蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元測試卷（含答案）

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),相信你們又獲取了許多的知識,那么關(guān)于五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元測試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元測試卷，僅供參考。

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元測試卷

一、填空題。

1.2.8里有(　　)個(gè)0.1,6.3里有(　　)個(gè)0.03。

2. 1.8×0.27的積有(　　)位小數(shù)。

3. 用“四舍五入”法把8.954保留兩位小數(shù)約是(　　),精確到十分位約是(　　)。

4. 在乘法中,如果兩個(gè)乘數(shù)都不為0,一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘10,積就(　　);一個(gè)乘數(shù)乘100,另一個(gè)乘數(shù)乘10,積就(　　)。

5. 9.12÷0.24的商的最高位是在(　　)位上。

6. 在5.91、5.9、5.912、5.91212、5.18276…中,有限小數(shù)有(　　)個(gè),無限小數(shù)有(　　)個(gè),循環(huán)小數(shù)有(　　)個(gè),最大的數(shù)是(　　)。

7.因?yàn)?8×32=1536,所以480×0.32=(　　),0.48×3.2=(　　)。

8.因?yàn)?1.45÷15=1.43,所以2.145÷15=(　　),2.145÷1.5=(　　)。

9.4分鐘做8個(gè)零件,平均每分鐘做(　　)個(gè)零件,每個(gè)零件需要(　　)分鐘。

10.已知兩個(gè)數(shù)的積是3.56,如果把其中一個(gè)乘數(shù)除以100,要使積是35.6,另一個(gè)乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向(　　)移動(dòng)(　　)位。

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)

1.下面各題,積比0.6大的是(　　)。

A.0.6×0.98　　 B. 0.6×1 C. 0.6×1.01 D. 0.6×0.789

2.甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,就和乙數(shù)相等,下面說法正確的是(　　)。

A.甲數(shù)是乙數(shù)的100倍 B.乙數(shù)是甲數(shù)的100倍

C.甲數(shù)比乙數(shù)多100倍 D.乙數(shù)比甲數(shù)多100倍

3.用“四舍五入”法得到一個(gè)數(shù)的近似值是7.0,這個(gè)數(shù)可能是(　　)。

A. 7.11 B. 7.05 C. 7.049 D. 6.49

4.下面各數(shù),是循環(huán)小數(shù)的是(　　)。

A.8.5656 B. 4.06050605… C. 96.9696 D. 3.1415926…

5.下列算式中,結(jié)果最小的是(　　)。

A. 82.5÷0.99 B. 82.5×0.99 C. 82.5×1.02 D. 82.5×0.01

三、計(jì)算題。

1.直接寫得數(shù)。

2.1×10= 0.64÷0.4= 0.8×1.25= 1.5×6÷1.5=

5.7÷0.01= 0.72÷0.12= 0.44÷0.22= 8.3-2.9-2.1=

2.用豎式計(jì)算。(后兩題的得數(shù)精確到百分位)

4.5×0.64= 115.2÷64=

5.9×0.76≈ 2.7÷5.46≈

3.下面各題怎樣算簡便就怎樣算。

1.6×1.02 3.7×0.5+0.5×6.3 2.49×101-2.49

6.82÷4÷0.25 23.9-0.6×0.6-0.64

四、 在里填上“>”“<”或“=”。

1.46×0.99與1.46

54÷0.18與54

0.57×1與0.57

7.6×1.01與7.6

4.8÷1.5與4.8

35÷0.1與35×10

五、解決問題。

1. 張師傅3.5小時(shí)生產(chǎn)28個(gè)零件。照這樣計(jì)算,生產(chǎn)140個(gè)零件要多少小時(shí)?

2.一間長方形大廳的長是12.5米,寬是9.6米,用邊長為0.4米的正方形地磚鋪地,需要多少塊?

3.一幢高68.6米的樓房,一樓的層高是4.8米,其余每層的層高都是2.9米,這幢樓一共有多少層?

4.一臺磨面機(jī)4小時(shí)磨面粉2.6噸。照這樣計(jì)算,7.5小時(shí)可以磨面粉多少噸?(得數(shù)保留整噸數(shù))

5.釘一件襯衫要6個(gè)紐扣,現(xiàn)在買來8盒紐扣,每盒20個(gè)。一共可以釘多少件這樣的襯衫?

6.濱海市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):3千米以內(nèi)收費(fèi)8元,3千米以外每千米收費(fèi)1.8元。王姝從家打車去書城共付了10.7元。她家到書城大約多少千米?

六、動(dòng)腦筋,做一做。

小明買了3千克梨和3千克蘋果,共付了20.1元;小芳買了1千克梨和3千克蘋果,共付了15.1元。每千克蘋果和每千克梨各多少元?

