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      初二部編版數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)

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      學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的,要首先從自己身上找原因,找出努力的方向。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬變不離其中的,數(shù)學(xué)其實(shí)和語文英語一樣,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些初二數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      初二下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

      第一章一元一次不等式和一元一次不等式組

      一、不等關(guān)系

      1、一般地,用符號(hào)"<"(或"≤"),">"(或"≥")連接的式子叫做不等式.

      2、要區(qū)別方程與不等式:方程表示的是相等的關(guān)系;不等式表示的是不相等的關(guān)系.

      3、準(zhǔn)確"翻譯"不等式,正確理解"非負(fù)數(shù)"、"不小于"等數(shù)學(xué)術(shù)語.

      非負(fù)數(shù)<===>大于等于0(≥0)<===>0和正數(shù)<===>不小于0

      非正數(shù)<===>小于等于0(≤0)<===>0和負(fù)數(shù)<===>不大于0

      二、不等式的基本性質(zhì)

      1、掌握不等式的基本性質(zhì),并會(huì)靈活運(yùn)用:

      (1)不等式的兩邊加上(或減去)同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變,即:

      如果a>b,那么a+c>b+c,a-c>b-c.

      (2)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變,即

      如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,.

      (3)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變,即:

      如果a>b,并且c<0,那么ac

      2、比較大小:(a、b分別表示兩個(gè)實(shí)數(shù)或整式)

      一般地:

      如果a>b,那么a-b是正數(shù);反過來,如果a-b是正數(shù),那么a>b;

      如果a=b,那么a-b等于0;反過來,如果a-b等于0,那么a=b;

      如果a

      即:

      a>b<===>a-b>0

      a=b<===>a-b=0

      aa-b<0

      (由此可見,要比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小,只要考察它們的差就可以了.

      三、不等式的解集:

      1、能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解;一個(gè)不等式的所有解,組成這個(gè)不等式的解集;求不等式的解集的過程,叫做解不等式.

      2、不等式的解可以有無數(shù)多個(gè),一般是在某個(gè)范圍內(nèi)的所有數(shù),與方程的解不同.

      3、不等式的解集在數(shù)軸上的表示:

      用數(shù)軸表示不等式的解集時(shí),要確定邊界和方向:

      ①邊界:有等號(hào)的是實(shí)心圓圈,無等號(hào)的是空心圓圈;

      ②方向:大向右,小向左

      四、一元一次不等式:

      1、只含有一個(gè)未知數(shù),且含未知數(shù)的式子是整式,未知數(shù)的次數(shù)是1.像這樣的不等式叫做一元一次不等式.

      2、解一元一次不等式的過程與解一元一次方程類似,特別要注意,當(dāng)不等式兩邊都乘以一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),不等號(hào)要改變方向.

      3、解一元一次不等式的步驟:

      ①去分母;

      ②去括號(hào);

      ③移項(xiàng);

      ④合并同類項(xiàng);

      ⑤系數(shù)化為1(不等號(hào)的改變問題)

      4、一元一次不等式基本情形為ax>b(或ax

      ①當(dāng)a>0時(shí),解為;

      ②當(dāng)a=0時(shí),且b<0,則x取一切實(shí)數(shù);

      當(dāng)a=0時(shí),且b≥0,則無解;

      ③當(dāng)a<0時(shí),解為;

      5、不等式應(yīng)用的探索(利用不等式解決實(shí)際問題)

      列不等式解應(yīng)用題基本步驟與列方程解應(yīng)用題相類似,即:

      ①審:認(rèn)真審題,找出題中的不等關(guān)系,要抓住題中的關(guān)鍵字眼,如"大于"、"小于"、"不大于"、"不小于"等含義;

      ②設(shè):設(shè)出適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù);

      ③列:根據(jù)題中的不等關(guān)系,列出不等式;

      ④解:解出所列的不等式的解集;

      ⑤答:寫出答案,并檢驗(yàn)答案是否符合題意.

