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      音樂《其多列》的教案設(shè)計

      時間: 炎婷817 分享

        《其多列》引導(dǎo)學(xué)生充分感受哈尼族兒童的風(fēng)格特點,作為音樂教師的你,你的教案設(shè)計制定好了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂《其多列》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

        《其多列》教案設(shè)計一

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過《其多列》的演唱的、感受哈尼族兒歌的風(fēng)格特點,體驗哈尼族兒童的生活情趣。

        2、通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲,教育學(xué)生熱愛生活,熱愛勞動。

        3、知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習(xí)隨歌聲和樂曲進(jìn)行節(jié)拍,初步做到均勻、正確。

        教學(xué)重點與難點:

        1、引導(dǎo)學(xué)生充分感受哈尼族兒童的風(fēng)格特點,體驗音樂的情緒,有表情的演唱歌曲。

        2、用打擊樂器為歌曲《其多列》伴奏。

        教學(xué)過程:

        一、情景到入

        1、創(chuàng)設(shè)情景,情感鋪墊

        師:同學(xué)們好!今天老師要考一考大家,看誰平時掌握的知識多,誰能知道我國有多少個民族?

        2、師生互動,探求新知

        師:你們聽,哈尼族的小朋友邀請我們大家去做客呢?(播放《齊多列》錄音)

        二、寓教于樂

        1、自主學(xué)習(xí),感受音樂

        出示圖譜,并播放音樂《其多列》錄音。

        優(yōu)美的歌曲學(xué)生愛聽;多彩的畫面,學(xué)生更喜歡看。在聽歌曲與看圖形的同時,掌握音的高低。

        2、多次聆聽,學(xué)習(xí)新歌

        (1)、師范歌曲,請學(xué)生把不人認(rèn)識的字用拼音標(biāo)記好。

        (2)、出示“走”與“跑”的線路圖

        引導(dǎo)學(xué)生讀出走與跑的長短(為讀歌詞打基礎(chǔ))

        (3)、朗讀歌詞,師生共同分析歌詞。

        (“其多列”哈尼語,快快來的意思。)

        3、演唱歌曲,體驗音樂

        (1)、教師領(lǐng)唱。

        (2)隋琴輕聲放入填詞唱歌曲。

        (3)、引導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音展示音樂形象表現(xiàn)歌曲,進(jìn)一步提高學(xué)生的聲音表現(xiàn)能力。

        三、創(chuàng)造表現(xiàn)

        1、合作探究,創(chuàng)造實踐

        分發(fā)打擊樂器,為歌曲伴奏。沒有得到樂器的同學(xué)拍打強(qiáng)弱規(guī)律一同進(jìn)行伴奏。體驗音樂帶給大家的快樂。

        2表演展示,交流評價

        學(xué)生分組表演,開展師生,生生相互評價,以鼓勵為主。

        3、拓展延伸,開闊視野

        師:同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)《其多列》這首歌曲,有什么感受?學(xué)到了什么?(愉快;熱愛勞動)

        設(shè)計意圖:在本教學(xué)環(huán)節(jié)中教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解與感受哈尼族兒歌的風(fēng)格特點,更加了解和熱愛祖國的音樂文化。

        四、小結(jié)

        《其多列》教案設(shè)計二

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知識目標(biāo);學(xué)唱歌曲《其多列》,背唱歌曲。

        2、能力目標(biāo):體會《其多列》這首歌曲的情緒。

        3、情感目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生對少數(shù)民族歌曲的喜愛之情。

        教學(xué)過程

        (一)、組織教學(xué):

        師生問好歌:

        5 3 3 |5 3 3|6 6 1 3| 2 1 2|

        小朋 友 你們 好 見到 你們 真快 樂

        3 5 3 2 | 2 6 2 | 1 6 6 | 1 6 6||

        唱起 歌兒 啦啦 啦 跳起 舞 噠 噠 噠

        (二)、學(xué)唱歌曲:

        導(dǎo)入:

        師:我們的祖國有五十六個民族,就像五十六朵花開滿祖國的大地。大家來說一說,你都知道有哪些少數(shù)民族?背景音樂《愛我中華》

        師:你們聽,哈尼族小朋友正邀請我們大家去做客呢。

        1、播放歌曲《其多列》的范唱錄音。 (歌曲好聽嗎?大家想唱嗎? 那今天咱們來學(xué)習(xí)歌曲《其多列》板書課題。 )

        2、師彈琴,生踏著音樂節(jié)拍,拍拍手、拍拍肩、拍拍腿,熟悉旋律。

        3、復(fù)聽歌曲《其多列》flash

        (1)師:讓我們再來聽聽這首歌曲,有幾段?分別唱了什么呢?老師這兒有三張圖片,請同學(xué)們聽完歌曲后把圖片進(jìn)行排序。

        (2)師:這首歌曲中你們還有什么不明白的或不認(rèn)識的詞語嗎?

