寫害怕的七年級(jí)作文
害怕，可能是因?yàn)楣陋?dú);害怕，可能是因?yàn)樵诤诎抵姓也坏綒w路;害怕，還可能是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)自己的困難。害怕，會(huì)使人充滿恐懼。害怕，會(huì)使人傷心絕望。下面給大家分享一些寫害怕的七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
寫害怕的七年級(jí)作文1
近期，多個(gè)景區(qū)設(shè)立了玻璃棧道，多少人自信地踏上去，卻都被嚇倒于地上。那一段段視頻確實(shí)令人忍俊不禁，但剎那間，我又似乎看到了一個(gè)熟悉的身影。
幾年前，在那雁蕩山之間，回蕩著我的陣陣笑聲。明麗又奇俊的風(fēng)景，那險(xiǎn)山，那怪木，是多么令人稱贊的奇物。于其間，令人迷醉，令人舒放。
隨著一座座山向后遠(yuǎn)去，只見(jiàn)一座吊橋架在那兩山之間。一陣大風(fēng)呼過(guò)，它也隨其搖動(dòng)著，那幾條生銹的鐵鏈相互摩擦著，一條條木板發(fā)出”吱嗄吱嗄”的聲音。這座吊橋，孤單地橫在這萬(wàn)丈山谷之中，連結(jié)著兩座峭壁懸崖。
先前的愉悅早已在那九宵云外，我那時(shí)的臉是否白得如一個(gè)歐洲人，也無(wú)從考證，只是那雙腳，它們是不會(huì)說(shuō)謊的，牢牢地杵在那兒，安然不動(dòng)。我似一根柱子，將來(lái)往的游人分成了兩撥。
環(huán)顧四周，卻只這一座橋，要到達(dá)對(duì)面，絕無(wú)他路。我甚至絕望了，想要原路返回，但一個(gè)個(gè)游客，都順利地過(guò)去了，一時(shí)間，只我一人還立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，似乎要成為那周遭之石像?；蛟S我真能如那些傳說(shuō)一般變成石頭，而后人再為我立一塊碑，上書(shū)”膽小之人”四個(gè)大字，為眾人所展覽?？吹搅巳藗儊?lái)參觀我的表情，我的腳卻緩緩地移動(dòng)了。
一步，一步，一步……我不知走了多久，那一刻，我聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，也看不到身邊的人影，世間只有我一人和這座橋，沒(méi)有了他物。
我終于走到了終點(diǎn)，在對(duì)面注視著這座橋，只是橋下懸崖卻似乎變淺了不少，不再那么令人心寒。
我看著現(xiàn)在的條條視頻，那次經(jīng)歷又重現(xiàn)心頭，向前走，不回頭!
寫害怕的七年級(jí)作文2
此刻，我站在山頂俯視著大地，春風(fēng)撫摸著我，愜意極了!
從小我就膽小怕高，但爸爸卻是一個(gè)不折不扣的爬山愛(ài)好者。他硬拉著我去登山，我的心跳加速，牙齒緊緊的咬住嘴唇，但是我不得不去。
剛進(jìn)山，就看到綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶翩翩起舞。遠(yuǎn)處群山連綿起伏，泉水叮咚作響。霧氣彌漫，仿佛進(jìn)了仙境一般。哇!這里可真美呀!和我想象的簡(jiǎn)直是天壤之別，我好開(kāi)心呀!
但是，越往上走路越陡峭，越難走。忽然，身后傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫聲，嚇了我一跳，我趕緊抓住爸爸的手，我的手心里都冒出冷汗了。爸爸輕松地說(shuō)：“不要害怕，只不過(guò)是鳥(niǎo)叫聲而已，放松點(diǎn)，沒(méi)事!”然后讓我做了幾個(gè)深呼吸，我感覺(jué)好了很多。
我們走著走著來(lái)到了吊橋旁，我看著橋下面波濤洶涌的河水不由得心中一驚，心想：這可怎么過(guò)呀?萬(wàn)一把我掉下去咋辦呢?爸爸一眼就看穿了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!你可以過(guò)去的，這橋挺安全的，你放心走吧，我就在你后邊呢?！蔽蚁蚯霸囂搅艘幌拢刈咧?，向前邁了一步又邁了一步，二步，三步，感覺(jué)好了很多。
就在這時(shí)，后面有一個(gè)人，飛快的從我身邊跑過(guò)，整個(gè)吊橋就劇烈的搖晃起來(lái)，我腳一軟差點(diǎn)坐到地上。爸趕緊拉住我，說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，如果你想看到更好的風(fēng)景，那你就得爬到山頂，加油!”看到爸爸鼓勵(lì)的眼神，我暗自下定決心一定要克服困難走過(guò)去。終于，我走到了吊橋?qū)γ妫瑢?duì)我舉起了大拇指。回頭望去，其實(shí)也沒(méi)有多難呢!
