在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

今天美術(shù)課老師說(shuō)教我們制作賀卡，送給自己想送的人。我想新年快到了，那我就制作一張新年賀卡送給我的好朋友孫心怡吧。

在老師的指導(dǎo)下，首先，我選了一張淡藍(lán)色的硬卡紙，把它對(duì)折作為賀卡的封面。然后，我又選了一張紅色的軟卡紙。我在紅卡紙上畫了幾條的小金魚(yú)，把這些可愛(ài)的小金魚(yú)用剪刀剪下來(lái)，用固體膠把它們貼在硬卡紙的里面，老師建議我說(shuō)：“為了讓賀卡有立體感，可以只粘魚(yú)的尾巴。”我便把其中的一條的尾巴粘在卡紙上，這樣魚(yú)看起來(lái)就更栩栩如生了。我又拿出蠟筆，給小金魚(yú)們畫上大海、太陽(yáng)。我想：小金魚(yú)們沐浴著陽(yáng)光，在大海里游得更歡了。

賀卡做好了，我在賀卡的封面上認(rèn)真地寫上‘新年快樂(lè)’四個(gè)大字。在賀卡里我也寫了祝福語(yǔ)：‘’孫心怡，新年快到了，祝你快樂(lè)的像條小金魚(yú)！‘’我想，我的好朋友孫心怡收到我親手為她做的賀卡，心里一定會(huì)很開(kāi)心。

今天學(xué)會(huì)了做賀卡，可真高興！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

我有一個(gè)美麗的臥室，那里的每個(gè)地方都很美麗，優(yōu)雅，舒適。

我的小臥室如果畫成平面圖的話，那么西北面是我的小書(shū)櫥，那個(gè)書(shū)櫥是上年買的，因?yàn)闆](méi)有放書(shū)之地，才買了一個(gè)，從外型上來(lái)看，它“頂天立地”，里面有著不是太多的書(shū)，占4／3左右，在書(shū)櫥的南 面，有一張做作業(yè)用的小桌，上面放這著筆筒，還有我小時(shí)候玩的小玩具，還有一些平時(shí)翻的到有用的東西，我一放學(xué)就上我的小房間做作業(yè)，不會(huì)時(shí)翻翻資料，覺(jué)得很快樂(lè)。在東面是一張床，那上面 有我晚上暖腳的毛絨玩具，是爸爸買電腦送的，大概有2年了，我還保存的完好無(wú)損。最值得自豪的是我的“模型角”，是在床的南面，模型們整整齊齊的擺放再椅子上，每當(dāng)家里有小伙伴來(lái)得時(shí)候，我 總是自豪的帶他去我的房間看模型，一邊看還一邊介紹，活像一個(gè)小導(dǎo)游，我的模型有多類，天上飛的，海里水里的，有兵人的，還有賽車的，我爭(zhēng)取以后多收集一些模型，爭(zhēng)取做個(gè)模型專家，然后自 己也做模型，好讓模型堆積成山。最后一個(gè)地方便是沙發(fā)了，每當(dāng)做完一樣作業(yè)時(shí)，我就會(huì)美滋滋的躺在上面好好“享受”，休息了一會(huì)兒便又投入到做作業(yè)中了。

這就是我的臥室，我非常喜歡我的臥室，我想說(shuō)：“謝謝你陪我度過(guò)了這么多美好時(shí)光！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

