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      幼兒園小班健康領域教學方案2020最新歸納整合

      時間: 思欣0 分享

      設法將幼兒的新舊知識發(fā)生聯(lián)系,誘發(fā)幼兒的認知沖突,有效地促進了幼兒健康生活諸方面的情感體驗。注重喚起幼兒學習的內(nèi)部動力。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班健康領域教學方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園小班健康領域教學方案1

      活動目標:

      1、知道洗手的重要性。

      2、通過學念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法

      3、知道洗手的重要性,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

      活動準備:

      自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

      活動過程:

      一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

      1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》

      教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。

      2、老師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)

      3、怎樣讓自己的小手變干凈呢?

      二、學習洗手、擦手的方法

      1、根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗,先和孩子討論洗手的方法。

      2、利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。

      兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,

      搓手心,搓手背,手指縫搓一搓

      大拇哥轉一轉, 小手腕也要洗

      沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

      3、老師演示正確的洗手過程。

      4、分組請幼兒練習洗手。

      將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)

      要求:

      (1) 每個盆兩個小朋友

      (2) 甩手要將水甩在盆里

      (3) 用自己的毛巾擦手

      小結幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。

      幼兒園小班健康領域教學方案2

      活動目標:

      1、認識多種蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。

      2、了解吃蔬菜的好處,培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習慣。

      3、讓幼兒在游戲和品嘗過程中,體驗快樂及成功的愉悅。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動重難點:

      重點:認識幾種蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。

      難點:了解吃蔬菜的好處。

      活動準備:

      1、幼兒用餐錄像,《蔬菜三字經(jīng)》和《多吃蔬菜有益健康》視頻;常見蔬菜的相關多媒體圖片。

      2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課,教師準備吃各部分的實物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿)。

      3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉。

      4、盛器、消毒竹簽、標有根塊等字的四個籃子。

      5、在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片,區(qū)域角里放上幼兒的橡皮泥。

      活動過程:

      (一)播放本班幼兒吃中餐時的錄像,激起幼兒興趣。

      1、小朋友好!今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看,你們待會兒看清楚了,有誰?在干什么?

      2、播放錄像視頻:(有的幼兒吃蔬菜吃得很香,有的在倒蔬菜,有的只吃一種菜等等。)

      3、觀看完錄像,幼兒反饋。

      你們剛才看見誰了?她(他)在干什么?他吃得香不香?這樣好不好?為什么?

      4、認識蔬菜圖片。師:剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜,不挑食;有的小朋友會挑食,有的菜不吃還偷偷倒掉,這樣不好。這是為什么呢?我們先來認識我們都吃過的蔬菜吧,課件出示蔬菜圖片,幼兒認識。

      5、那么這些蔬菜長什么樣?出示一副完整的植物生長圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實)五部分組成的。

      (二)游戲:買菜、送菜。認識多種常見蔬菜的外部特征,幼兒按照吃的不同部位進行分類。

      1、游戲:買菜。引導幼兒觀察辨認常見蔬菜,鞏固已有經(jīng)驗。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什么?吃那部分?

      第一組:

      (1)這是什么菜?(白菜)我們該吃它的哪一部分?(葉子)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(菠菜、包菜、生菜)

      第二組:

      引導觀看,“有些蔬菜我們不是吃它的葉子,那是吃它的哪個部位?”出示胡蘿卜,看這是什么?我們該吃它的什么?(根莖)還有什么菜我們吃根莖的?(胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽)

      第三組:

      教師提示,還有些蔬菜我們既不吃葉子,也不吃根塊而是吃它的另一個部分。出示西紅柿,小朋友說說,這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實)小朋友還知道哪些是吃果實的蔬菜嗎?(辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜)。

      第四組:

      教師出示花菜,你們看看這是什么菜?我們是吃那一部分的?(花)還有什么菜是吃花的?(黃花菜,西蘭花,韭菜花)

      師:今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜,我們看看,品種真多,那這些蔬菜是吃什么部位的呢?

