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      二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地知識(shí)點(diǎn)

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      學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。語(yǔ)文要想成績(jī)提高,多記多看多做題是錯(cuò)不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

      一、易讀錯(cuò)的字

      慈(cí)愛(ài)   畢竟(jìng)  一行(háng)

      停泊(bó)   鳴蟬(chán)  指南針(zhēn)

      垂(chuí)下  忠(zhōng)實(shí)  幫助(bāng)

      稠(chóu)密  一盞(zhǎn)  宇宙(zhòu)

      稍(shāo)微  浴(yù)室   倒(dào)退

      二、易寫錯(cuò)的字

      嶺:右邊是“令”,不是“今”。

      荷:注意是上下結(jié)構(gòu),不要寫成左右結(jié)構(gòu)。

      垂:一共有四個(gè)橫,不要漏掉一橫。

      導(dǎo):注意上面是“巳”,不要寫成“已”。

      三、會(huì)寫詞語(yǔ)

      湖水 蓮花 荷葉 絕對(duì)

      山嶺 雷雨 烏云 烏黑

      壓下 雷聲 垂下 閃電

      窗戶 房子 迎接 撲上去

      天然 幫助 指點(diǎn) 北極星

      杯子 特別 積雪 生活

      宇宙 失去 地板 容易

      浴室

      四、多音字

      行 xíng(步行)  háng(銀行)

      泊 bó(漂泊)   pō(湖泊)

      都 dōu(都是)  dū(首都)

      要 yāo(要求)  yào(需要)

      倒 dǎo(跌倒)  dào(倒水)

      覺(jué) jiào(睡覺(jué)) jué(覺(jué)得)

      五、形近字

      烏(烏黑) 戶(戶外) 壓(壓力)

      鳥(niǎo)(小鳥(niǎo)) 尸(尸體) 莊(村莊)

      導(dǎo)(引導(dǎo)) 永(永遠(yuǎn)) 亂(打亂)

      異(異同) 水(澆水) 刮(刮風(fēng))

      二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

      做和作用法與區(qū)別知識(shí)點(diǎn):

      “作”和“做”,都是常用字,音同,有時(shí)通用,所以使用時(shí)讓人犯難,不知該用哪個(gè)字。

      作,是古老的字,甲骨文里就有,最初的含義是“起”,現(xiàn)代漢語(yǔ)里仍然使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”,都是“起”的意思。在這個(gè)意義上跟“做”不會(huì)打架,因?yàn)椤白觥睙o(wú)此含義。

      “作”和“做”,都有“從事”、“制作”、“充當(dāng)”的含義,所以容易混淆。

      做,是后造字,最早出現(xiàn)在宋、元時(shí)代,當(dāng)“即使”、“播弄”、“做作”講。到明代,“做”成了“作”的俗字,漸漸演變成為“作”的同義詞。

      呂先生在《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》中,對(duì)“作”、“做”二字的用法做了如下補(bǔ)充:“習(xí)慣上,具體東西的制造一般寫成‘做’,如‘做桌子、做衣服、做文章’,抽象一點(diǎn)的、書面語(yǔ)言色彩重一點(diǎn)的詞語(yǔ),特別是成語(yǔ)里,一般都寫成‘作’,如‘作罷、作廢、作對(duì)、作怪、作亂、作價(jià)、作曲、作戰(zhàn)、裝模作樣、認(rèn)賊作父’。”

      從呂叔湘先生的論述中,可以找到區(qū)分“作”、“做”用法的一般規(guī)律:

      1、區(qū)別的基本標(biāo)準(zhǔn)是“文”和“白”,內(nèi)容抽象或書面語(yǔ)言色彩重的詞語(yǔ),一般用“作”,成語(yǔ)都用“作”。

      2、做單音節(jié)動(dòng)詞用,多數(shù)用“做”,少數(shù)用“作”的,其賓語(yǔ)內(nèi)容也比較抽象。賓語(yǔ)是動(dòng)名詞的(如:報(bào)告,調(diào)查,榜樣,處理,動(dòng)員,貢獻(xiàn)),一般也用“作”。

      3、表身份、成績(jī)、行為等義的“作為”,用“作”。

      4、遇到?jīng)]有把握的詞,寧可寫“作”不寫“做”,但要做到局部(一篇文章或一本書)統(tǒng)一。

      二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)

      標(biāo)點(diǎn)符號(hào):

      1、逗號(hào):表示一句話中間的一般性停頓。

      2、句號(hào):用于一句完整話的最后停頓。

      3、問(wèn)號(hào):表示一個(gè)疑問(wèn)句末尾的停頓和語(yǔ)氣。

      4、感嘆號(hào):用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。

      5、冒號(hào):表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。

      6、分號(hào):表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小,復(fù)句間較大的停頓。

      7、雙引號(hào):表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

      8、頓號(hào):表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。

      9、括號(hào):標(biāo)明文中注釋的部分。

      10、破折號(hào):表示出現(xiàn)種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。

      11、省略號(hào):表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。

      12、書名號(hào):表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

      13、著重號(hào):表示文中特別重要,需要注意的字詞句。

      14、間隔號(hào):表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。

      15、連接號(hào):表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

      16、專名號(hào):表示人名、地名、國(guó)家名等。

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