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      小學(xué)蘇教版五年級數(shù)學(xué)知識點

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      沒有加倍的勤奮,就沒有才能,也沒有天才。天才其實就是可以持之以恒的人。勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,勤奮一直都是學(xué)習(xí)通向成功的最好捷徑。下面是小編給大家整理的一些五年級數(shù)學(xué)的知識點,希望對大家有所幫助。

      五年級數(shù)學(xué)知識點整理

      小數(shù)除法

      1、小數(shù)除法的意義:已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。

      如:0.6÷0.3表示已知兩個因數(shù)的積0.6與其中的一個因數(shù)0.3,求另一個因數(shù)的運算。

      2、小數(shù)除以整數(shù)的計算方法(P16):小數(shù)除以整數(shù),按整數(shù)除法的方法去除。商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除,商0,點上小數(shù)點。如果有余數(shù),要添0再除。

      3、(P21)除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法:先將除數(shù)和被除數(shù)擴大相同的倍數(shù),使除數(shù)變成整數(shù),再按"除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法"的法則進行計算。

      注意:如果被除數(shù)的位數(shù)不夠,在被除數(shù)的末尾用0補足。

      4、(P23)在實際應(yīng)用中,小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用"四舍五入"法保留一定的小數(shù)位數(shù)求出商的近似數(shù)。

      5、(P24、25)除法中的變化規(guī)律:①商不變性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變。②除數(shù)不變,被除數(shù)擴大,商隨著擴大。被除數(shù)不變,除數(shù)縮小,商擴大。③被除數(shù)不變,除數(shù)縮小,商擴大。

      6、(P28)循環(huán)小數(shù):一個數(shù)的小數(shù)部分,從某一位起,一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。

      循環(huán)節(jié):一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分,依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232…………的循環(huán)節(jié)是32.

      7、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù),叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù),叫做無限小數(shù)。

      五年級數(shù)學(xué)知識點歸納

      1、方法:化大為小或化繁為簡,畫圖,列表,再總結(jié)應(yīng)用

      2、植樹問題:

      (1)、兩端要栽:

      間隔數(shù)=總長÷間距;總長=間距×間隔數(shù);

      棵數(shù)=間隔數(shù)+1;間隔數(shù)=棵數(shù)-1

      (類似問題有:豎電線桿,兩端插旗......)

      (2)、兩端不栽:

      間隔數(shù)=總長÷間距;總長=間距×間隔數(shù);

      棵數(shù)=間隔數(shù)-1;間隔數(shù)=棵數(shù)+1

      (類似問題有:鋸木頭,剪鐵絲......)

      (3)、一端栽一端不栽:間隔數(shù)=總長÷間距;

      總長=間距×間隔數(shù);棵數(shù)=間隔數(shù);間隔數(shù)=棵數(shù)

      (類似問題有:敲鐘聽聲,上樓時間.....)

      3、鋸木問題:段數(shù)=次數(shù)+1;次數(shù)=段數(shù)-1總時間=每次時間×次數(shù)

      4、方陣問題:最外層的數(shù)目是:邊長×4—4或者是(邊長-1)×4;

      單邊邊長=(最外層數(shù)目+4)÷4

      整個方陣的總數(shù)目是:邊長×邊長

      5、封閉的圖形(例如圍成一個圓形、橢圓形):

      總長÷間距=間隔數(shù);棵數(shù)=間隔數(shù)。

      6、過橋問題總長=車身長+車間距×車間隔數(shù)+橋(路長)

      速度=總長÷時間

      7、出租車計費(信件郵資、洗照片)等問題。

      計算時分成兩部分。(1)標準部分。已經(jīng)知道總價的,不再計算,不知道總價需計算。

      (2)超出部分。超出數(shù)量×超出單價。最后相加。

      小學(xué)五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo):立體圖形知識點總結(jié)

      立體圖形【認識、表面積、體積】

      一、長方體、正方體都有6個面,12條棱,8個頂點。正方體是特殊的長方體。

      二、圓柱的特征:一個側(cè)面、兩個底面、無數(shù)條高。

      三、圓錐的特征:一個側(cè)面、一個底面、一個頂點、一條高。

      四、表面積:立體圖形所有面的面積的和,叫做這個立體圖形的表面積。

      五、體積:物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納其它物體的體積叫做容器的容積。

      六、圓柱和圓錐三種關(guān)系:

      ①等底等高:體積1︰3

      ②等底等體積:高1︰3

      ③等高等體積:底面積1︰3

      七、等底等高的圓柱和圓錐:

      ①圓錐體積是圓柱的1/3,

      ②圓柱體積是圓錐的3倍,

      ③圓錐體積比圓柱少2/3,

      ④圓柱體積比圓錐多2倍。

      八、等底等高的圓柱和圓錐:錐1、差2、柱3、和4。

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