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元測試卷

一、1. 28　210　2.三　3. 8.95　9.0　4.乘10

乘1000　5. 十　6.4　1　0　5.91212　7. 153.6　1.536　8. 0.143　1.43　9. 2　0.5　10.右　三

二、1.C　2.B　3.C　4.B　5.D

三、1.21　1.6　1　6　570　6　2　3.3

2.2.88　1.8　4.48　0.49

3.1.632　5　249　6.82　22.9

四、<　>　=　>　<　=

五、1.3.5÷28×140=17.5(時(shí))

2.12.5×9.6÷(0.4×0.4)=750(塊)

3.(68.6-4.8)÷2.9=22(層)　22+1=23(層)

4.2.6÷4×7.5≈5(噸)

5.20×8÷6≈26(件)

6.(10.7-8)÷1.8+3=4.5(千米)

六、梨:(20.1-15.1)÷(3-1)=2.5(元)

蘋果:(15.1-2.5)÷3=4.2(元)

五年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

小數(shù)乘整數(shù)(利用因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律來計(jì)算小數(shù)乘法)

知識點(diǎn)一：

1、計(jì)算小數(shù)加法先把小數(shù)點(diǎn)對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加

2、計(jì)算小數(shù)乘法末尾對齊，按整數(shù)乘法法則進(jìn)行計(jì)算。

知識點(diǎn)二：

積中小數(shù)末尾有0的乘法。先計(jì)算出小數(shù)乘整數(shù)的乘積后，積的小數(shù)末尾出現(xiàn)0，要再根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)去掉小數(shù)末尾的0。如：3.60“0”應(yīng)劃去

知識點(diǎn)三：

如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如0.02×2=0.04

知識點(diǎn)四：

計(jì)算整數(shù)因數(shù)末尾有0的小數(shù)乘法時(shí)，要把整數(shù)數(shù)位中不是0的最右側(cè)數(shù)字與小數(shù)的末尾對齊。

思考：

小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?

1、小數(shù)乘整數(shù)中有一個(gè)因數(shù)是小數(shù)，所以積一般來說也是小數(shù)。

2、小數(shù)乘法中積的小暑部分末尾如有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)去掉小數(shù)末尾的0而整數(shù)乘法中是不能去掉的。

五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)小升初的形勢，六年級寒假就應(yīng)該是綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候。這樣從三年級暑假開始算起，到六年級寒假只有兩年半的時(shí)間。我們建議學(xué)生在兩年半時(shí)間里一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識。整個(gè)學(xué)習(xí)過程要按梯度進(jìn)行，切莫一味做難題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一步一個(gè)臺階。兼顧競賽、仁華、重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)班，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備。

2、鞏固基礎(chǔ)知識

由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段，所以五年級之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計(jì)算為主。對于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解，可以達(dá)到事半功倍的效果。計(jì)算問題需要對基本的簡算方法了如指掌，因?yàn)檫@些方法也是以后分?jǐn)?shù)計(jì)算和綜合混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。

3、多做專題練習(xí)

五年級是接觸專題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個(gè)階段。其中數(shù)論、行程問題、排列組合是重中之重，如果這幾個(gè)專題掌握的不好，想上一個(gè)理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會(huì)一道，真正的理解并掌--

握所做的題目，日積月累，幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)也就不再是老大難問題了。

五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、本班學(xué)生情況分析：

本班共有35人，男21人，女14人。優(yōu)秀生較少，學(xué)困生較多。不論是基礎(chǔ)知識，還是計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力都有待提高，在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式下輔導(dǎo)起來有很大難度，因此，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀生對學(xué)困生的幫輔積極性，全班實(shí)行“兵教兵”用來調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的有效性。

二、本冊復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板塊：

1、數(shù)與運(yùn)算。整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及四則混合運(yùn)算。每種運(yùn)算的意義及其運(yùn)算法則。

2、空間與圖形。

了解幾何體和平面圖形的基本特征，掌握周長、面積、體積的含義，理解公式的推導(dǎo)過程，會(huì)解決與周長、面積、體積有關(guān)的實(shí)際問題。發(fā)展學(xué)生測量、識圖、作圖等技能。

3、統(tǒng)計(jì)與概率。經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，復(fù)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

三、復(fù)習(xí)總體目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，獲得適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))以及必要的應(yīng)用技能。

2、經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

3、在知識回顧整理的過程中，加深對數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

四、復(fù)習(xí)策略

1、領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，實(shí)施科學(xué)的復(fù)習(xí)。

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)無論是體例結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容安排還是練習(xí)的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)創(chuàng)新的思想。

2、注重復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。

對于復(fù)習(xí)的方法，教師要給予必要的指導(dǎo)，如合作交流、自主整理等形式。

3、抓住重點(diǎn)，因材施教，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

把所學(xué)的全部內(nèi)容進(jìn)行一次回顧與整理，內(nèi)容很多，但是時(shí)間比較少，這就要注意抓住重點(diǎn)，因材施教，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

五、時(shí)間安排：

1.4——1.9第一單元、第二單元

1.12——1.16第三單元、第四單元

1.19——1.23第五單元、第六單元

1.26——1.30第七單元、全面復(fù)習(xí)