2018年的高考已經(jīng)開始復習，英語備考想要變得簡單高效，來看看師兄師姐們的英語備考經(jīng)驗總結吧。下面由學習啦小編為大家提供關于2018年英語高考備考經(jīng)驗總結，希望對大家有幫助!

　　2018年英語高考備考策略

　　A.制訂計劃，認真實施

　　俗語說：不打無準備之仗。制訂復習計劃的目的在于避免盲目性，增強針對性，力求在有限的時間內(nèi)獲得最佳得復習效果。制訂計劃時必須注意：1.針對本學期教材內(nèi)容，合理安排復習時間;2.找出自己知識上的缺陷，復習計劃要有側重點;3.循序漸進，切忌每次復習內(nèi)容過多，使自身難以消化。復習是一種自覺的活動，一旦計劃已經(jīng)制訂，就必須自行積極認真地去實施，不可半途而廢。

　　B.著眼課本，明確重點

　　有不少同學復習時把課本拋在一邊，專攻復習資料上面的那些難題，結果時間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。期末復習則要求著眼課本，尤其是每單元的checkpoint必須重點復習，因為測試卷的命題依據(jù)多為這部分知識。復習過程中，也不要忽視workbook上的練習題，應把那些體現(xiàn)每單元重難點內(nèi)容的習題仔細再做一遍，以便更加強化和鞏固課本內(nèi)容。

　　C.四會并舉，注重交際

　　任何一種語言的學習都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養(yǎng)，英語也是如此，因為這幾個環(huán)節(jié)是相互影響、相互作用、相互促進的。聽力題在試卷里雖然只占20分左右，但也不能忽視，復習時應再聽聽教材的朗讀磁帶，做做每單元的聽力練習。在讀方面，應在朗讀課文的基礎上再去找一些難易適中的課外閱讀材料進行補充，以提高自己的閱讀理解能力。在寫的方面，是指要進行課文縮寫、看圖說話等訓練，從而來提高自己的書面表達能力。

　　新教材英語考試的考查重點偏重于學生的交際能力和實際運用能力，故期末復習時應當注重交際內(nèi)容。對于本學期出現(xiàn)的節(jié)日祝賀、同意與不同意、借東西、打電話等交際用語均為要復習的重點內(nèi)容。

　　D.以點帶面，講究方法

　　以點帶面是指在復習過程中充分調(diào)動自己的聯(lián)想力，把一些相關或不相關的知識聯(lián)系起來。這種復習方法通?？梢园褑卧~作為中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進行多方位地發(fā)散思維。例如，復習dead這個單詞，可以這樣進行聯(lián)想：

　　1.從dead里的ea讀[e]，可聯(lián)想到bread，head，ready，already，instead，sweater等詞;

　　2.從dead的形容詞詞性可聯(lián)想到其動詞die和名詞death.

　　講究方法是指在復習過程中注重運用科學的復習方法，避免機械重復地死記硬背。

　　2018年英語高考備考建議

　　一、明確目標，調(diào)整心態(tài)

　　目標是一個人前進的方向和動力。讓學生確立一個明確的目標，既可以有了學習的動力，也可以讓他們奠定良好的心理基礎。從各種中考成果來看，有目標的學生在經(jīng)過自己的努力，在中考中總能取得想要的成績。而沒有目標的學生，每次上課都是收獲無幾，長期以往，便失去了學習的興趣，沒有了動力。除了目標之外，還應具備良好的心態(tài)。心態(tài)表示一個人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，你才能每天保持飽滿的心情。心態(tài)好，運氣就好。精神打起來，好運自然來。做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去它，要學著跳出去，要學會調(diào)整心態(tài)，有良好的心態(tài)學習就會有方向，人只要不失去方向就不會失去自己。心態(tài)的好壞，在于平常的及時調(diào)整和修煉并形成習慣。因此，教師在教學中注重語言環(huán)境的預設，主動地，有目的地營造一些積極，輕松、愉快、和諧的學習氛圍，讓學生輕松愉快的學生，以良好的心態(tài)去面對學習中的困難，對學生進行良好心態(tài)方面引導，消除學生一些不良的學習情緒。

　　二、知識儲備，夯實基礎

　　“萬丈高樓平地起”，基礎是搞好復習的關鍵。夯實基礎首先在課前準備。通過問卷調(diào)查、口頭了解、談心、座談等，了解學生的態(tài)度和需求，根據(jù)學生的實際情況安排教學內(nèi)容，運用教學手段。師生共同配合、密切合作，消除學習中的抵觸情緒和厭學心理。

