在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀高中作文400字 篇1

母親，春風(fēng)十里不如你，冬雪千層只念你——題記

母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡;母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生盈盈相伴的笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼 。母親是那芬芳的四月中，一絲微起的春風(fēng)，拂去那心頭的憂愁，俯瞰這十里的春光。

母親的長頭發(fā)，大眼睛，在兒時(shí)的記憶里猶新，可是卻經(jīng)不起歲月的洗禮。似曾記起，那下雨的屋檐，是誰焦急的期盼?掀起回憶，那整夜的不眠，是誰傷心的淚眼?不曾忘記，那寒風(fēng)中的叮嚀，是誰擔(dān)心的身影?

又見桃花開起，卻滄桑了曾經(jīng)。春風(fēng)吹在天地，愛撫著天下兒女。兒時(shí)，淘氣的我不懂事，時(shí)而向您頂嘴，還會(huì)惹您生氣，可心里裝滿了聲聲的愛你，卻徘徊在嘴邊，說不出去。

拾一朵落花，裝進(jìn)信封，寄去思念到明月天涯，覓一縷幽香，裝進(jìn)心房，嘆時(shí)光走的太匆忙。我要拉住時(shí)光的手，而他卻不肯為我停留，流水亂了光陰，帶走了您的芬芳美麗。只怨這歲月太無情，刻出了我們，刻老了母親。

梨花謝了春紅，太匆匆。流水帶走光陰，太倉促。如果我有時(shí)光的機(jī)器，回到曾經(jīng)，換上兒時(shí)的棉衣，窗外的雪紛飛天際，我沉然睡去，你依然守候在我身旁，與我形影不離，那便是天使般的母親。

優(yōu)秀高中作文400字 篇2

新的一天又開始了。

早晨第二節(jié)課，我們一如既往地快速拿出聽寫本、鋼筆和橡皮，準(zhǔn)備聽寫。

“觀察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著。過了幾分鐘，聽寫的詞語都好像被烙在了本子上，墨水都干了。

聽寫到了中段，我就像一個(gè)被編了程序的機(jī)器人，一個(gè)個(gè)詞語從我的大腦里蹦了出來，通過“頭腦驗(yàn)鈔機(jī)”檢驗(yàn)著它們是否正確，最后再通過我的手寫到本子上。

聽寫結(jié)束了，但是我還有一個(gè)詞語想不出來。這時(shí)，老師說：“收!”各組的語文組長飛快地把自己組的聽寫本收上講臺。

我的嘴巴張得好大，因?yàn)榻M長已經(jīng)站起來了!我還在冥思苦想，想啊想啊，我著急地流出了眼淚。就在那一剎那，我終于想出來了!可是就在我準(zhǔn)備動(dòng)筆之時(shí)，組長已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前了。

“交本子!”

“我沒寫好?！蔽乙贿厡懸贿呎f。

“快給我本子!”組長朝我瞪著眼睛。

“不行!我馬上就好!就一會(huì)兒!”我流著淚哀求道。

“我告訴老師!”組長氣憤地說。

“不，不要啊!求求你不要告訴老師!”

但是還沒等我說完，組長就把我的作業(yè)本搶了過去。

幸運(yùn)地是，我在最后一秒寫完了。

我趕緊擦了擦臉上的淚水。

優(yōu)秀高中作文400字 篇3

關(guān)于生命，我印象最深的是法國帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他說的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛而存在的美麗。

讀書的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來。不定的風(fēng)把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里?；蛟S只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們在不屬于自己的生存空間里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。

