解答實(shí)用文題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的根據(jù)要求非常謹(jǐn)慎地從原文中尋找辨識有效信息，并將有效信息進(jìn)行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文實(shí)用文解題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　1高中語文實(shí)用文解題技巧

　　1.通讀，整體把握全文

　　先總體瀏覽文章，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞語和句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要內(nèi)容。

　　2.精讀(文段)

　　這里的“精”，不是“精細(xì)”，而是“精明”，只有精明地讀，才能準(zhǔn)確吸納判斷。什么叫“精讀”呢?只讀該讀的(與選項(xiàng)對應(yīng)的內(nèi)容)，緊抓勿松，讀得精確;不該讀的不讀，置之不理，棄得堅(jiān)決;和解題無多大關(guān)系的，讀過后就不再讀。

　　3.用好比對方法

　　做選擇題，基本方法是排除法。但做論述類文本、實(shí)用類選擇題，除此之外，還要用好“比對法”。就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)

　　2高中語文實(shí)用文解題的技巧

　　一、信息篩選類題目

　　解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的根據(jù)要求非常謹(jǐn)慎地從原文中尋找辨識有效信息，并將有效信息進(jìn)行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。

　　提問方式：文章寫了描述對象的哪些特點(diǎn)?請概括

　　規(guī)范回答：分兩步走，第一步提取要點(diǎn)詞語，第二步分點(diǎn)整合答案

　　二、歸納內(nèi)容要點(diǎn)(或主旨)類題目

　　首先，快速讀懂原文，深人理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事);其次，跳出文章，整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題);再次，舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意(作者的真正意圖);最后，按照題目要求，整理提取有效信息

　　提問方式：請概括第幾段(或全文)的內(nèi)容要點(diǎn)

　　規(guī)范回答：分三步走，第一步劃分本段(或全文)的層次，第二步提取要點(diǎn)詞語(或句子)，第三步整合答案

　　3高中語文實(shí)用文的解題技巧

　　一、分析結(jié)構(gòu)(思路)類題目

　　文章結(jié)構(gòu)包含以下兩方面的內(nèi)容：一是指文章的體裁形式和章節(jié)結(jié)構(gòu)，如開頭結(jié)尾、段落層次、過渡銜接和伏筆照應(yīng)等不同的體裁，結(jié)構(gòu)形式也不同二是指文章的內(nèi)在聯(lián)系和組織文學(xué)作品，以時間的推移，空間的轉(zhuǎn)換，事件的發(fā)生、發(fā)展過程，感情的變化過程為線索來謀篇布局的結(jié)構(gòu)方式，稱為縱式結(jié)構(gòu);按材料的性質(zhì)來謀篇布局的結(jié)構(gòu)，稱為橫式結(jié)構(gòu)。

　　提問方式：文章畫線部分(第幾段)在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用?

　　規(guī)范回答：①文首：開篇點(diǎn)題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛，埋下伏筆;設(shè)置懸念，為下文作鋪墊②文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;呼應(yīng)前文③文末：點(diǎn)明中心;升華感情，深化主題;照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫龍點(diǎn)睛;言有盡而意無窮.

　　二、鑒賞形象類題目

　　分析人物形象應(yīng)抓住故事情節(jié)、社會環(huán)境等描寫，通過人物的言行、心理等具體描寫，進(jìn)行多層面的分析，同時注意其思想性格的多重性人物形象常用的評價方法：首先總體評價，而后從不同側(cè)面分別說明人物所具有的性格特征。

　　提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象

　　規(guī)范回答：按總分(分總)來回答先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析：也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括

　　4高中語文實(shí)用文答題技巧

　　1.關(guān)鍵牲語句理解題

　　對于這類題，同學(xué)們要既得“意”而又不忘“形”，因?yàn)殛P(guān)鍵性文句的內(nèi)涵既是深層次的又是豐富多義的，甚至是含蓄隱晦的因此，應(yīng)在整體感知文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部的、有重點(diǎn)的閱讀，理解，概括，歸納，瞻前顧后地根據(jù)其語段的“形”，深入領(lǐng)悟其語段的“意”。

　　提問方式：畫橫線的句子(或詞語)在文中是什么意思?

　　規(guī)范回答：該句子(詞語)生動、具體(或形象、準(zhǔn)確)地寫出了+對象+效果

　　2.句段作用(好處)類題目

　　該類題目一般要從以下四個方面進(jìn)行思考：句段的表層含意是什么，運(yùn)用了什么手法，深層蘊(yùn)涵是什么，對思想感情的表達(dá)有何作用。

　　提問方式：文中第幾段寫了什么內(nèi)容，這樣安排有什么好處?

　　規(guī)范回答：該段運(yùn)用了什么手法，寫了什么內(nèi)容，為下文寫什么作鋪墊(襯托)，表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

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