        生:老師, “其多列”是什么意思?我不明白。

        師:“其多列”是哈尼語,它的意思是“快來”,是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。請你們來唱一唱這一句,招呼你的小伙伴

        4、課件展示歌片

       ?、僬埻瑢W(xué)們看著歌片,再聽一遍,可以輕聲跟著一起唱。

       ?、?課件播放歌曲《其多列》的范唱錄音。學(xué)生跟錄音小聲哼唱。

        5、師彈奏后面的樂句。 生:練習(xí)演唱。(如發(fā)現(xiàn)問題及時糾正)

        6、過渡:請大家完整演唱歌曲的第一段和第二段。

        ① 師彈奏音樂與學(xué)生共同演唱。

       ?、?生跟伴奏音樂練習(xí)。

       ?、?指名唱、比賽唱。

        7、過渡:有了學(xué)習(xí)第一、二段的基礎(chǔ),老師相信大家可以自己學(xué)會第三段,請你們自己練習(xí)練習(xí)。

        生:以小組的形式練習(xí)演唱第三段。

        師:到其中的幾個組去活動,了解學(xué)生自學(xué)的情況。

        8、過渡:我們一起來唱一唱第三段。

        師:彈奏音樂并與學(xué)生一起演唱。

        生:演唱第三段。

        9、過渡:同學(xué)們唱得不錯,歌曲第三段的節(jié)奏沒有太大變化,但是大家要注意“花紋”的“花”字,它是一個字兩個音,請大家單獨練習(xí)這一句。 師:彈奏第二個樂句的伴奏音樂。生:練習(xí)演唱“衣服上的花紋”這一句。

        10、過渡:請同學(xué)們完整地演唱這首歌曲。

        師:彈奏伴奏音樂。

        生:完整演唱。

        播放《其多列》的flash,再次感受歌曲的歡快情緒

        師:從歌聲中你能感受到歌曲中小朋友的心情嗎?

        生:歡快,活潑

        11、 分三小組每組唱一段比賽。

        (三) 、為歌曲統(tǒng)配節(jié)奏并伴奏。

        1、 師:為了讓這首歌曲的情緒更歡快,請同學(xué)們用學(xué)過的打擊樂 器為歌曲伴奏。

        手串鈴:×××∣×××∣

        雙響筒:××∣××∣

        三角鐵:×-∣×-∣

        2、 課件播放范唱錄音。

        生:跟錄音邊唱邊按伴奏譜練習(xí)伴奏。

        3、 過渡:下面我們完整地把這首歌表演一遍,請伴奏的同學(xué)準(zhǔn)備 好! 課件播放伴奏音樂,教師指揮。

        生:有表情地背唱歌曲《其多列》 ,一部分同學(xué)為歌曲伴奏。

        (四)、創(chuàng)編活動

        哈尼族的小朋友愛勞動、愛生活我們也要和他們比一比,我們平時都愛做什么?

        學(xué)生:洗衣服、掃地 、擦桌子、

        教師:好,讓我們一起把自己創(chuàng)作的歌詞唱出來。

        (五)、游戲活動

        1、師:老師這里有一個花瓶代表“抒情” ,一個花瓶代表“歡快” 。 這四朵“花”應(yīng)該插到哪個花瓶里?請你唱一唱,體會一下再做決定。

        2、師課件播放這首歌曲第一段伴奏音樂。

        生:小聲哼唱、評論。

        生回答:《其多列》和《苗家兒童慶豐收》應(yīng)插到“歡快”的瓶 子里。 《云》和《柳樹姑娘》應(yīng)插到“抒情”的瓶子里。

        (六)、總結(jié)

        我們學(xué)習(xí)了哈尼族民歌《其多列》 ,又在民族音樂藝術(shù)的大花園中采集了一朵美麗的花, 希望大家課下收集一下我國優(yōu)秀的少數(shù)民族兒童音樂作品唱一唱,感受少數(shù)民族音樂無窮的魅力。

        看了“音樂《其多列》的教案設(shè)計”的還看了:

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      2.《貓虎歌》音樂優(yōu)秀教案設(shè)計

      3.音樂《走路》優(yōu)秀教案設(shè)計

      4.《達(dá)古拉》音樂教案設(shè)計

      5.小班音樂《拉大鋸》教案設(shè)計

      音樂《其多列》的教案設(shè)計

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