而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。

生命總是與愛相連的。

優(yōu)秀高中作文400字 篇4

人人都有一個(gè)美妙的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

我之所以想當(dāng)科學(xué)家，是因?yàn)?.....故事就發(fā)生在我的故鄉(xiāng)。那里科技落后：城市人用電飯煲煮飯，而我們卻在灶上架一個(gè)大鐵鍋，用火柴稻草當(dāng)火源，不僅效率差，排出的氣體還污染環(huán)境；城市是柏油馬路，而我們村都是石子路，車子很難從上面走過，特別是自行車，騎在這路上，非常吃力；城市到處是摩天大樓，一眼望不到邊，而我們統(tǒng)統(tǒng)都是老式房，50米都沒超過，并且一目了然......因此我想當(dāng)一位科學(xué)家，為了使家鄉(xiāng)趕上城市化，是家鄉(xiāng)改保、變原來丑陋的面貌，變成一個(gè)環(huán)保且有美好的大城市。

科學(xué)家必須要有極其敏銳的觀察力。例如：科學(xué)家根據(jù)蜻蜓的特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們飛天的夢想；根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，成為了飛機(jī)的第三只眼；根據(jù)蝴蝶翅膀五彩斑斕的顏色，發(fā)明了五彩服，在斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)揮了令人難以想象的作用......我現(xiàn)在要注意觀察身邊的事物，記錄他們的特征，為以后的道路鑒定基礎(chǔ)。

科學(xué)家要通過實(shí)踐來證實(shí)。如果沒有實(shí)踐，就是憑空亂言，誰也不會(huì)相信這個(gè)言論。

盡管前方的路十分艱辛，我也不會(huì)放棄。

優(yōu)秀高中作文400字 篇5

養(yǎng)狗容易，養(yǎng)蟋蟀容易嗎？欲知真相，請觀下文。

從頭說起：蟋蟀在學(xué)校捉的，它可九死一生，從三樓摔下，卻毫發(fā)無損，大難不死，必有后?！，F(xiàn)在它可大腹便便，簡直一“大爺”，每天“飯來張口，吃了就走”，唯一工作——拉琴。這位天生音樂家雖沒有專業(yè)水準(zhǔn)，卻為自己的琴聲流連忘返，津津樂道。度過了幾個(gè)快樂的假日，享受著充足的陽光浴和美味佳肴，它滿足而快樂的生活著。

可是起初，它不服從囚犯生活，采用絕食策略，以示反抗。如果以前，我便中計(jì)，但自從學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化武器——《昆蟲記》，囚犯的各種狡猾心理不起絲毫作用。見此種情景，囚犯認(rèn)為我這“牢頭”吃軟不吃硬，策略改變，疏于防備之際，我終于上當(dāng)。換食之時(shí)，囚犯利用矯健的大腿傾向地，全身下蹲。突然一躍而起，跳出籠子。正享受自由的它，認(rèn)為大局已定，十分安全，奏起勝利的凱歌，得意忘形之態(tài)畢現(xiàn)。誰知牢頭不可欺，尋聲所向，發(fā)現(xiàn)囚犯，不禁大喊：“哈哈，想跑，沒門！”于是，囚犯又關(guān)押籠中。經(jīng)此教訓(xùn)，牢頭領(lǐng)教到蟋蟀之奸詐狡猾，加強(qiáng)防備再所難免，每次換食，經(jīng)常為之?dāng)Q汗一把，連打掃籠子也格外小心翼翼。

苦后見甜，習(xí)慣禁閉生活后蟋蟀，每當(dāng)夜幕降臨，都會(huì)奏起宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽的琴聲。辛勤的養(yǎng)育，得來回報(bào)，我不亦樂乎。如果你現(xiàn)在問我：養(yǎng)蟋蟀難嗎？你該知道我會(huì)怎么回答。

師評：意趣盎然，童心可見；比擬恰當(dāng)，語言生動(dòng)。

優(yōu)秀高中作文400字 篇6

這是我與姑姑斷絕母女親情的那一刻拍下的。 小時(shí)候我從姑姑家長大，那里有親愛的爺爺奶奶，鄰居家有可愛的小姐姐有慈祥的“爸爸媽媽”，有哥哥姐姐……在那時(shí)我是一個(gè)“快樂的小天使”。 天有不測風(fēng)云，在我兩歲的時(shí)候，我媽媽突然改變了主意，向姑姑要回我，在那時(shí)，爺爺奶奶哭了，“爸爸媽媽”哭了，鄰居家的小姐姐也哭了，我哭了，就連一向不同情我的老天爺也哭了—那天下起了雨。

