蘇格拉底是古希臘著名的教育家，那么教育家蘇格拉底怎么死的?下面是學習啦小編為你收集整理的教育家蘇格拉底怎么死的，希望對你有幫助!

　　解讀蘇格拉底之死

　　蘇格拉底之死，向來是許多學者探討的歷史問題。他被扣上“褻瀆神靈”的帽子被狀告上法庭，經(jīng)過陪審團的一致投票，判處死刑。在臨終前的日子里，蘇格拉底依舊與學生討論哲學，與妻兒相聚，最終喝毒酒而死。

　　首先，公元前4世紀的古希臘，盛行民主法制，而當時所謂的“民主”，直接建立在了民眾的主觀想法上，通過陪審團投票的方法，來判定一個案子是否構成犯罪。而當時蘇格拉底狂妄的言論和怪誕的行為，招致眾人的不滿，理所當然被殘忍處死。從這一方面剖析，實質(zhì)上揭示了蘇格拉底之死是古希臘不健全法律下的悲劇。

　　除此之外，蘇格拉底的眾弟子當時積極參與了推翻民主政治的活動，這一舉動在很大程度上威脅了一大部分人的利益，處死蘇格拉底成了民眾為保全自己利益的必要一環(huán)。

　　另外，蘇格拉底之所以自覺飲下毒酒的原因，是因為他認為法律不能被破壞。他堅定踐行自己對理想世界的主張，即城邦必須有權威法律約束。在以后的很長歷史中，蘇格拉底都被認為是為追求真理而不惜犧牲自己生命的偉人。

　　蘇格拉底之死，是為了維護當時的法律權威。他用自己鮮活的生命，證明暴政的無意義，是政治和哲學的巨大損失，也是雅典的巨大悲劇。

　　蘇格拉底的貢獻

　　在蘇格拉底出現(xiàn)以前，人們探討的更多的是關于“自然哲學”，但蘇格拉底本人出于對人類以及社會發(fā)展的關心，把研究的重點放在了人的自我身上。事實證明，蘇格拉底的轉(zhuǎn)向是非常明智的。蘇格拉底還打破了古希臘人對于人的本身瘋狂的崇拜。他用自己的行動證明人在自然面前是十分卑微的，但是人類也不需要自卑，人類可以運用自己智慧去獲得正確的世界觀。蘇格拉底還尋求事物的普遍定義，蘇格拉底反對相對主義，認為事物的真理只有一個。但是對于事物的見解卻不是唯一的，因為這會隨著時間與地點的改變而改變。蘇格拉底還強調(diào)了善的重要性，認為善是一切事物的根本，這些觀點為后來的唯心主義奠定了基礎。

　　在教育方面，蘇格拉底發(fā)明的“助產(chǎn)術”在今天看起來十分簡單，或者說很是平常，但在那個年代，卻是一個劃時代的創(chuàng)舉。最主要的是，蘇格拉底通過自己的努力，把知識的壟斷打破了。很多貧苦的百姓也能獲得知識，滿足了他們對于知識的渴求;以上就是蘇格拉底的貢獻的主要內(nèi)容了。

　　蘇格拉底的哲學思想

　　首先，蘇格拉底認為一種心靈的轉(zhuǎn)向。在以前，古希臘的很多智者對于倫理的研究僅僅停留在感性的階段，但是蘇格拉底通過把哲學的研究轉(zhuǎn)向自我，即所謂的把哲學引到人間，蘇格拉底認為自然是變化無常的，所以從自然學到的知識也是不可靠的，或者說是不確定的，所以蘇格拉底希望把人與自然分成兩個獨立的部分。

　　蘇格拉底創(chuàng)造了“靈魂不滅說”。在這之前就有了如此的說法，但是之前的人對靈魂的了解較為模糊，并沒有具體化或細化。但蘇格拉底把靈魂看成一種與物質(zhì)擁有一種本質(zhì)不同的實體，人的死亡，不過是這種實體的分散罷了，并沒有消失。

　　蘇格拉底還尋求事物的普遍定義。蘇格拉底反對相對主義，他認為真理只有一個，但是對事物的意見確實隨著實踐與地點的變化而變化的。蘇格拉底還認為“善”是一切事物最終的原因，這些想法的確立為以后的唯心主義的建立奠定了一定的基礎。他還發(fā)明助產(chǎn)術，他對于知識的傳授不是靠灌輸，而是采用一種反問的方式，對學生的答案進行循序漸進的反問，讓學生知道自己的不足和無知;這便是關于蘇格拉底的哲學思想的介紹了。

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