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      2017湘教版高中音樂鑒賞教案

      時間: 芷瓊1026 分享

        高中音樂鑒賞課是音樂教學(xué)中的重要內(nèi)容,對于學(xué)生審美情趣的養(yǎng)成以及正確人生觀、價值觀的形成都有著非常積極的作用。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了湘教版高中音樂鑒賞教案,一起來看看吧。

        湘教版高中音樂鑒賞教案

        【教學(xué)目標(biāo)】:

        1.能夠樂于欣賞優(yōu)美和壯美的樂曲。

        2.通過欣賞樂曲,學(xué)生能夠用自己的語言簡述優(yōu)美與壯美的不同風(fēng)格特點(diǎn)以及能夠正確的判斷和區(qū)別優(yōu)美和壯美這兩種不同音樂美范疇的音樂作品。

        【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:

        1. 能夠用語言表述優(yōu)美和壯美的音樂要素的特征以及準(zhǔn)確的辨析出音樂作品所屬的音樂美范疇(優(yōu)美或壯美)。

        2. 知道有時候一首樂曲并非都是一種美的范疇。

        【教學(xué)用具】:多媒體及鋼琴

        湘教版高中音樂鑒賞教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入:

        1.進(jìn)行簡短的自我介紹。

        2.播放4首樂曲片段(悲劇美、歡樂美、優(yōu)美、壯美),讓學(xué)生談?wù)勥@幾首樂曲的旋律特點(diǎn)是什么樣的以及聽完后的感受。

        教師總結(jié):不同的音樂元素形成不同的音樂美,不同的音樂美帶給我們不同的感受。——引出書P26頁的一段文字。

        提問:“我們把音樂美分為哪幾個基本范疇?” 學(xué)生可答:“音樂美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個基本

        范疇。”

        提問:那優(yōu)美和壯美都有哪些具體的表現(xiàn)特征呢?

        設(shè)計意圖:用四首學(xué)生較為熟悉的樂曲片段,來引出新課音樂的美的6個范疇。

        二、欣賞優(yōu)美的作品:

        1.仔細(xì)聆聽無伴奏混聲合唱曲《牧歌》的片段

        提出問題:演唱形式是什么? 作曲家是用什么樣的手法來表現(xiàn)草原的寬廣和遼闊的。

        2.帶領(lǐng)學(xué)生用“lu”哼唱《牧歌》的主題,再次體會屬于優(yōu)美范疇音樂的特征。

        3.欣賞全曲,思考優(yōu)美的樂曲在旋律、節(jié)奏、速度與力度上有何特點(diǎn)。

        設(shè)計意圖:通過對比較有優(yōu)美特點(diǎn)的歌曲仔細(xì)分析后,學(xué)生可以基本掌握優(yōu)美的特點(diǎn)。

        4.欣賞民族管弦樂隊《彩云追月》。著重介紹樂器、演奏形式、特有節(jié)奏。(讓學(xué)生試著跟音樂打節(jié)奏)

        5.再聽辨樂曲《國際歌》,同樣讓學(xué)生聽辨類型—壯美。此時自然引入到對壯美的表現(xiàn)特征的分析。

        三、欣賞壯美的作品:

        1.介紹《國際歌》的創(chuàng)作背景。再把《國際歌》的第一段讓學(xué)生跟琴演唱一遍,以體會壯美的音樂特征。

        (引導(dǎo)學(xué)生回答)

        3. 欣賞屬于壯美范疇的器樂曲《大進(jìn)行曲》(選自歌劇《阿依達(dá)》),簡單介紹創(chuàng)作者以及劇情。

        4. 通過欣賞《大進(jìn)行曲》片段,來分析主奏樂器。以及分析進(jìn)行曲的幾個主要特點(diǎn)。

        【本課評價】:

        用連線的方式,對學(xué)生區(qū)別優(yōu)美和壯美的能力進(jìn)行檢測:

        《夜曲》、《草原上升起不落的太陽》、《亞麻色頭發(fā)的少女》、《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》、《義勇軍進(jìn)行曲》。

        【拓展】

        找一首樂曲《歌唱祖國》,其中既有壯美又有優(yōu)美,讓學(xué)生試著說出它屬于優(yōu)美還是壯美

        結(jié)論:其實(shí)有時候一首樂曲中音樂美的范疇并不是唯一的,有可能是一種,也有可能會有很多種。所以咱們在判斷的時候千萬不能以偏概全,要完整的去研究它才是。

        湘教版高中音樂鑒賞復(fù)習(xí)資料

        一.音樂與人生

        1.吳祖強(qiáng),作曲家。代表作:有琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞劇《魚美人》《紅色娘子軍》,交響音畫《在祖國大地上》

        2.劉德海,琵琶演奏家。演奏代表曲目:《十面埋伏》《陽春白雪》,創(chuàng)作有琵琶曲《天鵝》《草原小姐妹》《老童》。

        3.草原小姐妹共有五個樂章《草原放牧》《在寒夜中前進(jìn)》《與暴風(fēng)雪搏斗》《黨的關(guān)懷記心間》《千萬朵紅花遍地開。

        4.柴可夫斯基,俄國作曲家。代表作有:《第六(悲愴)交響曲》,芭蕾舞劇《天鵝湖》,《睡美人》,《胡桃夾子》;歌劇《葉普根尼奧涅金》,《黑桃皇后》;《1812年序曲》,交響詩《羅密歐與朱麗葉》,鋼琴套曲《四季》。

        5.音樂的基本要素,包括音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色。

        6.音樂的形式要素,包括節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度等。

        二.多彩的民歌

        1.民歌是由人民群眾(口頭創(chuàng)作)的,通過(口耳)相傳不斷加工提高的(集體)創(chuàng)作的結(jié)晶。故具有(口頭性),(即興性),(集體性),(變異性)等特點(diǎn)。

        2.民歌的體裁有:勞動號子、山歌、小調(diào)、兒歌、風(fēng)俗歌等。

        3.民歌的八塊色彩區(qū):東北、西北、華北、西南、江浙、江淮、閩粵臺、湘鄂。

        4.西北民歌:

        代表曲目:青海的花兒《上去高山望平川》,陜西民歌《腳夫調(diào)》《趕牲靈》《三十里鋪》,山西民歌《刨洋芋》。

        風(fēng)格特點(diǎn):旋律(高亢悠長),(起伏)較大,(節(jié)奏)較自由,多用(假聲或真假聲)結(jié)合的方法演唱。

        5.中原民歌

        代表曲目:山東民歌《沂蒙山小調(diào)》河南民歌《王大娘釘缸》河北民歌《孟姜女哭長城》江蘇民歌《茉莉花》

        6.南方民歌

        代表曲目:云南民歌《彌渡山歌》《小河淌水》,浙江民歌《對花》《對鳥》,湖北民歌《幸福歌》

        風(fēng)格特點(diǎn):歌詞(含蓄內(nèi)在),善用(比興);旋律(婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情)。

        7.蒙古,藏族,維吾爾族的民歌

        蒙古民歌代表體裁:長調(diào) 《牧歌》《遼闊的草原》,短調(diào)《嘎達(dá)梅林》《森潔德瑪》

        西藏民歌代表作品:《北京有個金太陽》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飄著彩虹》

        西藏音樂分為(民間音樂)、(宗教音樂)、(宮廷音樂)三大類。

        維吾爾族民歌代表作品:《掀起你的蓋頭來》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《達(dá)坂城的姑娘》

        各民族代表樂器:藏族(扎木聶);蒙古 (馬頭琴);維吾爾族 (冬不拉、彈布爾、手鼓)。


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