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      銀筷子閱讀理解題及答案

      時(shí)間: 雪麗856 分享

        《銀筷子》是一篇記述文。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼躲y筷子》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。

        《銀筷子》閱讀原文

        那年,我上小學(xué)四年級(jí)。

        當(dāng)時(shí)學(xué)校條件非常簡(jiǎn)陋,每人巴掌大一塊位置,勉強(qiáng)攤開書和本子,書包只能放在地上。我和阿閃之間的木板上有一個(gè)大大的洞,聰明的阿閃通過圓洞把書包帶子從木板下面?zhèn)鞯缴戏?,然后用一根木棍撐住書包帶子,書包就晃晃悠悠地懸在了半空。我為他的主意叫絕,讓他把我的書包也掛在了木棍上。

        兩周過后,阿閃又突發(fā)奇想,從家里拿來一根銀筷子,取代了小木棍,撐在了木板上。那是一根非常漂亮的筷子,銀白色,筆直修長(zhǎng),它是我長(zhǎng)到13歲見到的最奇異的寶貝。

        其他同學(xué)還沒有來到,阿閃專心地做著習(xí)題,我則怔怔地看著銀筷子,大腦里一直重復(fù)著一個(gè)念頭:如果那根銀筷子屬于我,該多好!同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了,走過我身邊時(shí),她驚訝地停下來,撫摸著銀筷子:“真漂亮!誰的呀?”

        我猛地一驚,繼而平靜:“哦,我的!”話說出口,連我自己也震驚了。

        阿閃愣了一下,停止了做題:“你說什么胡話,我剛從家里拿來的!”

        我很強(qiáng)硬:“明明是我的。”

        阿閃哭了起來,他有口難辯。而我一直很平靜,一副處亂不驚的樣子。

        班主任來了,我仍強(qiáng)硬地堅(jiān)持,他也未能看出真相。開始上課了,我的注意力融入不了課堂,心里像翻了五味瓶,激烈地爭(zhēng)斗著。爭(zhēng)斗的結(jié)果,仍然是一念之間做出的那個(gè)可怕決定:繼續(xù)堅(jiān)持說那根銀筷子是我的,即使父母來了也不認(rèn)輸。我的內(nèi)心完全被邪惡控制了。

        上午放學(xué)時(shí),我強(qiáng)行拿走了那根銀筷子。

        下午,我把銀筷子堂而皇之地?fù)卧谀景迳?,阿閃卻把書包放在了地上。我雖擁有了一下午的銀筷子,可那是如坐針氈的一個(gè)下午,完全沒有想象中得到它的那種興奮。

        下午放學(xué)時(shí),班主任王老師把我叫到了辦公室,他從抽屜里拿出另一根銀筷子。

        他把筷子舉在我的跟前,說:“把另一根拿出來。”

        我順從地從書包里掏出那根銀筷子遞給他,一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前。“這是阿閃爸爸去年挖河時(shí)得來的獎(jiǎng)品,好東西是不能分開的。阿閃爸爸剛才來過了,說你這么喜歡,就送你吧。他要我告訴你,凡事都要通過自己的努力獲得,就像他用了整整一個(gè)冬天,流了無數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣。”

        我收下了銀筷子,把它藏在了只有我自己知道的地方。我大學(xué)畢業(yè)后,做了一名中學(xué)老師。那雙銀筷子始終陪伴在我的身邊。去年,我?guī)еy筷子回鄉(xiāng)過年。大年初一,我特地去了阿閃家,阿閃的爸爸已經(jīng)銀發(fā)滿頭。我從懷里拿出銀筷子,說出了積攢多年的感謝話,說沒有他當(dāng)年的慷慨相贈(zèng),沒有他的勉勵(lì),就沒有我的今天。

        他愕然地聽著,然后給了我一個(gè)讓我瞠目結(jié)舌的真相:那年,阿閃的老師花了一百元錢買走了他的銀筷子,說是有急用,價(jià)值僅20元的東西,他得了100元,他們一家高興了好幾年呢。

        我久久地凝望著銀筷子。溫暖的陽光下,它熠熠生輝……

        《銀筷子》閱讀題目

        22、標(biāo)題銀筷子在文中起什么作用?(3分)

        23、“那是一根非常漂亮的筷子,銀白色,筆直修長(zhǎng)”,對(duì)銀筷子進(jìn)行了細(xì)致的描寫,作者這樣寫有什么作用?(3分)

        24、文章第五段,“話說出口,連我自己也覺得震驚”,我為什么“震驚”?(3分)

        25、如何理解“我收下了銀筷子,把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行為?(3分)

        26、文章結(jié)尾說“溫暖的陽光下,它熠熠生輝……”你怎樣理解這個(gè)句子的深刻含義?(5分)

        《銀筷子》閱讀答案

        22、文章的敘事線索;“銀筷子”蘊(yùn)含了作者對(duì)老師當(dāng)年呵護(hù)、激勵(lì)自己奮進(jìn)的感激,也表達(dá)了對(duì)老師高尚師德、教育藝術(shù)的贊美。(3分)

        23、對(duì)“銀筷子”的顏色、外形進(jìn)行了描寫,既寫出了銀筷子的漂亮,又推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,為下文“我”搶占銀筷子、老師贈(zèng)送銀筷子作了鋪墊。(3分)

        24、為了得到銀筷子,“我”不惜傷害同桌阿閃,明目張膽地撒謊;在“我”的內(nèi)心,竟然有如此丑陋不可理喻的一面,因此連“我”自己也覺得震驚。(3分)

        25、.“我”當(dāng)時(shí)很喜歡銀筷子,也知道了這銀筷子的來歷,決心好好保存。(3分)

        26、這句話既實(shí)寫銀筷子在陽光下閃閃發(fā)光,又指“我”被老師的良苦用心深深感動(dòng),老師的善良溫暖照亮了我。(5分)

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      銀筷子閱讀理解題及答案

      《銀筷子》是一篇記述文。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼躲y筷子》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。 《銀筷子》閱讀原文 那年,我上小學(xué)四年級(jí)。 當(dāng)時(shí)學(xué)校條件非常簡(jiǎn)陋,每人巴掌大一塊位置,勉強(qiáng)攤開書和本子,書包只能放在地上
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