初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末復(fù)習(xí)試題
初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末復(fù)習(xí)試題
語(yǔ)文教師們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試之時(shí)，準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的語(yǔ)文試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末復(fù)習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
根據(jù)語(yǔ)境，在下面句子空白處填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)過(guò)，大學(xué)非大樓也，大師也。清華大學(xué)在歷史上 了一大批優(yōu)秀學(xué)者、大師，為我國(guó)的發(fā)展起到了重大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)當(dāng)代，清華大學(xué)以及我國(guó)其他著名學(xué)府應(yīng) “學(xué)以致用”的宗旨努力培養(yǎng)學(xué)生，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
A.造就秉承 B.培養(yǎng) 秉持 C.造就秉持 D.培養(yǎng)秉承
下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的描述，有誤的一項(xiàng)是( )
A.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文，梁?jiǎn)⒊U述了人生與事業(yè)的關(guān)系
B.雨果的演講，是對(duì)人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊
C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過(guò)書(shū)信形式，闡述了自己的主張，反對(duì)女兒早戀
D.通過(guò)書(shū)信形式，傅雷勸勉、激勵(lì)兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，要勇于攀登藝術(shù)的高峰
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，回答問(wèn)題。
我剛才用過(guò)兩個(gè)字，微笑，我說(shuō)一下。微笑，就是伏爾泰。
各位先生，我們要這樣說(shuō)，因?yàn)?，平靜是這位哲學(xué)家偉大的一面，平衡的心態(tài)在伏爾泰身上最終總會(huì)重新確立。不論他正義的憤怒多大，總會(huì)過(guò)去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。于是，從這深邃的雙目里露出了微笑。
這是睿智的微笑。這微笑，我再說(shuō)一遍，就是伏爾泰。這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是，其中蘊(yùn)涵有哲理的憂傷。對(duì)于強(qiáng)者，他是嘲笑者;對(duì)于弱者，他是安撫者。他使壓迫者不安，使被壓迫者安心。以嘲笑對(duì)付權(quán)貴：以憐憫安撫百姓。啊!我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正義，仁慈和誠(chéng)實(shí);它把迷信的內(nèi)部照得透亮，這樣的丑惡看看是有好處的，它讓丑惡顯示出來(lái)。它有光，有催生的能力。新的社會(huì)，平等、讓步的欲望和這叫做寬容的博愛(ài)的開(kāi)始，相互的善意，給人以相稱的權(quán)利，承認(rèn)理智是最高的準(zhǔn)則，取消偏見(jiàn)和成見(jiàn)，心靈的安詳，寬厚和寬恕的精神，和諧，和平，這些都是從這偉大的微笑中出來(lái)的。
【小題1】請(qǐng)概括這三段文字所表達(dá)的主題。
【小題2】伏爾泰的微笑表現(xiàn)了他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)?
【小題3】“我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。”作者為什么這么說(shuō)?根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)你的理解。
閱讀下文，回答問(wèn)題。
清除心中雜草
齊 夫
一個(gè)青年到寺里進(jìn)香,眼露兇光,面帶殺氣。一個(gè)冷眼旁觀的老僧?dāng)r住他說(shuō),施主,你心中有雜草。果然,經(jīng)交談知道,這青年交往多年的女友近來(lái)移情別戀。因?yàn)槭?他由愛(ài)生怨生恨,想到寺里上一次香,就回去實(shí)施報(bào)復(fù)。在老和尚苦心勸說(shuō)、一番點(diǎn)化后,青年幡然醒悟,放棄了復(fù)仇計(jì)劃。
我們的心就像一塊肥沃的土地,所以又稱心田。心田可以長(zhǎng)鮮花,也可生雜草,全看你撒的是什么種子。心里長(zhǎng)著鮮花的人,善良正直,樂(lè)觀向上,熱愛(ài)工作,樂(lè)于助人,富于進(jìn)取精神,大家都愿意和他在一起。而心里有雜草的人,終日心情郁悶,心理陰暗,看誰(shuí)都不舒服,干啥都沒(méi)勁,自己一事無(wú)成,還嫉妒別人,甚至?xí)沙龇N種違紀(jì)犯法的事。
貪婪是心中的雜草。好財(cái)喜錢乃人之天性,無(wú)可厚非,但一要取之有道,二不能貪得無(wú)厭。君不見(jiàn),古今中外有多少人為滿足貪欲,不擇手段,鋌而走險(xiǎn),最終身敗名裂,果然是“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡”。
嫉妒是心中的雜草。他人有出類拔萃之處,遇喜慶歡樂(lè)之事,可羨慕,可贊揚(yáng),可奮起直追,見(jiàn)賢思齊,但絕不可心生嫉妒。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō):“嫉妒潛伺在人的心底,如毒蛇潛伏在穴中。”這條毒蛇會(huì)咬傷別人,也會(huì)咬傷自己。
仇恨是心中的雜草。如果不是不共戴天的國(guó)家仇民族恨,就不要讓仇恨輕易在心中扎根。鄰里糾紛,同事摩擦,誤會(huì)和爭(zhēng)執(zhí)在所難免,達(dá)人智者善于化解,寬人嚴(yán)己。切勿使之升級(jí)激化,更不能釀出禍端。
懶惰是心中的雜草。大哲程頤說(shuō):“惰意一生,即為自棄。”懶惰,等于慢性自殺。一個(gè)懶惰的人,無(wú)所事事,得過(guò)且過(guò),游手好閑,坐吃等死,算是白活了。
驕傲是心中的雜草。驕傲的人,一葉障目不見(jiàn)泰山,故步自封目中無(wú)人,心狂氣浮自高自大。驕傲發(fā)展到極點(diǎn),離失敗就不遠(yuǎn)了。“滿招損,謙受益”實(shí)乃千古經(jīng)驗(yàn)之談。