我們一步步走上了山頂，觀賞到了我從沒(méi)看到的美麗景色，壯觀極了!我非常激動(dòng)，感到不可思議，我居然做到了!從此，我不再害怕高，也不再害怕爬山，我戰(zhàn)勝了我的恐懼。原來(lái)，戰(zhàn)勝害怕并不難。
寫害怕的七年級(jí)作文3
每當(dāng)我靜靜地坐在窗前，空中的鳥(niǎo)兒就會(huì)帶著我的思緒飛回幾年前的那一天。
今天輪到你發(fā)言了。你準(zhǔn)備好了嗎?我握著那只手顫抖著，我的心在顫抖，我不敢尊敬老師，我知道，一直以來(lái)，我都很膽小自卑，引見(jiàn)另一個(gè)失敗的演講。
我很快走到講臺(tái)上，低下頭開(kāi)始說(shuō)話。我明顯感覺(jué)到我的腿在發(fā)抖。我深深地吸了一口氣，繼續(xù)用我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)話，但我沒(méi)有順利地講完。我忘記了我的話，我最害怕的事情發(fā)生了。我呆在那里，我的頭越來(lái)越低，我的手冰冷但出汗，我試著回想。但是我事先記住的熟悉的手稿就像從我的頭上飛走了一樣。我一句話也說(shuō)不出來(lái)。我的臉紅了。也許是因?yàn)槲彝ｎD了太久，學(xué)生們開(kāi)始說(shuō)話，我也聽(tīng)到了刺耳的笑聲，一定是在嘲笑我，甚至連手稿都記不住。
我無(wú)助地抬頭看著那位和藹可親的老師。我的眼睛碰到了她的眼睛。奇怪的是，我沒(méi)有躲開(kāi)。我在她的眼睛里發(fā)現(xiàn)了"相信"這個(gè)詞，我在她的微笑中感受到前所未有的溫暖。我知道這讓我感到鼓舞。
不可思議的是，我想起了演講的內(nèi)容，學(xué)生們的討論突然結(jié)束了。我覺(jué)得我得到了一股力量。我又看了看老師，發(fā)現(xiàn)她在微笑和點(diǎn)頭。我感覺(jué)到一朵小花在我的心里綻放，從老師的淺酒窩飄進(jìn)我的心里。在這樣愉快的氣氛中，我成功地完成了我的演講，我深深地鞠躬，向?qū)W生們鞠躬，也向站在我旁邊的老師鞠躬。當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，我聽(tīng)到一陣掌聲，先是老師帶頭，然后是同學(xué)，從我耳邊傳來(lái)的掌聲就像一束花，滋潤(rùn)了我自卑的心。當(dāng)我回到座位上時(shí)，掌聲漸漸退去，但它永遠(yuǎn)在我心中回蕩。
從那以后，我不再害怕說(shuō)話，不再害怕說(shuō)話，不再害怕老師的眼睛，我知道我變得自信，因?yàn)樗难劬Γ?微笑，她的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
寫害怕的七年級(jí)作文4
人生的軌跡是一條時(shí)間軸，每個(gè)人都沿著這條時(shí)間軸往前走，不論你是否愿意，它都不能倒退，無(wú)法回頭。隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越害怕，我長(zhǎng)大了，爸爸卻老了。
記得幼兒的時(shí)候，我只有半米高?？蛷d的食品柜里有很多好吃的糖果。我最喜歡讓爸爸抱著我站在食品柜前，我用小小的手使勁拉開(kāi)柜門，就像打開(kāi)哆啦A夢(mèng)的口袋。柜子里花花綠綠的糖果讓人欣喜，糖果的甜掩蓋了中藥的苦，體弱多病的我在此時(shí)是快樂(lè)的，嘴里的甜沁滿心間，爸爸看著我，甜甜的笑著。
慢慢的，我的身體好些了，個(gè)子也長(zhǎng)高了。我搬來(lái)一個(gè)小板凳，就能站在食品柜前輕輕打開(kāi)柜門，抓一把花花綠綠的糖果放進(jìn)口袋。轉(zhuǎn)過(guò)頭看爸爸的時(shí)候，爸爸甜甜的笑著，怕我摔倒，用像個(gè)巨人一般站在我的身后保護(hù)著我。但是我分明看到他眼角細(xì)細(xì)的皺紋，我害怕了，為什么我長(zhǎng)大了，爸爸卻老了?
