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      為什么大學(xué)生需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

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        當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)途徑主要是雙向選擇,除了大學(xué)生個(gè)人對(duì)就業(yè)單位的選擇外,就業(yè)單位尤其是比較理想的就業(yè)單位對(duì)人才的選擇都是非常嚴(yán)格的。要想在擇業(yè)上取得成功,弄清和把握用人單位的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),努力提高自身素養(yǎng),滿足用人單位需要,是最積極、經(jīng)濟(jì)的對(duì)策。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的為什么大學(xué)生需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)文章內(nèi)容。

        為什么大學(xué)生需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

        職業(yè)素養(yǎng)的高低,決定了職業(yè)化水平的高低。員工缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)化就無從談起,就很難在競爭中取勝。所以,無論是員工在公司中尋求發(fā)展,還是公司在市場中尋求發(fā)展,都離不開員工不斷地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

        企業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的需求具有層次性和隱性遞增性,這些職業(yè)素養(yǎng)可分為基本層、提升層和精英層。大學(xué)生具備基本層職業(yè)素養(yǎng)就達(dá)到了能夠就業(yè)的水平,而提升層和精英層職業(yè)素養(yǎng)則決定了其在企業(yè)能否獲得持續(xù)的發(fā)展。高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)不僅僅是能就業(yè),還要培養(yǎng)能在企業(yè)得到更高發(fā)展的可持續(xù)就業(yè)所需的職業(yè)素養(yǎng)。

        長期以來,我國高等教育的人才培養(yǎng)模式與社會(huì)需求相脫節(jié)一直廣受垢病,很多大學(xué)生在現(xiàn)有的高等教育模式下,普遍只是掌握了一些書本的、理論方面的知識(shí),缺乏相關(guān)實(shí)際工作的知識(shí)和操作技能,對(duì)企業(yè)來說他們就像是產(chǎn)品的“半成品”。

        企業(yè)需要的是具備職業(yè)素養(yǎng)的員工,而包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的多數(shù)求職者的職業(yè)素養(yǎng)普遍不高是眾多HR的共同感受。具體表現(xiàn)在:心態(tài)浮躁、急功近利;適應(yīng)能力差;對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解,專業(yè)技能不足;缺乏基本的職業(yè)精神和職業(yè)道德,等等。

        卡耐基曾說:—個(gè)人的成功,只有15%是由于專業(yè)知識(shí),而85%靠的是人際關(guān)系和處世技巧。我們每個(gè)人,無論是初涉職場的新人,還是久經(jīng)沙場的老將,都必須具備基本的職業(yè)素養(yǎng),因?yàn)樗鼪Q定著你事業(yè)的成敗。另一方面,職業(yè)素質(zhì)是企業(yè)在人才招聘過程中衡量應(yīng)聘者能力的主要標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

        大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些職業(yè)素養(yǎng)

        首先是交際能力

        當(dāng)前社會(huì),工作之中交際為先。必須有良好的人際關(guān)系,才會(huì)有更可觀的工作業(yè)績。試想一個(gè)不懂交際的人,四處碰壁,會(huì)有更多的機(jī)會(huì)在等待他嗎?如我去了新環(huán)境,不懂規(guī)章制度,不懂與人融洽相處,換來的只能是別人對(duì)你指手劃腳,別人背后對(duì)你說三道四,融不進(jìn)別人的圈子,人就會(huì)把你排擠在外,會(huì)身單影孤,工作和生活不下去。如果你學(xué)會(huì)了現(xiàn)代交際,一個(gè)新的環(huán)境,與他很快就融為一體,與他一起談?wù)摯蠹叶几信d趣的事,做大家都感興趣的工作,這樣他還會(huì)因你加入而工作得更加起勁,生活得更加豐富多彩。