      2、游戲:送菜回家,幼兒相互討論自己帶來的蔬菜,初步了解蔬菜吃的不同部位。

      (1)幼兒動手實踐,把自己帶來的蔬菜進行歸類。

      (2)教師出示標有(根、莖/葉、花、果)標志的籃筐。

      (3)幼兒把自己帶來的蔬菜進行歸類。

      師:小朋友看,這是吃那部分的蔬菜的家?(根)誰帶來的蔬菜是吃根的呢?把它送過來。其他類的一樣歸類。

      (4)糾錯、小結,看看有沒有找錯家的蔬菜?為什么?師:那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧!

      教師小結歸納,并做簡單的歸類:有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實、還有的吃花。這么多的菜他們有一個共同的名字叫(蔬菜)。

      (三)了解吃不同的蔬菜對我們身體的好處。

      討論:我們每天為什么要吃各種蔬菜?

      1、幼兒回答;

      2、播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻,引導幼兒說吃蔬菜的好處。剛才你聽到了什么?小朋友為什么要多吃各種蔬菜?

      3、幼兒回答;

      小結:原來蔬菜里有各種豐富的營養(yǎng),有多種維生素,我們每天多吃蔬菜才長得結實、健康,不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好,會生病的。

      4、提問錄像里不愛吃蔬菜的孩子,蔬菜是我們的好朋友,有各種豐富的營養(yǎng),你今天中午吃飯的時候會吃蔬菜了嗎?

      (四)品嘗交流《蔬菜沙拉》。

      教師出示用番茄.黃瓜.紅蘿卜做的沙拉,請幼兒品嘗,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。讓幼兒吃吃講講中,逐步意識到蔬菜營養(yǎng)豐富,含有多種維生素,多吃蔬菜有助于身體健康,教育幼兒不要挑食。

      (五)延伸活動:

      1、念《三字蔬菜歌》;在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片,說說這些蔬菜是吃那部分的。

      2、在區(qū)域角里用橡皮泥印蔬菜泥。

      3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉,鞏固對蔬菜的認識。

      幼兒園小班健康領域教學方案3

      【活動目標】

      1、認真傾聽故事,知道天冷要防感冒,注意保暖。

      2、感受小老鼠動作的有趣,樂意模仿故事中小老鼠的動作。(難點)

      【活動準備】

      故事《打噴嚏的小老鼠》及相關圖片。

      【活動過程】

      一、導入,引出故事。

      秋天過后,馬上就是冬天了,天氣越來越冷了,大家都穿得很暖和,讓自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可難受了,因為啊他得了重感冒,一直在打噴嚏。這到底是怎么回事呢,讓我們一起來聽聽丁丁的故事吧!

      二、看圖片,講述故事,理解故事。

      1、出示圖片,講述故事。

      (1)講述故事第一部分(從“有一天……他覺得舒服極了”)

      (2)好了,聽了小老鼠丁丁的故事,小朋友們知道小老鼠丁丁為什么會感冒了嗎?(小朋友發(fā)言)對的,小朋友們都聽得很仔細,小老鼠丁丁啊,就是因為不聽媽媽的話跑到外面玩,而被凍得感冒了。我們小朋友可不能像他一樣哦!

      2、請幼兒看圖片,模仿動作。

      (1)出示第一張圖片,小老鼠在干什么呀?(小朋友發(fā)言)恩,對,這一張啊小老鼠丁丁在跑來跑去。

      (2)出示第二張。丁丁又在干嗎?(小朋友發(fā)言)對,這里啊丁丁因為感冒了所以一直在打噴嚏。

      (3)出示第三張,小老鼠在做什么?(小朋友發(fā)言)對的,這里啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽呢。

      (4)跑、打噴嚏、曬太陽。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個動作,是不是啊?好,那接下來呢,老師要請小朋友來模仿一下小老鼠丁丁打噴嚏的動作了,哪個小朋友愿意來試一試啊,請舉手!(請幾個小朋友模仿)恩,小朋友們都模仿得真好,真棒。為自己鼓鼓掌!

