一年級語文下冊第十五課夏夜多美教學設(shè)計
一年級語文下冊第十五課夏夜多美教學設(shè)計
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》主要講在夏天的傍晚,一只小螞蟻掉進池塘里,朋友們幫助它回到了家。課文既寫了夏天的美景,又寫了夏天的情趣。學習啦小編在此整理了一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》教學設(shè)計,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》教學設(shè)計1
教學目標:
1 認識13個生字,會寫“她、送、時、他、過、讓”6個字
2 正確流利地朗讀課文。
3 理解課文內(nèi)容,感受夏夜的美。
教學時間:2課時
第1課時
一、激情入境,導入新課
小朋友,你喜歡夏夜嗎?為什么?
出示課題,齊讀
二、初讀課文
1 自由讀課文,把生字讀正確,把課文讀通順,并標出自然段
2 檢查自學
(1)你已經(jīng)認識了哪幾個字?
哪個字讀音有點難,需提醒大家。
(2)這篇課文有幾段?你已經(jīng)會讀哪一段了,能讀給大家聽嗎?
〔注意糾正讀音〕
三、學習課文
1 看圖說話,圖上畫著什么?它們在說些什么呢?
想像說話練習
2 練習朗讀對話
(1)小組內(nèi)分角色朗讀
(2)上講臺表演(戴頭飾)
(3)討論:夏夜多美,美在哪里?
3 有感情地朗讀全文
四、課后延伸:觀察美麗的夏夜
第2課時
一、交流觀察情況
1 上節(jié)課老師布置大家觀察夏夜,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
2 小組交流,全班交流
3 寫話練習
二、鞏固生字詞
生字卡片
三、指導書寫生字
1 認識要寫的字
2 你發(fā)現(xiàn)了什么
3 練習
四、評價激勵
評“小小書法家”
五、課后練習“讀讀說說”
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》教學設(shè)計2
教學目標
1.認識“蓮、哭”等13個生字,會寫“她、他”等6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。
3.體會助人為樂的精神美。
4.保護環(huán)境、愛護昆蟲。
教學重點:
1、會認13個字,會寫6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點:邊讀邊體會夏夜的美。
課時安排:2課時
教學過程:
第一課時
(一)圖畫引入創(chuàng)意境
1、出示圖畫1。同學們,觀察這幅圖畫,說說你看懂了什么?
1、還有什么問題嗎?
2、請同學生們閉上眼睛,靜靜聽老師講這個故事,聽聽從故事中你學到了什么?(老師配樂朗讀課文)
(二)初讀課文,認讀本課生字、新詞
你們喜歡這個故事嗎?愿意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎?讓我們一起打開課文,齊讀課題。(教師板書課題)
1、借助拼音自讀課文,圈畫生字。
2、同桌小伙伴互讀生字,互查字音,一起記憶。
3、教師出示生字卡片,指名請學生讀字組詞,大家評定。
4、開火車讀字讀詞,比誰快。
5、隨機指名讀課文,糾正字音。
(三)感悟文意,感讀課文
1、理解第一部分。
(1)看圖讀文。
睡蓮和小螞蟻在說什么?同桌同學練讀他們的對話。
(2)指名讀對話
(3)從他們的對話中,你知道什么啦?
(4)這時候,小螞蟻什么心情?
(5)找到你的好朋友兩個人演一演。
(6)教師做導演,女生讀睡蓮的話,男生讀螞蟻的話。
2、理解第二部分。
(1)小螞蟻回到家了嗎?
(2)他是怎樣回到家的呢?自己讀課文第七至第十三自然段。
(3)出示第二幅圖,誰看著圖給大家講講下面的故事。
這些小動物們到底說了什么?到底做了什么呢?請同學們演一演。自己先練,然后全班展示。
(4)看課題,題目是夏夜多美,讀了這個故事,你們說夏夜美嗎?
(四)實踐活動:
1、說一說。
青青的假山 青青的( )
綠綠的草坪 綠綠的( )
彎彎的小路 彎彎的( )
3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組,星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說,再選出代表向全班說,其他組補充說。
4、評出描繪夜最美的小組
第二課時
(一)復習檢查生字、詞語
1、抽讀生字卡片,讀準字音。
2、開火車讀詞語。
(二)分析本課生字并記憶
1、以小組為單位討論識記生字的方法。
2、學生當小老師到臺前講解方法,交流記憶。
3、猜字游戲。
(三)指導書寫
1、觀察要書寫的六個漢字,同桌讀一讀,找找關(guān)鍵筆畫。
2、自己描紅,重點描出關(guān)鍵筆畫。
3、教師出示范字。請學生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。
4、臨寫。
5、交換課本書寫。
6、展示評價。
(四)課堂作業(yè)設(shè)計
1、換偏旁組字組詞。
她——( )( )時——( )( )
凈——( )( )
2、寫出帶有下面偏旁的漢字。
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