禪宗大師神秀云:“身是菩提樹(shù),心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃。”我們的心田，應(yīng)時(shí)時(shí)勤耕耘,除去雜草，種上鮮花,心靈才會(huì)充滿生機(jī),生活才會(huì)充滿燦爛陽(yáng)光。
【小題1】聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子的含義。
(1)心田可以長(zhǎng)鮮花,也可生雜草,全看你撒的是什么種子。
(2)我們的心田，應(yīng)時(shí)時(shí)勤耕耘，除去雜草，種上鮮花，心靈才會(huì)充滿生機(jī)，生活才會(huì)充滿燦爛陽(yáng)光。
【小題2】本文的標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法?在文中起到了什么作用?
【小題3】文章主要運(yùn)用了哪些論證方法?請(qǐng)舉例加以說(shuō)明(至少說(shuō)出兩種)。
閱讀下文，回答問(wèn)題。
潔白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個(gè)故事。
我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。
廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿?母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。
廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上?”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給。”
母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說(shuō)起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。
再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?”說(shuō)著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說(shuō)啥也不肯接錢?；氐郊依?，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。
兩天后，又該去換藥了，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來(lái)了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。
第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家人口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來(lái)：“我的恩人呀……”
幾年后，母親也去世了。臨終前她拉著我的手說(shuō)：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取?rdquo;
如今，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_(kāi)滿木槿花——圣潔無(wú)比的木槿花。
【小題1】第1段中說(shuō)，母親一見(jiàn)木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”?根據(jù)文意，作簡(jiǎn)要回答。
______________________________________________________________________
【小題2】以下是有關(guān)母親的描寫(xiě)，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。
?、倌樕缋柿嗽S多，可片刻后，又一臉的陰云。 ②可母親不敢去，只是默默地流淚。
__________________________________________________________________________
【小題3】文章結(jié)尾說(shuō)，母親墳?zāi)怪車_(kāi)滿了“圣潔無(wú)比的木槿花”。這“圣潔無(wú)比的木槿花”有什么象征意義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。
___________________________________________________________________________
【小題4】母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請(qǐng)你對(duì)人物作出評(píng)析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。
語(yǔ)言表達(dá)
口語(yǔ)交際。
有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在是快餐文化時(shí)代，讀流行作品更有利于我們拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野。學(xué)校準(zhǔn)備就此問(wèn)題開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽。
【小題1】假如你班是反方代表，你方觀點(diǎn)是：
【小題2】假如你是反方代表的主辯人，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述支撐你方觀點(diǎn)的理由。(至少寫(xiě)出兩條50字左右)
你方觀點(diǎn)的理由是：
作文
寫(xiě)作
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都少不了別人的關(guān)愛(ài)和幫助，初三的你可曾因?yàn)檫@份關(guān)愛(ài)和幫助而感動(dòng)?
請(qǐng)以“有一種愛(ài)讓我陶醉”為題作文。
要求：(1)不限文體(詩(shī)歌除外);(2)不少于600字;(3)作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
看了初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末復(fù)習(xí)試題的人還看：
1.人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第三單元期末綜合檢測(cè)試題及答案
2.初三上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題及答案
3.人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第三單元練習(xí)試題及答案