        第二,適應(yīng)環(huán)境的能力

        一個(gè)新工作中,如果不能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,給上司和同事留下良好的印象,那么以后的職業(yè)發(fā)展就會(huì)減慢了一點(diǎn)。適應(yīng)新環(huán)境,可以保持自己的工作激情,發(fā)揮自己的能力所在像他人展示自己的人格魅力和工作能力,每個(gè)8090后必備的素質(zhì)。

        第三,技術(shù)能力

        想要成為行業(yè)的能手,技術(shù)技能就顯得相當(dāng)重要。如果我不懂技術(shù),而去進(jìn)入到技術(shù)行業(yè)比較強(qiáng)的領(lǐng)域,那么你就會(huì)受到一定的局限,說話一般權(quán)威性不是太高,因?yàn)槟悴欢@一行的工作難易程度。如你說,這么簡單的工作,為什么這么長時(shí)間完成不了但這件事,確比較難辦,一般專家也要花很長時(shí)間才能完成。要求自己的員工在很短時(shí)間內(nèi)完成,員工們雖然表面沒有與你理論什么,但他心里都會(huì)認(rèn)為你個(gè)門外漢;抑或遇到一些特別簡單的工作,一般三兩天就可以完成的但卻用了一周時(shí)間,而你還以為是挺快的久而久之,員工面前就沒有了威信。所以說,想要從事一行專業(yè)性強(qiáng)的工作,必須成為這一行的技術(shù)權(quán)威,否則,沒有發(fā)言權(quán)。

        第四,自省能力

        關(guān)于自我反省能力,古代著名教育家孔子曾經(jīng)說過,吾一日而三省”可見自省的作用之大。自我反省有助于我能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的不足,自己與別人的差距,為我取長補(bǔ)短起了增效作用。工作中,每天自省有利于我工作的提高,與人相處有利于我對(duì)自己的剖析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),把自己的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù),缺點(diǎn)及時(shí)地糾正,使自己向著更好的方向去發(fā)展。

        第五,自控能力

        生活在矛盾當(dāng)中,每時(shí)每刻都有可能發(fā)生一些突發(fā)狀況,如果一有事情發(fā)生,動(dòng)不動(dòng)就鬧情緒,甚至發(fā)生爭吵,一則顯得你太沒教養(yǎng),二則,帶著情緒辦事是不會(huì)有好的結(jié)果的情緒不穩(wěn)定,感情不能自拔,那么你就是一只受情緒嚴(yán)重影響的雄獅,動(dòng)不動(dòng)就想大喊大叫,動(dòng)不動(dòng)就想罵人。

        第六,意志力

        要想成就一件事情,如果沒有較堅(jiān)強(qiáng)的意志力是什么也干不成的即使是有過人的本領(lǐng),如果你缺乏意志力、缺乏恒心,不會(huì)有大作為的因?yàn)轲W餅不會(huì)讓你輕而易舉地拿到需要你付出比常人更多的汗水,付出比常人更多的心血才能得到其間如果你缺少意志力,缺少恒心和決心,見到因難就會(huì)害怕。要知道困難是越害怕它卻越喜歡你所以你困難就更多。如果你意志力堅(jiān)定,那么困難也會(huì)害怕你離你越遠(yuǎn),從而你生活里困難就越少,所以說,意志力與困難是冤家對(duì)頭,如果你意志力強(qiáng),那么你困難就弱,反之,困難就強(qiáng),使你寸步難行,使你身陷泥灘,無法自拔。要有所作為,就要拋棄那些困難的因素,把意志力增強(qiáng),讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。

      為什么大學(xué)生需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

      當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)途徑主要是雙向選擇,除了大學(xué)生個(gè)人對(duì)就業(yè)單位的選擇外,就業(yè)單位尤其是比較理想的就業(yè)單位對(duì)人才的選擇都是非常嚴(yán)格的。要想在擇業(yè)上取得成功,弄清和把握用人單位的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),努力提高自身素養(yǎng),滿足用人單位需要
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