      三、討論如何保護自己,預防感冒。

      1、小朋友啊,秋天來了,天氣越來越冷了,這時候我們都特別容易感冒,那我們該怎么預防感冒呢?有誰能來說說看(小朋友發(fā)言)

      2、恩,小朋友們說的都很對,那總的來說呢,預防感冒有這么幾點:首先,天冷的時候要注意保暖。還有,要及時增減衣服。冷了要加衣服,熱了要脫衣服。另外,還要堅持鍛煉身體,多做運動,保持一個健康的體魄,這樣就不容易生病了。還有,在晴天的時候呢,也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽,既舒服又能讓你遠離感冒。

      四、游戲:大家一起動一動

      好了,小朋友們,故事聽完了,現(xiàn)在,讓我們一起來動一動吧!老師教大家?guī)讉€動作,看仔細嘍!(一邊念兒歌,一邊示范動作)今天的天氣真正好,我們一起來做操。擺擺手,擺擺手,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳身體好。這些動作是不是很簡單啊,小朋友們都學會了嗎?好,那現(xiàn)在大家跟著我一起做。(反復做幾次)

      附故事內(nèi)容:

      有一天,天氣很冷,貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸告,在家門口的院子里跑來跑去,玩的可開心啦!可是,剛回到屋子里沒多久,小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來,難受極了??丁丁急忙去問媽媽:“媽媽,媽媽,我怎么了,為什么我老在打噴嚏呢?”鼠媽媽說:“你這是被凍得感冒了,快去外面曬曬太陽吧!”于是,小老鼠丁丁忙跑到院子里去,溫暖的太陽曬在小老鼠身上,他覺得舒服極了!

      幼兒園小班健康領域教學方案4

      活動目標:

      1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、培養(yǎng)幼兒對體育運動興趣愛好

      4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      重點與難點:

      1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

      2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

      活動準備:

      1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

      2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

      活動過程:

      一、扮演角色,活動身體。

      師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。

      點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。

      搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。

      二、聽信號變換方向和變速爬行。

      師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉著圈爬。

      (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

      (2)聽信號向前變換速度爬。

      (3)聽信號轉圈變換速度爬。

      (4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

      三、變換方式朝制定目標爬行。

      師:我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)

      爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。

      爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

      四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。

      師:小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

      五、游戲“小狗找肉骨頭”。

      師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?!?/p>

      六、放松活動“小狗洗澡”。

      師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。)

      幼兒園小班健康領域教學方案5

      活動目標:

      1、練習口令有精神地走,激發(fā)幼兒學做解放軍的熱情。

      2、練習肩上揮臂投擲。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的思想感情。

      4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動準備:

      自編兒歌一首,廢舊乒乓球若干

      活動過程:

      一、導入

      1、有精神的走

      今天我們一起來學做勇敢的解放軍,好不好?(好)現(xiàn)在我是指導員,你們就是我的士兵,士兵要聽指導員的命令行事。立正,稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對呼:誰是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍。一切行動聽什么?一切行動聽命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領大。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈。

      2、熱身活動

      解放軍們,現(xiàn)在我們一起來練本領吧!教師帶領幼兒邊做動作邊念兒歌:“我是勇敢的解放軍,一切行動聽命令。行軍打仗本領大。敵人全部消滅干凈?!?/p>

      二、練習投擲

      1、不好,前面發(fā)現(xiàn)敵人,怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們。

      2、教師示范肩上投擲動作要領。

      3、現(xiàn)在請哪位解放軍來試一試?

      4、教師帶領幼兒一起練習肩上投擲。

      5、請全班幼兒自由練習。

      三、游戲“打仗”

      1、不好,有敵人來了,趕快隱蔽,躲好,不要讓敵人發(fā)現(xiàn),準備好手雷。聽好指導員的命令,我說扔你們就扔,明白了嗎?

      2、請一位教師做敵人,等敵人出來后就請小朋友扔“手雷”。

      四、回教室

      師:敵人消滅了,我們回家了。幼兒跑步回家。

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