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      小學(xué)二年級體育教學(xué)方案參考案例合集

      時間: 思欣0 分享

      體育運動不僅能夠強身健體,而且處處體現(xiàn)著德育的功能。以下是小編精心收集整理的小學(xué)二年級體育教學(xué)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小學(xué)二年級體育教學(xué)方案1

      小學(xué)二年級《體育與健康》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)思路:

      小學(xué)全面推行新課程教學(xué),標(biāo)志著新課改進(jìn)入關(guān)鍵時期。因此,教師對《體育與健康》學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都給予了適當(dāng)?shù)年P(guān)注。在這樣的前提背景下,我主要從以下幾個方面來設(shè)計這堂課的教學(xué):第一個方面,在教學(xué)理念上,本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一,以學(xué)生健康發(fā)展為本,健身育人等教學(xué)理念;第二個方面,從學(xué)生的實際出發(fā),在教學(xué)中,教師要熟悉學(xué)生、理解學(xué)生,我覺得這是以學(xué)生發(fā)展為前提,雖然這是二年級學(xué)生,但他們不是一張白紙,他們生活在一個開放的時代,他們已接受過一年多的學(xué)校教育,對合作、探究已不在陌生了,特別他們通過一年級的《體育與健康》課的學(xué)習(xí),對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和嘗試,因此,在學(xué)習(xí)跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時,讓學(xué)生體驗合作、探究、享受基于成功的快樂;第三個方面,強調(diào)教與學(xué)方法的改革,在跳躍教材的教學(xué)中,我是通過問題情景的設(shè)制和引導(dǎo)來教學(xué)的,在進(jìn)行螞蟻搬家游戲的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、交流和互動。

      教材分析:

      跳躍是著力發(fā)展學(xué)生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),是小學(xué)體育教材的必修教材,也是全民健身運動的一項主要內(nèi)容。

      跳躍練習(xí)也是小學(xué)低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內(nèi)容,它是小學(xué)生形成跳躍運動技能、技巧的基礎(chǔ),也可以起到發(fā)展身體素質(zhì),激發(fā)鍛煉興趣的目的。

      學(xué)生情況分析:

      小學(xué)二年級學(xué)生生性活潑、自控能力相對薄弱,注意力容易轉(zhuǎn)移;學(xué)生身體正處于生長發(fā)育時期,肌肉力量差,容易疲勞,運動能力開始出現(xiàn)差異;開始逐漸懂得教師和同學(xué)們對自己的評價,并能簡單地表達(dá)自己的想法,有一定的自我保護(hù)意識。教學(xué)目標(biāo):

      學(xué)生運動技能目標(biāo):基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法,學(xué)會選擇適合自己的起跳距離,發(fā)展學(xué)生跳躍能力、技巧以及奔跑能力,全面起到鍛煉身體的目的。

      學(xué)生運動參與目標(biāo):讓學(xué)生體驗參與體育活動的樂趣,同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

      學(xué)生身體健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確的立正、稍息、跑步走的身體姿勢。學(xué)生心理健康目標(biāo):讓學(xué)生感受運動過程中,學(xué)、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。

      學(xué)生適應(yīng)社會目標(biāo):學(xué)生個人信心的建立,同伴友誼的產(chǎn)生及相互合作的培養(yǎng)。

      小學(xué)二年級體育教學(xué)方案2

      學(xué)習(xí)階段:水平一

      學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、快樂游戲、充分活動

      教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

      2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

      學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

      2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

      組織:四列橫隊、分組游戲

      二、小組探究,熟練技能

      重點:正確的快速跑動作。

      教師活動:1、提出黃河長江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

      2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

      學(xué)生活動:1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

      2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。

      組織:分組游戲

      三、延伸拓展、展示才能

      教師活動:1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

      2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

      學(xué)生活動:1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。

      2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

      3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

      組織:活動隊列如圖:

      ______________________________

      _______________________________

      地器材:籃球一個

      小學(xué)二年級體育教學(xué)方案3

      教學(xué)目標(biāo) :1. 樂于開動腦筋,表現(xiàn)自我,充分展示學(xué)生個性

      2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力

      3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力

      一.導(dǎo)課

      師:同學(xué)們,你們一定很喜歡 出去玩,對不對?

      生:對

      師:能告訴老師,你們想去哪兒玩嗎?

      生:(設(shè)想:公園、三峽等)野生動物園

      師: 今天,老師帶你們到動物園里玩一玩,看看動物園里的小動物是怎樣過冬的,好不好?

      生:好!

      師:那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,到了動物園,一定要聽從指揮,注意安全!

      二、設(shè)置情景

      1.游戲一:穿過小樹林

      學(xué)習(xí)目標(biāo):調(diào)動學(xué)生興趣

      師領(lǐng)生跑步到森林,玩“穿過小樹林”的游戲,

      師:同學(xué)們,我們穿過了這片小樹林,就要到動物園了,大家一定要愛護(hù)小樹林。

      師:同學(xué)們,請注意啦,我們馬上就要進(jìn)動物園了。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門),來到動物園。2.舞蹈:健康歌

      學(xué)習(xí)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

      師:動物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們,我們來做做運動吧!(播放音樂,師領(lǐng)生跳舞:健康歌)

      要求:氣氛活躍,心情愉悅

      3.模仿小動物開運動會

      學(xué)習(xí)目標(biāo):①進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

      ②培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

      ③培養(yǎng)協(xié)作意識

      師:跳完了舞,你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現(xiàn)在,我們就來模仿一下小動物:看看小動物們怎樣開運動會的,好嗎?

