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      大學生創(chuàng)業(yè)融資模式有哪些

      時間: 耀聰662 分享

        融資模式是體現(xiàn)政府、市場以及企業(yè)之間的關系的機制。融資結構是公司融資決策的內容和目標,它在某種程度上體現(xiàn)了公司的經營狀況與財務情況。那么大學生融資模式有哪些?

        大學生融資模式:政策基金

        政府提供的創(chuàng)業(yè)基金通常被稱為創(chuàng)業(yè)者的“免費皇糧”。優(yōu)勢:利用政府資金,不用擔心投資方的信用問題;政府的投資一般都是免費的,降低或者免除了融資成本。劣勢:申請創(chuàng)業(yè)基金有嚴格程序要求;政府每年的投入有限,融資者需面對其他融資者的競爭。

        大學生融資模式:高校創(chuàng)業(yè)基金

        高校在大學生創(chuàng)業(yè)期間起到一種鼓勵、促進的作用,大多數高校都有設立相關的創(chuàng)業(yè)基金以鼓勵本校學生進行創(chuàng)業(yè)嘗試。優(yōu)勢:相對于大學生這個群體而言通過此途徑融資比較有利。劣勢:資金規(guī)模不大,支撐力度有限,面向的對象不廣。

        大學生融資模式:親情融資

        親情融資即向家庭成員或親朋好友的籌款。優(yōu)勢:這個方法籌措資金速度快,風險小,成本低。劣勢:向親友借錢創(chuàng)業(yè),會給親友帶來資金風險,甚至是資金損失,如果創(chuàng)業(yè)失敗就會影響雙方感情。

        大學生融資模式:金融機構貸款——銀行小額貸款

        銀行貸款被譽為創(chuàng)業(yè)融資的“蓄水池”,優(yōu)勢:銀行財力雄厚。劣勢:手續(xù)繁瑣,需要經過許多“門坎”,任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題。

        大學生融資模式:合伙融資

        尋找合伙人投資是指按照“共同投資、共同經營、共擔風險、共享利潤”的原則,直接吸收單位或者個人投資合伙創(chuàng)業(yè)的一種融資途徑和方法。優(yōu)勢:有利于對各種資源的利用和整合,增強企業(yè)信譽,能盡快形成生產能力,有利于降低創(chuàng)業(yè)風險。劣勢:很容易產生意見分歧,降低了辦事效率,也有可能因為權利與義務的不對等而產生合伙人之間的矛盾,不利于合伙基礎的穩(wěn)定。

        大學生融資模式:風險投資

        風險投資是一種融資和投資相結合的全新投資方式,是指創(chuàng)業(yè)者通過出售自己的一部分股權給風險投資者獲得一筆資金,用于發(fā)展企業(yè)、開拓市場,當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時,風險投資者出賣自己擁有的企業(yè)股權獲取收益,再進行下一輪投資,許多創(chuàng)業(yè)者就是利用風險投資使企業(yè)渡過幼小階段。優(yōu)勢:有利于有科技含量、創(chuàng)新商業(yè)模式運營、有豪華團隊背景和現(xiàn)金流良好、發(fā)展迅猛的有關項目融資。劣勢:融資項目局限。

        大學生融資模式:天使基金

        天使投資是自由投資者或非正式風險投資機構,對處于構思狀態(tài)的原創(chuàng)項目或小型初創(chuàng)企業(yè)進行的一次性的前期投資。優(yōu)勢:民間資本的投資操作程序較為簡單,融資速度快,門檻也較低。劣勢:很多民間投資者在投資的時候總想控股,因此容易與創(chuàng)業(yè)者發(fā)生一些矛盾。

        我們應鼓勵并支持大學生創(chuàng)業(yè),而多數大學生在自主創(chuàng)業(yè)時遇到了“缺經驗,少資金”的困難。很多大學生創(chuàng)業(yè)者表示,創(chuàng)業(yè)的首個瓶頸往往是資金的缺乏,而解決資金問題的渠道非常有限,特別是金融危機的情況下,無論是銀行還是風險投資機構對項目投資都會非常謹慎,尤其對大學生的創(chuàng)業(yè)融資更為謹慎。

        融資渠道單一是創(chuàng)業(yè)中的第一風險,如果沒有廣闊的融資渠道,創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外,還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等多種融資渠道。大學生應合理選擇融資方式。

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