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      小學二年級語文《秋天是多彩的畫卷》教學教案

      時間: 李斯1287 分享

        《秋天是多彩的畫卷》是一篇識字教學文章,前4個詞組寫的是秋天到來時自然界及動物的變化,后4個詞組寫的是秋天到來時植物的變化,最后一句贊美秋天的話。下面就是小編給大家?guī)淼男W二年級語文《秋天是多彩的畫卷》教學教案,希望能幫助到大家!

        小學二年級語文《秋天是多彩的畫卷》教學教案一

        教學目標:

        1. 學會4個生字,認讀四個字。按田字格里的范字寫字,把字寫端正。

        2. 在讀中感悟秋天的景象。

        3. 要讀出語氣,感悟秋天的美麗景象。

        教學重點:識字寫字。詞句擴展練習。

        教學難點:難寫字的寫法。發(fā)散思維的培養(yǎng)。

        教學過程:

        一、讀課文,理解詞語:

        1.用自己喜歡的方式讀兒歌,邊讀邊想,兒歌中寫了哪些秋天的景色?和同座說一說。

        2.填空:

        ( )的天空 ( )的白云

        ( )的藍天 ( )的大雁

        ( )的菊花 ( )的落葉

        ( )的水果 ( )的蔬菜

        結(jié)合圖指一指。

        3.擴展說話:

        秋天還有( )的 ( )

        4.指名讀一讀,想像秋天的圖畫,說說秋天給你的感受。

        5.出示一幅畫片,再出示一幅畫卷。使學生理解畫卷的意思。

        二、學習生字:

        1.出示生字卡片認讀并擴詞:

        2.復習生字字型。

        三、指導書寫其他的4個字:

        觀察田字格中字的重點筆畫和間架結(jié)構(gòu)。說說寫這個字時應注意什么。

        描一個寫2個。

        四、作業(yè):

        1.到大自然里找秋天,可以畫一畫,寫一寫秋天。

        課后反思:

        本課是通過讀詞語、讀句子識字的。在教學過程中注意激發(fā)學生的識字興趣,運用適合自己的識字方法,提高識字能力。

        小學二年級語文《秋天是多彩的畫卷》教學教案二

        教學目標:

        1.學會8個生字,認讀6個字。認識“折文”。

        2.能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。

        3.會讀本課的詞語和句子。

        教學重點:

        識字。

        教學難點:

        把字寫端正。

        教具學具:

        生字卡片、投影、插圖。

        課時安排:

        2課時。

        第一課時

        教學內(nèi)容:

        讀兒歌,學會前4個字。

        教學要求:

        1.學會4個生字,認讀6個字。

        2.能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。

        3.會讀本課的詞語和句子。

        教學重點:

        識字。

        教學難點:

        把字寫端正。

        教具學具:

        生字卡片、投影、插圖。

        教學過程:

        一、導入。

        秋天的腳步悄悄的來到了,周圍發(fā)生了什么變化?秋天除了這些變化外,還是個有顏色的世界呢!

        二、新授。

        1.借助音節(jié)讀課文,不認識的字多讀幾遍。

        2.再讀課文,注意把字音讀正確,還要不丟字、不多字。

        3.同桌檢查讀課文,注意詞連讀。

        4.檢查讀課文。

        5.一邊讀課文一邊指插圖,想一想你讀懂了什么?

        6.指名讀課文,其他同學一邊聽一邊指出生字。

        卷  涼  姿  百

        1)誰會讀這些生字?(搶讀,指名讀,開火車)

        2)看筆畫跟隨,用你喜歡的方式記生字。

        熟字加偏旁:涼——京 姿——次

        形近字:卷——半   百——白

        3)從課文中找出有這些生字的詞或句子讀一讀。

        4)用上生字組詞或說個句子。

        7.讀一讀:

        畫卷  大雁  涼爽  淡淡的

        隨風飛舞  千姿百態(tài)

        美味多汁

        1)誰能讀準這些詞?

        2)搶讀,看誰反應快。

        3)從課文中找出有這些詞的句子讀一讀。

        第二課時

        教學內(nèi)容:

        讀兒歌,學習后4個生字。

        教學要求:

        1.學會4個生字。

        2.能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。

        3.會讀本課的詞語和句子。

        教學重點:

        識字。

        教學難點:

        把字寫端正。

        教具學具:

        生字卡片、投影、插圖。

        教學過程:

        一、引入。

        指名說,讀了課文,你知道為什么說“秋天是多彩的畫卷嗎?”