      生:好

      師:我們分組進(jìn)行,看看誰的想象力最豐富,模仿的最象,行不行?

      生:行

      師:我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想:龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))

      要求:充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力

      三、技巧:前滾翻

      4.栽種人工草坪

      學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)協(xié)作意識及竟?fàn)幰庾R

      師:你們模仿的真像?,F(xiàn)在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不過,我們要先栽種好人工草坪,現(xiàn)在我們來比一比:哪一組栽種的最快。

      生:我們,我們!

      師:草坪種好了,你最想玩什么呢,大家分組玩一玩吧!

      設(shè)想草坪圖形:長方形、圓形等。

      生:分組活動。(設(shè)想:有的在草坪上來爬去,有的在翻筋斗,有的在仰臥起坐,有的在練習(xí)劈叉,還有的在……)

      要求:團(tuán)結(jié)協(xié)作

      5.熊大哥“翻筋斗”

      學(xué)習(xí)目標(biāo):導(dǎo)入 主題—前滾翻

      師:大家瞧一瞧,這一組的同學(xué)在干什么?

      生:翻筋斗

      師:說對了,原來,他是我們的熊大哥,在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣,現(xiàn)在我們把墊子拉開,排整齊,也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意:兩人一組,自由組合,看誰滾得又圓又穩(wěn)。生:練習(xí)團(tuán)身滾動

      師:巡回指導(dǎo),提示學(xué)生能不能不抱腿滾動呢?

      生:表演示范

      師:表演的真好,我也來給你們表演一個。同學(xué)們,老師表演的好嗎?

      生:好!

      師:你們也來練一練吧,我相信你們比老師做得還要好?,F(xiàn)在開始。

      生:練習(xí)前滾翻;分兩組集體表演

      師:你們表演的真不錯,我想和你們比試一下,好嗎?

      生:好!

      師:表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣?

      生:開始動作、結(jié)尾動作不一樣

      師:說得很好,同學(xué)們,你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練,看哪一組的動作美,最有特色?

      生:練習(xí),集體展示,個別展示

      四、放松活動

      師:大家玩累了吧:我們來放松一下(意念放松),準(zhǔn)備回家吧!

      意念放松指導(dǎo)語 :1.請慢慢閉上眼睛

      2. 我感到很放松

      3.我的雙手感到沉重和放松

      4.我的手臂感到沉重和放松

      5.我的雙肩感到沉重和放松

      6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松

      7.請慢慢睜開你的眼睛

      師:同學(xué)們,你們放松好了嗎?

      生:放松好了

      五.師生再見

      反思:樂于開動腦筋,表現(xiàn)自我,充分展示學(xué)生個性 。在體育活動中有一定的觀察和模仿能力 。在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力一

      小學(xué)二年級體育教學(xué)方案4

      教學(xué)內(nèi)容:1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)2、柔韌性練習(xí)(壓肩)

      教學(xué)目標(biāo):1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。

      教學(xué)步驟:

      一、開始部分(10-9`)

      1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

      2、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)

      3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

      二、基本部分(20`)

      (一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)

      1、側(cè)舉(上舉):(1)教師下達(dá)側(cè)舉(上舉)口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。(3)教師講解側(cè)舉(上舉)動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學(xué)生)(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果

      (二)柔韌性練習(xí)(壓肩):(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法(2)教師指導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(6)分散再練(7)驗收成果

      三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

      2、象形游戲,放松

      3、小結(jié)

      小學(xué)二年級體育教學(xué)方案5

      學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握快速跑的動作

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列練習(xí)50米快速跑

      重 點:在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度

      難 點:在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、情景導(dǎo)入

      教師活動:

      1、組織復(fù)習(xí)隊列練習(xí)。教師提出練習(xí)的要求。

      2、進(jìn)行集體的練習(xí)。以四列隊形進(jìn)行練習(xí)。教師呼口令并提醒存在的問題。同時時常的要提醒動作的要領(lǐng)。

      3、領(lǐng)做蛇行的隊列練習(xí)。要求練習(xí)時隊伍整齊。間隔距離相同。

      學(xué)生活動:

      1、自己要領(lǐng)會齊步走的動作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn)。

      2、能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí)。

      3、在做蛇行隊列練習(xí)時能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn)。

      組 織:四列橫隊一路縱隊

      二、合作探究、掌握技能

      重 點:在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度

      難 點:在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作

      教師活動:

      1、帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動。高抬腿,加速跑。教師要及時的糾正準(zhǔn)備活動中存在的問題。

      2、復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動作。

      3、兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)

      4、示范加速跑的動作,并提醒加速跑的動作。

      5、分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。

      學(xué)生活動:

      1、在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)

      2、要根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復(fù)習(xí)。并要靈活的運用要領(lǐng)。

      3、發(fā)揮自己的能力,奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。

      4、在練習(xí)時要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。

      組 織:四路縱隊和散點隊形

      三、放松身心,結(jié)束本課

      舞蹈:《幸福與拍手》

      學(xué)生自由散開在老師周圍,開心的放松身體。

      1、課后小結(jié)

      2、安排回收器材

      3、師生告別

      場地器材:

      課后小結(jié):

      1、在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性。

      2、注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作。

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