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      大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀參考5篇

      時(shí)間: 思欣20 分享

      游戲?qū)τ變簛碚f是至關(guān)重要的,他是幼兒走向社會(huì)化的重要途徑,以下是小編精心收集整理的大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行,動(dòng)作靈敏,有一定耐力。

      2.在旅行活動(dòng)中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.場地準(zhǔn)備。

      2.探索路線圖每組一張。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試在旅游過程中,運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。

      2.教學(xué)難點(diǎn):聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

      活動(dòng)過程:

      1.聽信號走。

      ——練習(xí)一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟著一個(gè),保持一定間距地走。

      ——聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

      2.探索旅行線路。

      ——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

      ——出示圖示,了解正確的旅游線路。

      ——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

      ——?dú)w納旅游路線:走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。

      ——幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

      ——幼兒講述探索的方法并示范。

      大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力,逐步加強(qiáng)游戲的集體性。

      3、幼兒非常樂意參加游戲。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等,信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。

      胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請個(gè)別幼兒扮演。

      活動(dòng)過程:

      (一)、談話導(dǎo)入:

      小朋友,你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,小朋友剛才說的玩具他也有,而且他還有許多稀奇古怪的玩具,你們想知道嗎?

      (二)、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá),參與表演游戲。

      讓幼兒找出自己喜歡的玩具,說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會(huì)怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。

      引出故事《老公公的玩具店》,你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。

      (三)、組織幼兒進(jìn)行表演游戲

      教師:“小朋友你們說,她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”

      幼兒自由選擇自己喜歡的角色,其余幼兒扮演氣象袋。

      討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做,大雨會(huì)怎樣下,雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。

      (四)、幼兒進(jìn)行表演

      教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些常見的禮貌用語進(jìn)行交談。反饋幼兒的表演。你認(rèn)為誰扮演的角色最像?假如是你你會(huì)怎么做?

      (五)音樂游戲《芭蕉扇》

      隨著音樂邊唱邊跳。

      大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案3

      一活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受樂曲的歡快與活潑,樂意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

      2、學(xué)習(xí)傳帽游戲,根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。

      3、會(huì)互相合作及配合游戲,體現(xiàn)集體游戲的快樂。

      二活動(dòng)準(zhǔn)備:1音樂帽子若干2大鼓

      三活動(dòng)過程:

      (一)幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律,節(jié)奏。

      1、向老師問好。

      導(dǎo)語:今天,來了許多老師,都想看到你最棒的一面,那現(xiàn)在請你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個(gè)好。(老師好)真實(shí)無聲勝有聲。

      2、玩送帽子的游戲,用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。

      導(dǎo)語:今天我想和你們玩帽子的游戲,現(xiàn)在帽子在我手里,一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞,我就看看誰跳的最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。

      3、引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

      導(dǎo)語:都拿到帽子了嗎?過來戴給我看看,戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的?(二拍子)喜歡這段音樂嗎?喜歡的小朋友舉手,我也很喜歡。為什么喜歡呢?這段音樂給你的感覺是怎樣的?(歡快,跳躍,激烈`````)現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂,聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化?有些什么變化呀?看誰長著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。(前面是越來越慢,后面是越來越快)對拉,越來越慢我們叫漸慢,越來越快叫什么啊?(漸快)真聰明。

      4、聽兒歌玩游戲,學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。

      導(dǎo)語:來來來我要考考你們,我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個(gè)大圓圈,圍好了嗎?現(xiàn)在我又想請小朋友圍一個(gè)小圓圈,對啦,不用太擁擠,很舒服的,這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲:小朋友,跳個(gè)舞,真呀真快樂,圍圍圍圍圍圍圍,圍個(gè)親密的小圓圈。(反復(fù)做幾次)

      5、聽音樂找好朋友跳舞,會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。

      導(dǎo)語:現(xiàn)在我們聽音樂找好朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親密的小圓圈,會(huì)不會(huì)啊?

      6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒?/p>

      導(dǎo)語:現(xiàn)在我拿三頂帽子,送你一頂,你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦,請你們舉起右手,摸一摸右邊小朋友的帽子,摸到了嗎?沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作,然后把他的帽子拿起來,戴在自己的頭上,沒有的又要怎樣啊?(假裝拿假裝戴)對啦,再來拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。好啦,你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走到那里拉?(其他小朋友頭上)哦,不斷的拿帽子戴帽子,帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走,原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?,好玩?那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞?傳帽子,戴帽子````````越讀越快)

      7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

      導(dǎo)語:現(xiàn)在我們一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬桑⒁庖牅?zhǔn)漸快的音樂。(玩兩次,增加幾頂帽子)

      8、完整的做傳帽游戲。

      導(dǎo)語:想不想完整的做游戲啊?那小朋友就聽音樂找朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈,最后聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒?,?huì)不會(huì)玩。我又增加幾頂帽子。

      9、邀請老師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

      導(dǎo)語:這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎?注意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。(邀請老師玩兩次,不斷增加帽子)

      10、小結(jié):今今天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲啊?回去可以教你的爸媽,弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧,和老師再見。

      大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。

      2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。

      3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      沙包若干。場地布置。

      【活動(dòng)過程】

      1、復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的游戲中引出活動(dòng)材料。

      2、引出沙包,介紹游戲。

      教師講解游戲重點(diǎn),幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?,被扔者?yīng)盡量避免被扔到沙包,沒砸到者就拿起沙包反扔過去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。

      集中,講解游戲中的不足點(diǎn),游戲再進(jìn)行一遍。

      難度加深,三人一組,兩頭個(gè)站一人,中間站一被扔者,(教案.出自:屈老師.教案網(wǎng))沙包在誰的手里,中間人臉就看誰,若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。

      集中講解,再次練習(xí)。

      3、游戲:“踢沙包”

      沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。

      大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步熟悉音樂旋律,學(xué)習(xí)蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

      2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。

      3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶

      2、日?;顒?dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

      活動(dòng)過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》,鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來玩的樣貌。

      二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法

      1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

      1)、導(dǎo)語:春天來了,還有許多動(dòng)物出來玩了,你們聽它們是誰?

      (教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)

      2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?

      2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂,了解游戲情境)

      教師表演后提問:

      1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

      2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

      (進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作)

      3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

      (引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)

      3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作


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