      初二下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)

      1、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):能獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。

      2、折線統(tǒng)計(jì)圖的方法:在方格紙中,根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)把點(diǎn)標(biāo)出來,再用線將點(diǎn)連接起來,要順次連接。

      3、能夠看出折線統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,并回答相關(guān)的問題。

      補(bǔ)充內(nèi)容:

      1、條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的不同:條形統(tǒng)計(jì)圖用直條表示數(shù)量的多少,折線統(tǒng)計(jì)圖用折線表示數(shù)量的增減變化情況。

      2、初步了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,能夠從中獲得相應(yīng)的信息,回答提出的問題。

      課后練習(xí)

      1.統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本涵義是(D)。

      A.統(tǒng)計(jì)資料

      B.統(tǒng)計(jì)數(shù)字

      C.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)

      D.是一門處理數(shù)據(jù)的方法和技術(shù)的科學(xué),也可以說統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究“數(shù)據(jù)”的科學(xué),任務(wù)是如何有效地收集、整理和分析這些數(shù)據(jù),探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性,對(duì)所觀察的現(xiàn)象做出推斷或預(yù)測(cè),直到為采取決策提供依據(jù)。

      2.要了解某一地區(qū)國(guó)有工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況,則統(tǒng)計(jì)總體是(B)。

      A.每一個(gè)國(guó)有工業(yè)企業(yè)

      B.該地區(qū)的所有國(guó)有工業(yè)企業(yè)

      C.該地區(qū)的所有國(guó)有工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況

      D.每一個(gè)企業(yè)

      3.要了解20個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,則總體單位是(C)。

      A.20個(gè)學(xué)生

      B.20個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

      C.每一個(gè)學(xué)生

      D.每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

      4.下列各項(xiàng)中屬于數(shù)量標(biāo)志的是(B)。

      A.性別

      B.年齡

      C.職稱

      D.健康狀況

      5.總體和總體單位不是固定不變的,由于研究目的改變(A)。

      A.總體單位有可能變換為總體,總體也有可能變換為總體單位

      B.總體只能變換為總體單位,總體單位不能變換為總體

      C.總體單位不能變換為總體,總體也不能變換為總體單位

      D.任何一對(duì)總體和總體單位都可以互相變換

      6.以下崗職工為總體,觀察下崗職工的性別構(gòu)成,此時(shí)的標(biāo)志是(C)。

      A.男性職工人數(shù)

      B.女性職工人數(shù)

      C.下崗職工的性別

      D.性別構(gòu)成

      八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱

      【二次根式的乘除】

      1.積的算數(shù)平方根的性質(zhì)

      列如:√ab=√a?√b(a≥0,b≥0)

      2.乘法法則

      列如:√a?√b=√ab(a≥0,b≥0)

      二次根式的乘法運(yùn)算法則,用語言敘述為:兩個(gè)因式的算術(shù)平方根的積,等于這兩個(gè)因式積的算術(shù)平方根。

      3.除法法則

      √a÷√b=√a÷b(a≥0,b>0)

      二次根式的除法運(yùn)算法則,用語言敘述為:兩個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根的商,等于這兩個(gè)數(shù)商的算術(shù)平方根。

      4.有理化根式。

      如果兩個(gè)含有根式的代數(shù)式的積不再含有根式,那么這兩個(gè)代數(shù)式叫做有理化根式,也稱有理化因式。

      【二次根式】

      I.二次根式的定義和概念

      1、定義:一般地,形如√ā(a≥0)的代數(shù)式叫做二次根式。當(dāng)a>0時(shí),√a表示a的算數(shù)平方根,√0=0

      2、概念:式子√ā(a≥0)叫二次根式。√ā(a≥0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)。

      II.二次根式√ā的簡(jiǎn)單性質(zhì)和幾何意義

      1)a≥0;√ā≥0[雙重非負(fù)性]

      2)(√ā)^2=a(a≥0)[任何一個(gè)非負(fù)數(shù)都可以寫成一個(gè)數(shù)的平方的形式]

      3)√(a^2+b^2)表示平面間兩點(diǎn)之間的距離,即勾股定理推論。

      III.二次根式的性質(zhì)和最簡(jiǎn)二次根式

      1)二次根式√ā的化簡(jiǎn)

      a(a≥0)

      √ā=|a|={

      -a(a<0)

      2)積的平方根與商的平方根

      √ab=√a?√b(a≥0,b≥0)

      √a/b=√a/√b(a≥0,b>0)

      3)最簡(jiǎn)二次根式

      條件:

      (1)被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù)或字母,因式是整式;

      (2)被開方數(shù)中不含有可化為平方數(shù)或平方式的因數(shù)或因式。

      如:不含有可化為平方數(shù)或平方式的因數(shù)或因式的有√2、√3、√a(a≥0)、√x+y等;

      含有可化為平方數(shù)或平方式的因數(shù)或因式的有√4、√9、√a^2、√(x+y)^2、√x^2+2xy+y^2等

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