　　其次是新課導入。好的課堂開頭，是一節(jié)課成功的保證。每一節(jié)課，我都努力準備到最好狀態(tài)，通常用講故事、游戲、練習、一分鐘講話等方法，創(chuàng)設情境，導入新課。作為一名英語教師，把每一堂課上得生動有趣，是十分重要的。我在教學中，采用多媒體教學，用故事會的形式讓學生進行問答和口頭表達，有時讓學生做游戲，有時，在課前排練的基礎上，讓學生表演課本劇……雖然采取的方法不同，但目的是明確的。讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣，以飽滿的精神狀態(tài)去學英語。

　　最后是課后復習。在課后復習過程中，要分冊搞好知識復習。初中英語的學習是分冊進行的，專家們在句法、詞匯、文法結構都進行了一個難度的逐級增加。每一冊書本內(nèi)的知識都與某一個或者幾個重要語法知識相聯(lián)系。分冊復習，一方面可以幫助學生盡快對課文內(nèi)容進行回顧，另外一方面也可以幫助學生對分冊中涉及到的相關知識有一個集中而具體的認識和了解。所以，我認為教師應該在初中英語的總復習教學中分冊搞好知識復習。

　　2018年英語高考復習方法

　　a.整理上課筆記。學生們在上課時，老師都會教授一些重點讓學生記錄下來，因為時間原因，個人愛好原因，課中做的筆記總是不會很完整。因此，需要學生課后整理課堂筆記，學生通過回顧上課的過程，再次“回味”課堂上的重點內(nèi)容，不僅加深印象，而且還能做到“溫故知新”。

　　b.錯題本。在學習英語的過程中，學生一定有做錯的習題，練習。讓學生把每次做錯的練習、作業(yè)、測試中做錯的習題摘抄到“錯題本”上，并將做錯的原因進行分析，歸納，總結，把正確答案的解釋寫在錯題本上，并在課后反復復習，每次考試前翻閱“錯題本”加深印象，就能避免在下次犯同樣的錯誤。久而久之，學生就能將語法知識理解得更透徹。

　　c.注重“點”“線”“面”分頭抓，切記“眉毛胡子一把抓”。英語復習內(nèi)容復雜繁多，很多學生完全無從下手。我認為“萬丈高樓平地起”，學習英語，單詞是關鍵，抓住單詞這個“點”，就能帶到詞組，句型這根“線”，從而撐起文章閱讀與理解這個“面”。單詞是英語的基礎，而單詞的復習重點就在于拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，對詞形互換，詞的構成、中英互譯等更加重視。如用詞根法去記單詞，記住ful是形容詞后綴，ly是副詞后綴。由care—careful—carefully，這樣單詞才記得多，記得牢。復習要經(jīng)常歸納總結，不斷把所學的新知識融入到舊知識中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易忘記。在學習中要做個有心人，及時歸納總結。

　　d.專題訓練，講練結合。在復習階段為了讓學生更好地掌握相關的知識，對某些知識的印象，除了講解語法之外，還需要對相關的語法進行練習，鍛煉學生運用語法的能力。為了鍛煉學生運用語法的能力，我將從開設專題復習這個方面來加強復習的效果。而開設專題復習，我認為大體上有兩種專題開展復習：

　　1.題型劃分法

　　所謂題型劃分法是教師根據(jù)中考英語的考試題型可將專題復習劃分以下幾個復習專題：聽力復習專題、單項選擇復習專題、完型填空復習專題、閱讀理解復習專題、寫作復習專題等，在復習過程中，對這些復習專題，進行有針對性的練習。這樣的題型劃分能讓學生迅速進入到相關的中考的考試題型之中，此外，這種專題復習方法可以有效地

　　提升學生的應試能力和知識的運用能力。

　　2.知識類型劃分法

　　所謂知識分類法是根據(jù)知識的類別進行的分類，一般可以劃分為：詞匯復習專題、短語復習專題、詞組復習專題、句法復習專題、語法復習專題等。這種復習方法在學生中比較適用。因為這種復習方法比較全面而系統(tǒng)地將有關的知識點灌輸給學生，可以有效的完善學生的知識系統(tǒng)。初三英語教師應該將這兩種專題復習方法加以結合，以達到更好的復習效果。

　　初三英語復習是初中教學的重要工作，復習是學習的繼續(xù)，復習課教學的研究和實踐不能成為被遺忘的角落，應該受到每位教師的關注。為此，各科教師應做好總復習的計劃安排，制定提綱，編制習題，以便及時、系統(tǒng)、全面地完成總復習，做到有目的、有計劃、有步驟、有效率。讓我們一起共同探索復習課的教法，幫助學生更好地繼續(xù)高中新知識、新技能的學習，朝著實施素質教育的方向奮發(fā)努力。

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