但我媽媽似乎并不同情這一切，它還是要回了我，從此，我姑姑成了一個(gè)淚人，也就是從那時(shí)起，我變了，變成了一個(gè)脾氣暴躁的女孩。 媽媽要回我后的幾天（也就是一個(gè)星期）后，我姑姑再次來到我家，對我媽媽說：“他爺爺奶奶想她了，讓我把她接回去住幾天吧?！眿寢寷]有同意，也許是因?yàn)樗略俅问ノ野桑?當(dāng)我們吃飯時(shí)，姑姑偷偷地把我抱到了自行車上向家中駛?cè)ィ诼飞?，我說：“媽快走，俺娘追上來了?！边@使姑姑哭笑不得。 但不到幾分鐘，我媽媽趕了上來……

媽媽，你為何把我要回，你為何去傷害一個(gè)好好家庭呢？ 我好向往以前的生活。

優(yōu)秀高中作文400字 篇7

沒有夢想放棄的人，只有放棄夢想的人，再牛逼的夢想也抵不過似的堅(jiān)持。

愛則相濡以沫不愛則相忘于江湖。愛是真情的流露不愛是心靈滌蕩的鮮花。

愛與不愛就一個(gè)字的差別，愛就用真心詮釋，不愛就用行動(dòng)說話，追隨綠葉濃酒的熱烈，向往白花淡茶般的素雅。

陽光下你海棠般嬌羞的容顏，拂衣西去，你相忘江湖，懷揣愛國情泯滅幸福的愛情。漫漫黃沙你選擇與孤獨(dú)為舞，曲曲離歌你鐘情與眼淚為友，一衷腸難訴情，青風(fēng)古道難關(guān)月，遙寄相思家國平。我追隨你的舞步，在廣垠的沙漠中找尋你的身影，行到水窮處，坐看云起時(shí)，只留你的笑顏與我做伴。這是怎樣的一種釋然，由感嘆你和新人笑，誰陪舊人哭。相思欲飲酒，伊人已歸客，兩眼浸灑淚，孤聲連峰起。

我傾心為你，你不懂。感覺是一種壓力，所有人和我在一起就沒有幸福，如果不是我太在乎，就不會(huì)讓你沒有自由，那種壓抑也不會(huì)存在，現(xiàn)在我什么都沒說過，也不會(huì)太在乎你和別人的交際，因?yàn)槲姨珢勰懔恕?/p>

我沒有追求你太過完美，我只想和你一起快樂生活。沒有奢華的物質(zhì)世界，只想寧靜于自然暢懷幽清。感嘆風(fēng)光世界，迷離繁華人生。天使般的情懷，我熱烈相愛，不與寂靜調(diào)琴，不和喧鬧談詩，只追求你的素雅，也許人生就這樣來來回回。

聽雨聲，淅淅瀝瀝。我撐著一把雨傘，在無人的操場上想著你。你說你喜歡下雨，而我喜歡聽雨，伴著夜我貪婪的聽著…

優(yōu)秀高中作文400字 篇8

油田一小五年級二班的漢字達(dá)人是誰呀？我們班的同學(xué)都知道：“這當(dāng)然就是郭嘉儀啦！”那么，她為什么算是我們班的“漢字”達(dá)人呢？

原來，我們學(xué)校在今年舉辦了“漢字聽寫”的活動(dòng)。而我們班的六名同學(xué)，只有郭嘉怡同學(xué)考上了全年級前十名。她在這個(gè)漢字聽寫上有很大收獲。