今天早上，在我睡得迷迷糊糊的時(shí)候，爸爸在我耳邊輕輕地叫了一聲：“弈杰，要不要去景山打羽毛球呀？”我一溜煙地就起床了。

媽媽說(shuō)：“外面下著雨呢？”我說(shuō)：“到景山的時(shí)候雨就停了，到那邊打羽毛球也不錯(cuò)的?！蔽覀冏习职值能?，在開(kāi)往景山的路上，可雨不喘氣，一直下個(gè)不停，我在想：“咦，奇怪了，今天的雨怎么就下不停?！钡鹊搅司吧剑暝较略酱?，變成了傾盆大雨，爸爸只好沿著山路一直往上開(kāi)，車內(nèi)放著美妙的輕音樂(lè)，車外放著雨點(diǎn)兒拍打著車窗的“咚咚”聲，車兩旁長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，在制造氧氣呢？沿著山路一直往前開(kāi)，我看見(jiàn)了一位老爺爺，在騎著一輛很特別的自行車，這輛自行車的后座上有一個(gè)象鍋蓋一樣的東西，我在想：老爺爺不象是過(guò)來(lái)鍛煉的，這么早要去哪兒呢？要去干什么呢？車子還是不停地往前開(kāi)，前面出現(xiàn)了一只很可愛(ài)的寵物小狗，在不停地?fù)u著尾巴，蹦蹦跳跳的繞著主人的腳鉆來(lái)鉆去，一副很幸福的樣子。來(lái)到了山頂，我看見(jiàn)了一個(gè)亭子，亭子里站滿了人，他們都是大雨邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的客人。我就坐在車內(nèi)，靜靜地看著車窗上一滴滴的雨水從天上落下來(lái)，雨滴碰上雨滴變成了大雨滴，從車窗上劃落下來(lái)，這讓我想到了大魚(yú)吃小魚(yú)的情景。爸爸的汽車要下山了，在我們的前面有三位騎自行車的運(yùn)動(dòng)健將，個(gè)個(gè)充滿著活力，當(dāng)我的汽車超過(guò)他們的時(shí)候，我不由自主的往后朝他們一看，讓我很吃驚的是，他們是三位上了年紀(jì)的老爺爺和老奶奶，沒(méi)想到體育鍛煉會(huì)讓人變得如此年輕。

爸爸說(shuō)：“兒子，真是不好意思，沒(méi)讓你打上羽毛球?！眿寢屨f(shuō)：“今天，我的收獲好大呀?！卑职终f(shuō)：“是呀，我們收獲了一份喜悅的心。”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

我建議大家去田野里游玩。

春天到了，燕子在呢喃，原野披上了碧綠色的新裝。

春姑娘的步伐多么輕盈她到田野來(lái)了。你看一片片油菜花綻開(kāi)了黃燦燦的花朵兒。在春風(fēng)的吹拂下，涌起了層層金色的波浪。散發(fā)出一股沁入心脾的清香。它們仰起可愛(ài)的笑臉，天真地望著蔚藍(lán)的天空。一簇簇迎春花，枝頭上綴滿了金黃色的花蕾。在那交錯(cuò)的枝條下面，一顆顆小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展者它幼嫩的綠葉，隨著u來(lái)的微風(fēng)輕輕點(diǎn)頭。

田野邊上有一座園林，里面有一大片桃樹(shù)林，每棵桃樹(shù)都是一個(gè)盆景，一幅國(guó)畫。分紅的桃花再加上梨花和杏花的點(diǎn)綴，真是每不可言。后面還有挺拔的鉆天楊，灰白的身軀泛出淡綠色，梢頭吐出了密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。

清澈的河水中有幾只野鴨

子，魚(yú)兒在水中快快樂(lè)樂(lè)地游來(lái)游去。

美景真是數(shù)不勝數(shù)，建議你親自去看一看吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

我有個(gè)同學(xué)，名叫徐冰焱，他是負(fù)責(zé)管理吃飯的小組長(zhǎng)。他有個(gè)大大的腦袋，筆挺的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，十分可愛(ài)。他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)而且工作也非常負(fù)責(zé)。

有一次，我們都在吃午飯。小范同學(xué)吃著吃著就不想吃了，于是就端著飯盤給小徐檢查。小徐看了一眼，就皺起了眉頭：“不行，不行！剩得太多了，蔬菜必須吃完，魚(yú)再吃掉一塊。”

“我不愛(ài)吃蔬菜的。”小范一聽(tīng)撅起了嘴，“能不能蔬菜剩一點(diǎn)？”

“不行！一點(diǎn)兒也不能剩！”小徐嚴(yán)肅地說(shuō)道，說(shuō)完便吃起了飯。

小范只好端起飯盤不情愿地回到座位上，嘀咕了幾句又低頭吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他的飯盤里只剩下了一點(diǎn)蔬菜，其他的全都吃光了。他摸了摸肚子，端起飯盤，起身走到小徐面前接受檢查。

小徐還是搖了搖頭，說(shuō)：“把剩下的蔬菜吃掉?！?/p>

“??？”小范叫了一聲，“我實(shí)在吃不下了?！?/p>

這時(shí)，坐在一邊的我發(fā)話了：“他就剩一點(diǎn)兒蔬菜了，讓他通過(guò)吧！”

小徐堅(jiān)持說(shuō)道：“必須吃完！蔬菜對(duì)他的身體有好處，只剩下兩口而已?！?/p>

沒(méi)辦法，小范只好再次回到座位上硬著頭皮把蔬菜吃完，小徐才讓他通過(guò)。

看著眼前的一幕，我愣住了：小徐就連吃飯這個(gè)小小的任務(wù)都能認(rèn)真完成，工作太負(fù)責(zé)了！我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好班級(jí)里的各種事情，做一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)委員。