有寫的內容。這次習作就讓我們自由表達吧。

　　要求：1、可以寫一寫聽別人或給別人講故事的情景;可以發(fā)揮自己的想象，編一個寓言或童話;可以寫一寫自己的夢想或希望;可以寫自己關注的人和事……總之，可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。

　　2、內容具體，語句通順，字體端正，標點正確，字數不少于350字。

　　以上是由小編分享的小學四年級上冊語文復習試題全部內容，希望對你的考試有幫助。

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