這次，我們在學(xué)習(xí)相聲“打電話”，老師說：“我們不要像那個(gè)人一樣，說話那么啰嗦，應(yīng)該言簡意……郭嘉儀，這個(gè)‘駭’字是怎么讀的??？”可是這個(gè)詞應(yīng)該是言簡意賅，老師把‘賅’寫成‘駭’。郭嘉怡說讀言簡意gāi。但是根據(jù)郭嘉儀的細(xì)心和認(rèn)真，郭嘉儀說：“老師，應(yīng)該是‘賅’，您寫成了‘駭’，寫錯(cuò)了，這個(gè)字右邊沒有錯(cuò)。”哇，郭嘉儀好細(xì)心啊，一個(gè)成語能查的非常全面，不得不讓大家投上羨慕的眼光。

而郭嘉儀令人佩服的不止這一點(diǎn)，在上次的漢字聽寫大會(huì)上，剛一開始，我們想：什么漢字聽寫大會(huì)呀，還不如我們在課堂上聽寫呢！可是越到后面，我們就越聽不懂，得到正確答案也看不懂，好多沒有聽說的詞語，結(jié)果她居然能寫對，我們都覺得我的不敢相信自己的眼睛。但是，有些同學(xué)就想到：她的數(shù)學(xué)、語文沒有聽課，成績應(yīng)該不算很好。但通過她的努力，各門功課都很好，我們都有很羨慕她！她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

希望她能用她的才華，讓我們越來越佩服吧！

優(yōu)秀高中作文400字 篇9

水從高原流下由西向東，渤?？诘囊粭l魚逆流而上。

它的游技很精湛，因而游得很精彩。一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流，它穿過了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲過無數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡。又穿過了激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石蹊，游上了高原。

然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢，有人認(rèn)出了這是渤?？诘聂~。

一位年輕人感嘆，說這是一條勇敢的魚，它逆行了那么遠(yuǎn)那么長那么久。

一位老者卻為之嘆息，說這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。

后記：

已經(jīng)忘了在哪里讀到的，只是再次向這只魚投去佩服的眼光，我聯(lián)想到了這樣一首詩：

我們可以欺瞞別人

卻無法欺瞞自己

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是一個(gè)謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當(dāng)我們跨越了一座高山

也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己

“愛拼才會(huì)贏?！蔽艺f。

優(yōu)秀高中作文400字 篇10

今天，馬老師給我們講了《心田中的鮮荔枝》讓我知道了，家長口口聲聲說“不愛吃，不喜歡吃?！逼鋵?shí)，家長和我們一樣，也愛吃，只不過，他們就把好吃的、我們喜歡吃的美食都讓給我們吃，而自己舍不得吃。我想每一位家長都說過這樣的謊話！但類似種種的這些話都應(yīng)該是善意的。

曾記得，在我四、五歲的時(shí)候的一件事。那時(shí)候，媽媽做飯不是魚就是肉，每每還有我最愛吃的可樂雞翅?？墒菋寢尩牟俗V上，我卻從來沒有看見過媽媽吃過一點(diǎn)魚。

有一天，我問媽媽：“媽媽，你怎么不吃呀？”媽媽說：“我早就吃過了?！蔽覒阎环N疑惑的心理，飯后，我悄悄地跟上媽媽，驚訝了，只見媽媽吃著我沒有吃完的魚，吃著我沒有吃完的大米飯。這時(shí)我才知道，原來，媽媽也愛吃魚和雞肉呀！

于是，在第二天開飯時(shí)，我就給媽媽夾了好幾塊肉，媽媽看見后，就要把有肉的那碗飯給我吃。我不要，說：“媽媽，這是給你吃的呀！”媽媽聽了，才開始吃，雖然這次我少吃了點(diǎn)，可是，讓我知道了家長是在我們面前是經(jīng)常有“謊言”的。

現(xiàn)在，讓我懂得了，每一句“謊言”背后的深情，都隱藏著多少濃濃的愛！隨著年齡的增大，我也會(huì)說“媽媽，我不愛吃，給你吃吧!”