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      五年級數(shù)學知識點歸納總結

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      學習知識要善于思考,思考,再思考。每一門科目都有自己的學習方法,但其實都是萬變不離其中的,數(shù)學作為最燒腦的科目之一,也是要記、要背、要講練的。下面是小編給大家整理的一些五年級數(shù)學知識點的學習資料,希望對大家有所幫助。

      五年級數(shù)學下冊因數(shù)知識點

      知識點:因數(shù)

      問題一:一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?

      所以12的因數(shù)有:

      注意:1、在說因數(shù)(或倍數(shù))時,必須說明誰是誰的因數(shù)(或倍數(shù))。不能單獨說誰是因數(shù)(或倍數(shù))。2、因數(shù)和倍數(shù)不能單獨存在。

      例1 18的因數(shù)有那些?

      方法一:想18可以有哪兩個數(shù)相乘得到18=1×18 18=2×9 18=3×6

      方法二:根據整除的意義得到

      18÷1=18 18÷2=9 18÷3=6

      所以18的因數(shù)有:

      表示方法:

      1.列舉法︰ 12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12

      2.用集合表示︰

      練習1:30的因數(shù)有哪些?36呢?

      30的因數(shù)有:

      36的因數(shù)有:

      觀察:18的最小因數(shù)是( ),的因數(shù)是( )

      30的最小因數(shù)是( ),的因數(shù)是 )

      36的最小因數(shù)是( ),的因數(shù)是( )

      一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,一個數(shù)的最小因數(shù)是( ),因數(shù)是( )

      你要知道:

      (1)1的因數(shù)只有1,的因數(shù)和最小的因數(shù)都是它本身。

      (2)除1以外的整數(shù),至少有兩個因數(shù)。

      (3)任何自然數(shù)都有因數(shù)1。

      練習2、把下列各數(shù)填入相應的集合圈中。

      1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12

      15 16 18 20 24 30 36 6

      36的因數(shù) 60的因數(shù)

      五年級數(shù)學下冊倍數(shù)知識點

      倍數(shù)

      問題:2的倍數(shù)有哪些?

      2的倍數(shù)有:2,4,6,8 …

      例1、 小蝸牛找倍數(shù)(找出3的倍數(shù))。

      練習3、5的倍數(shù)有哪些?7的倍數(shù)呢?

      5的倍數(shù):

      7的倍數(shù):

      一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是( ),一個數(shù)的最小的倍數(shù)是( ),( )的倍數(shù)。

      用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關系:a x b = c (a、b、c都是不為0的整數(shù))a、b都是c的因數(shù),c是a和b的倍數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。

      說一說:在0、3、4、7、15、16、77、31、62中擇兩個數(shù),說一說誰是誰的因數(shù)?誰是誰的倍數(shù)?

      1、根據算式:4×8=32

      說一說,誰是誰的因數(shù)?誰是的倍數(shù)?

      2、根據算式:63÷7=9

      說一說,誰是誰的因數(shù)?誰是的倍數(shù)?

      3、判斷:1.2÷0.2=6我們能說0.2和6是1.2的因數(shù);1.2是0.2的倍數(shù),也是6的倍數(shù)嗎?為什么?

      小試牛刀

      1. 填空:

      (1)3×7=21,( )和( )是( )的因數(shù),( )是( )和( )的倍數(shù)。

      (2)72的因數(shù)是( ),最小倍數(shù)是( ),最小因數(shù)是( )。

      (3)一個數(shù)(0除外),它的因數(shù)和最小倍數(shù)都是( )。

      2.判斷:

      (1)6是因數(shù),30是倍數(shù)。 ( )

      (2)因為8÷0.8=10,所以8是0.8和10的倍數(shù),0.8和10是8的因數(shù)。 ( )

      (3)一個數(shù)的因數(shù)一定小于這個數(shù)。 ( )

      (4)甲數(shù)比乙數(shù)大,甲因數(shù)的個數(shù)比乙數(shù)多。()

      3、寫出各數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。

      小學五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義與性質知識點

      ( )平均分成( )份,這樣的( )份用( )表示。

      把( )平均分成( )份,這樣的( )份用( )表示。

      分數(shù)的意義:

      一個物體、一些物體等都可以看作一個整體,把這個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。

      例如

      一個整體可以用自然數(shù)1表示,通常把它叫單位“1”。

      把 看成單位“1”,每個 是 的1/4。

      練習

      每個茶杯是(這套茶杯)的( )分之( )。

      每袋粽子是( )的( )分之( )。

      每種顏色的跳棋是( )的( )分之( )。

      陰影的方格是( )的( )分之( )。

      二 分數(shù)單位

      把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。例如 ( )的分數(shù)單位是( ),( )的分數(shù)單位是( ),( )的分數(shù)單位是( )。

      三 分數(shù)與除法

      思考

      1、 把三個蘋果平均分給2個人,每個人分幾個?

      2、 把1個蘋果平均分給2個人,每個人分幾個?

      3、 把3塊餅平均分給5個小朋友,每人分得多少塊?

      3÷5= (塊)

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