化學(xué)初三教材梳理：溶液

　　復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意歸納整理、建立自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。利用編寫提綱、列圖表等方式把知識(shí)加以系統(tǒng)化。同時(shí)，在記憶中可以適度多記些，接下來(lái)小編為大家整理了化學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!

　　化學(xué)初三教材梳理：溶液

　　考點(diǎn)66 溶液的定義、特征、組成

　　1、定義：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫溶液。

　　2、特征：均一性、穩(wěn)定性

　　3、組成：溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)?？梢允枪腆w、液體或氣體 溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑?？梢允枪腆w、液體或氣體。常見(jiàn)的溶劑有水、酒精等。

　　考點(diǎn) 67 溶液的形成

　　明確溶質(zhì)在溶液中以“分子”或“離子”形式存在

　　考點(diǎn)68 乳濁液的乳化

　　往水和植物油形成的乳濁液中加入洗滌劑，洗滌劑有乳化的功能它能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的的液滴，而不聚集成大的油滴。這些細(xì)小的液滴能隨著水流走，從而達(dá)到洗凈的目的。

　　考點(diǎn)69 溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象

　　溶解過(guò)程中發(fā)生了兩種變化。

　　一種是溶質(zhì)的分子(或離子)向水中擴(kuò)散，這一過(guò)程吸收熱量。

　　另一種是溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用，生成水合分子(或水合離子)，這一過(guò)程放出熱量。

　　有的溶質(zhì)溶解時(shí)，擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量小于水合過(guò)程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液的溫度升高如：NaOH、濃H2SO4;

　　有的溶質(zhì)溶解時(shí)，擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量大于水合過(guò)程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液的溫度降低如：NH4NO3

　　考點(diǎn)70 飽和溶液和不飽和溶液 濃溶液和稀溶液

　　1、 定義：在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫飽和溶液：還能繼續(xù)溶解的溶液叫不飽和溶液。

　　注意：①“飽和”、“不飽和”是相對(duì)的隨溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量和溫度的變化而變化。

　?、谀澄镔|(zhì)的飽和溶液只是不能繼續(xù)溶解這種物質(zhì)，但是還可以繼續(xù)溶解其它物質(zhì)。

　　2、 根據(jù)一定量的溶液中溶質(zhì)含量的多少，把溶液分為濃溶液和稀溶液

　　溶液的濃稀與溶液是否飽和無(wú)關(guān)，飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液

　　3、 飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化

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　?、俳档蜏囟娶谠黾尤苜|(zhì)③蒸發(fā)溶劑

　　初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　初中的化學(xué)其實(shí)并不難，只要建立起化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系，明白了各種概念，其實(shí)化學(xué)學(xué)起來(lái)就很容易，比如說(shuō)熟記化學(xué)式和化學(xué)方程式，背誦元素周期表，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中容器作用，掌握配平方法，奇偶數(shù)法，最小公倍數(shù)法等等，只要基本掌握了這些，初中的化學(xué)學(xué)習(xí)基本上就沒(méi)有什么大的問(wèn)題了，最主要的是初中化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性很強(qiáng)，記憶的知識(shí)很多，化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該回顧課本，分類歸納掌握,會(huì)有很好的效果。還有一點(diǎn)是一定要培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的興趣，對(duì)化學(xué)的熱情與熱愛(ài)。只要你熱愛(ài)化學(xué)，就沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的。

　　高中會(huì)學(xué)到更多的配平方法根據(jù)陰陽(yáng)離子的得失和化合價(jià)的變化來(lái)配。初中化學(xué)方程式比較簡(jiǎn)單，依稀記得有置換反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)等一些簡(jiǎn)單的反應(yīng)。主要記憶的是物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象(包括實(shí)驗(yàn)通過(guò)相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)重量)和化學(xué)方程式的書(shū)寫，比如溶液顏色，晶體析出，氣體產(chǎn)生。比如亞鐵離子溶液淺綠色，銅離子溶液藍(lán)色。舉個(gè)例子，鐵和硫酸銅的置換反應(yīng)要怎么說(shuō)變化呢?應(yīng)該是溶液由淺綠色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，銀白色物體表面逐漸析出紅色單質(zhì)。注意措辭，逐漸，現(xiàn)象是不能說(shuō)出物質(zhì)名稱的，不能說(shuō)鐵表面產(chǎn)生銅。

　　初中化學(xué)講究的是細(xì)心，掌握基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，內(nèi)容較粗淺，和生活聯(lián)系較強(qiáng)，不要求掌握原理，為高中化學(xué)和大學(xué)化學(xué)打最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，高中會(huì)學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理，物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)，大學(xué)學(xué)的更難了，有機(jī)、無(wú)機(jī)、分析、物理四大化學(xué)。其實(shí)只要初中化學(xué)打好基礎(chǔ)，高中的化學(xué)和大學(xué)的化學(xué)基本上就沒(méi)有什么太大的問(wèn)題了。