        二、新授。

        1.讀兒歌。

        2.學習生字。

        出示:態(tài)  味  汁  各

        認識:折文。

        3.指導

        1)數(shù)一數(shù),每個生字各有幾畫。

        2)態(tài),第4畫是( )。

        味:口字加未就是味。

        汁:三點水加十就是汁。

        各:折文下面是個口。

        3)觀察生字在田字格中的位置,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        4)描紅并試著寫一個,看誰寫的最漂亮。

        4.讀短文,想一想為什么說秋天是個多彩的世界?

        三、小結(jié):這節(jié)課你的收獲是什么?

        板書設(shè)計:

        2.秋天是多彩的畫卷

        卷 涼 姿 百 態(tài) 味 汁 各

        課后小結(jié):

        同學們多秋天的認識較多,能結(jié)合實際,根據(jù)觀察體會秋天的美麗。

        小學二年級語文《秋天是多彩的畫卷》教學教案三

        教學分析:

        本課指導學生通過讀詞語、讀句子識字。8個詞組,1個句子,都跟秋天有關(guān)系。前4個詞組寫的是秋天到來時自然界及動物的變化,后4個詞組寫的是秋天到來時植物的變化。最后是一句贊美秋天的話。

        教學目標:

        知識目標

        學會8個生字。認讀6個字。認識“折文”。

        能力目標

        能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。

        情感目標

        感受秋天這個季節(jié)的美麗。感受大自然。

        教學重點:

        識字、寫字。

        課時安排:

        2課時

        第一課時

        教學目標:

        1、學會本課4個生字。

        2、能按照田字格里的范字寫字,反字寫端正。會讀本課的詞語和句子。

        3、感受秋天這個季節(jié)的美麗。感受大自然。

        教學重點:

        通過讀詞語、讀句子識字。

        教學過程:

        (一)導入

        1、現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了,你能用一、兩句話說說秋天的景物有什么特點?

        2、我們看看書中是如何介紹秋天的?

        (二)初讀課文

        1、輕聲自由讀三遍,借助漢語拼音讀準字音。

        2、同桌互相讀,幫助糾正字音。

        3、指名讀,評議。

        4、全班齊讀。

        (三)了解課文內(nèi)容

        1、畫卷是什么意思?

        2、為什么說秋天是多彩的畫卷?請同學們讀一讀課文。

        3、結(jié)合生活實際,替換詞語,理解課文意思。。

       ?、佟扒ё税賾B(tài)”的菊花。

       ?、凇半S風飛舞”的落葉。

        4、請同學們想一想,秋天還有哪些景物、什么樣、什么顏色?

        5、你們知道為什么說“秋天是多彩的畫卷”嗎?體會秋天的魅力。

        6、齊讀課文。

        (四)學習生字

        1、學生讀一讀前六個詞組。

        2、我們先學習本課中的四個生字,你是怎樣記住這幾個字的?和小組內(nèi)的同學們交流交流。

        自主學習。你是怎樣記住這幾個字的?

        (1)借助拼音讀準字音。

        (2)說說結(jié)構(gòu)記字形。

        全班交流

        (1)識字方法:結(jié)構(gòu)識字:左右結(jié)構(gòu):涼上下結(jié)構(gòu):姿

        加一加的方法:白——百京——涼

        (2)教師指導:卷:上面的“長撇”要出頭,下面是“彎耳底”(“人”的變形,義符,彎、曲的意思)

        (3)組詞。

        3、指導書寫。

        (1)教師范寫,指導漢字運筆、占格。

        (2)學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。

        (四)作業(yè)

        抄寫生字和詞語。

        第二課時

        教學目標:

        1、朗讀課文,背誦課文。

        2、掌握4個生字,認識偏旁“折文”

        3、能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。

        教學重點:

        識字、寫字。

        教學過程:

        (一)復習

        1、復習生字,指導字形。

        上節(jié)課,我們學習了本課的四個生字,誰想到黑板上來寫一寫這幾個字。(指名學生生書寫)教師指導、糾正這幾個字的書寫。

        2、檢查讀課文。

        (二)學習生字

        1、請同學們自己讀一讀詞組和句子。

        2、在這些詞語中,有四個生字,你是怎樣記住這幾個字的?和小組內(nèi)的同學們交流交流。

        自主學習。你是怎樣記住這幾個字的?

        (1)借助拼音讀準字音。

        (2)說說結(jié)構(gòu)記字形。

        全班交流

        (1)識字方法:結(jié)構(gòu)識字:左右結(jié)構(gòu):味、汁上下結(jié)構(gòu):各、態(tài)

        換一換:葉——汁

        (2)教師指導:味的右半部分“未”上橫短,下橫長

        各:上半部分是折文,三筆寫成。

        (3)組詞。

        3、指導書寫。

        (1)教師范寫,指導漢字運筆、占格。

        (2)學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。

        4、認讀二類字。

        (三)作業(yè)

        抄寫生字和詞語。


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