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我的世界仿佛被施了魔法。我像吃了愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境里的蛋糕變的越來(lái)越高大，家里的食品櫥卻越變?cè)叫?。我站在食品櫥前，伸手就能打開(kāi)柜門，柜子里的糖果也變小了。亮晶晶的糖果像閃閃發(fā)亮的星星調(diào)皮的對(duì)我眨著眼仿佛在說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！倍职忠沧兞?，他不再像小時(shí)候那樣經(jīng)常陪伴在我身旁。我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不需要他的保護(hù)。他的身體也沒(méi)有年輕時(shí)那么高大硬朗，眼角的皺紋日益增多，花白的頭發(fā)悄悄爬上發(fā)梢。我越發(fā)害怕了，爸爸每一天都在變老。
現(xiàn)在的我早就不用吃那些黑漆漆的苦藥，但仍然喜歡吃那些花花綠綠的糖果。糖果雖然還是那些糖果，但是吃起來(lái)好像不那么以前甜了。難道連糖果也變了?我抓了一把糖果攥在手心，走進(jìn)爸爸的房間放在他的辦公桌上，彩色的糖果還殘留著手上的余溫。我拿起旁邊的便簽條寫下了幾個(gè)字：爸爸，吃糖。
我的心里不再害怕，小的時(shí)候，爸爸保護(hù)我，陪我長(zhǎng)大。時(shí)間啊，請(qǐng)走的再慢一些，我已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在換做我來(lái)保護(hù)他，陪他慢慢變老。
寫害怕的七年級(jí)作文5
大家別看我堂堂一個(gè)班長(zhǎng)，下課時(shí)開(kāi)開(kāi)朗朗，上課時(shí)在講臺(tái)上呼風(fēng)喚雨，威風(fēng)凜凜，頗有殺氣。其實(shí)，在我心中也有不為人知的軟弱一面。我最害怕的是那句話——“班長(zhǎng)!來(lái)辦公室!”
“班長(zhǎng)!來(lái)辦公室!”老師肅立在教室門口，嚴(yán)肅莊重地向全班叫喊著我的名字，眉頭像個(gè)“川”字緊緊深鎖，說(shuō)罷便轉(zhuǎn)頭就走。此時(shí)我無(wú)言了，眉毛呈“八”字狀，心里頭早有數(shù)——昨天作業(yè)未完成。
沒(méi)過(guò)幾天，一下課，老師便氣沖沖地沖進(jìn)教室，又是站立在門口，那黝黑的臉上，眼睛瞪得如張飛那樣令人畏懼，頭發(fā)氣得像岳飛那樣沖冠，鼻翼還隨著喘息而上下煽動(dòng)，不時(shí)有“蹭蹭”的氣息聲，就連空氣也被這排山倒海的氣勢(shì)給嚇得靜止了。隨之而來(lái)，丟下一句口氣嚴(yán)厲的話：“班長(zhǎng)，到辦公室來(lái)!”就扭頭走向辦公室。
頓時(shí)我傻了，目瞪口呆，心想：“難道我又做錯(cuò)了什么?我作業(yè)沒(méi)寫完?不對(duì)呀!我都有按時(shí)完成作業(yè)!那還有什么事呢?”一瞬間，數(shù)千萬(wàn)個(gè)莫名其妙的問(wèn)號(hào)涌上心頭。
“沒(méi)辦法……”心中只剩無(wú)奈，硬著頭皮，拖著宛如綁上了數(shù)千鈞重的鉛塊的腳，緩緩地向辦公室挪去。這幾秒鐘中，我體會(huì)到“八千里路云和月”的`情境，短短的三十公尺，卻走得如此艱辛漫長(zhǎng)，像火在燒，百般煎熬……
懷著忐忑不安的心境推開(kāi)辦公室沉重的木門，凝重的氣氛令我震驚，老師不發(fā)一語(yǔ)，指著桌上的通知單，忽然露出了笑容，親切地說(shuō)：“恭喜你書(shū)法得獎(jiǎng)!”我愣了一兩秒，才回過(guò)神來(lái)，心中的大石頭驟然放下，凝重的空氣氛圍煙消云散，一口憋了已久的氣才長(zhǎng)嘆出來(lái)，把“害怕”這兩個(gè)字拋得無(wú)影無(wú)蹤……
又是一節(jié)下課，放松的同時(shí)，與同學(xué)談笑風(fēng)生，沉浸于快樂(lè)之中。突然，教室的門又被推開(kāi)了，熟悉的聲音又傳到我的耳里：“班長(zhǎng)!來(lái)辦公室!”這時(shí)的我，像是拉滿的弓，緊繃的弦……