幼兒《好吃的早餐》教案設(shè)計(jì)
幼兒園教案設(shè)計(jì)是幼師上好一節(jié)課的重要保障，《好吃的早餐》的教案設(shè)計(jì)是怎么樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒《好吃的早餐》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《好吃的早餐》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)
(1) 教幼兒學(xué)會(huì)大方地在集體面前說(shuō)話，并認(rèn)真傾聽(tīng)別人談話。
(2) 引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出早餐的種類(lèi)、味道及自己進(jìn)餐后的感受。學(xué)習(xí)圍繞主題談話。
(3) 豐富幼兒的詞匯：甜甜的、咸咸的、飽飽的、脹脹的、舒服的等。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教師運(yùn)用提示和平和行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍。
讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平。
要求幼兒掌握豐富的詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備
面包、油條、麻團(tuán)、豆?jié){等食品。若干小塊點(diǎn)心，并用牙簽插好。
活動(dòng)過(guò)程
(1) 創(chuàng)設(shè)談話情境，提出談話主題，引導(dǎo)幼兒自由交談。
教師在放有食物的桌旁坐下，拿起面包、油條和豆?jié){，向幼兒展示。
教師提問(wèn)并告訴幼兒：早上吃東西又叫吃早餐，讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯。
(2) 幼兒自由談“早餐”。
教師引導(dǎo)幼兒談自己的生活經(jīng)驗(yàn)。教師參與談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談，始終將幼兒的注意力集中在談“早餐”上。
(3) 幼兒集體談“早餐”。
在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，全班幼兒集中談“早餐”。教師運(yùn)用提示和平和行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平。
(4) 幼兒品嘗早餐。
教師將事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)心分給幼兒品嘗。在幼兒情緒高漲的情況下結(jié)束活動(dòng)。
《好吃的早餐》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地說(shuō)出吃過(guò)的早餐名稱(chēng)及味道。
2、體驗(yàn)做點(diǎn)心師的愉快情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種早餐、發(fā)酵面團(tuán)、肉餡、帽子若干，點(diǎn)心師一名。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題
1、每天爸爸媽媽都要為我們準(zhǔn)備各種各樣的早餐，今天你吃了什么早餐?
2、你還吃過(guò)哪些早餐?
二、品嘗早餐
1、幼兒品嘗各種早餐。
2、說(shuō)一說(shuō)吃的是什么早餐?味道怎樣?
3、為什么每天要吃早餐?
三、資源介人
1、這些豐富的早餐是誰(shuí)做的?
2、請(qǐng)點(diǎn)心師阿姨做早餐點(diǎn)心。
3、教師小結(jié)。
四、行為操練
1、為幼兒提供發(fā)酵的面團(tuán)，學(xué)做小小點(diǎn)心師。
2、幼兒跟點(diǎn)心師阿姨學(xué)做早餐。
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
《好吃的早餐》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)出早餐的種類(lèi)，味道及自己進(jìn)餐后的感受。
2、要求幼兒學(xué)會(huì)安靜的傾聽(tīng)別人的談話，了解別人的談話內(nèi)容，培養(yǎng)有意識(shí)的傾聽(tīng)的能力。
3、鼓勵(lì)幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面包，油條，麻團(tuán)，豆?jié){等食品。
2、切成小快的早點(diǎn)若干，并用牙簽插好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題。
教師出示早點(diǎn)，提問(wèn)：桌上有什么?這些事物是什么時(shí)候吃的?(如幼兒回答不上來(lái)，可給予提示)是早上吃的，還是中午吃的，還是晚上吃的?(幼兒回答后，教師總結(jié)：早上吃的東西又叫早餐。讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯)
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談?wù)撋罱?jīng)驗(yàn)。
1、提問(wèn)：今天早餐你吃了什么?你還吃過(guò)哪些早餐?吃了早餐以后，你有什么感覺(jué)?
2、請(qǐng)講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐，并說(shuō)出沒(méi)吃過(guò)早餐后的感覺(jué)。
3、你最喜歡吃什么早餐?為什么喜歡吃?(教師可用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。教師：“我早上最喜歡吃雞蛋，牛奶。雞蛋香香的，牛奶甜甜的，很有營(yíng)養(yǎng)。”)
4、要求幼兒說(shuō)出與別人不一樣的早餐種類(lèi)及感受。豐富幼兒的詞匯：甜甜的，香香的營(yíng)養(yǎng)。
5、引導(dǎo)幼兒談?wù)撊藶槭裁匆栽绮?
三、教師小結(jié)：使幼兒知道早餐是多種多樣的，吃不同的早餐，感覺(jué)也不一樣，并知道早餐對(duì)小朋友身體發(fā)育的重要性。
四、幼兒品嘗早點(diǎn)
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