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      九年級上冊物理機械能及其轉(zhuǎn)化教案

      時間: 朝燕820 分享

        在課前,備好物理工作是上好物理課的前提!為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版九年級上冊物理機械能及其轉(zhuǎn)化教案以供大家閱讀。

        人教版九年級上冊物理機械能及其轉(zhuǎn)化教案

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        (1)理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。

        (2)能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。

        學(xué)習(xí)重點:

        動能和勢能的轉(zhuǎn)化.

        學(xué)習(xí)難點:

        人造地球衛(wèi)星在繞地球轉(zhuǎn)動的過程中,分析能量的轉(zhuǎn)化.

        教具學(xué)具:

        溜溜球、滾擺 、鐵鎖。

        學(xué)習(xí)過程:

        一、復(fù)習(xí)回顧:

        我們在初二的時候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,請回答,電燈工作的時候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?風(fēng)力發(fā)電機工作的時候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?水力發(fā)電機工作的時候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?電動機工作的時候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?

        1.電燈: 能— 能 2. 風(fēng)力發(fā)電機 能— 能

        3. 水力發(fā)電機 能— 能 4. 電動機 能— 能

        演示實驗:溜溜球扔下去不停運動,能量如何變化?

        二、快樂自學(xué)

        1. 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀118 頁內(nèi)容,完成填空題

        機械能的定義: 和 統(tǒng)稱為 。

        機械能守恒的條件: 。

        2. 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀119 頁 科學(xué)世界完成填空題

        (1) 當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動時,它的勢能,動能,速度如何變化?當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運動時,它的勢能,動能,速度又如何變化?

        (2)衛(wèi)星在近地點的動能最 ,勢能最 ;在遠(yuǎn)地點的動能最 ,勢能最 。

        三、合作探究

        1.課本第117頁 想想做做 探究滾擺實驗

        實驗時要注意觀察:滾擺在下降過程中速度如何變化;上升階段速度如何變化.

        注意分析的問題:到最高點時,高度 、速度 ;說明了 ;到最低點時,高度 、速度 ;說明了 ;在下降過程中,高度 、速度 ,說明了________能轉(zhuǎn)化為________能. ;在上升過程中,高度 、速度 ,說明了________能轉(zhuǎn)化為________能..

        實驗結(jié)論: 。

        2. 分析課本118頁圖15.5-2所示幾個運動中,動能和勢能的轉(zhuǎn)化

        甲圖中:是________能轉(zhuǎn)化為________能.

        乙圖中:小球從A點運動到B點時,______能轉(zhuǎn)化為_______能;從B點運動到C點時,_____能轉(zhuǎn)化為______能;從C點運動到B點時,______能轉(zhuǎn)化為_______能;從B點運動到D點時,_______能轉(zhuǎn)化為________能.

        丙圖中:小球從左端擺向右端的過程中,先是小球的_______能轉(zhuǎn)化為_____能,然后再由______能轉(zhuǎn)化為_______能,當(dāng)小球運動到________位置時,動能最大.

        結(jié)論:動能和勢能 。

        3. 閱讀課本P118的想想做做的實驗,回答下列問題:

       ?、?、的動能和勢能是怎樣轉(zhuǎn)化的?

        ②.鐵鎖回不到原來的位置,為什么?

       ?、?在此實驗中,機械能的總量守恒嗎?如果不守恒,它有什么變化?

        4.探究上緊發(fā)條的玩具:思考:上緊的發(fā)條具有什么能?松手后玩具運動具有什么能?

        結(jié)論: 。

        三、自我小結(jié): 本節(jié)課我的收獲是

        1.動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;

        2.機械能守恒。

        四、當(dāng)堂訓(xùn)練:

        1.下列情況中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 ( )

        A在水平面上滾動的小球 B汽車上山

        C空中勻速下降的降落傘 D蘋果從樹上落下

        2. 蹦床運動是運動員從蹦床彈向空中表演技巧動作的一項體育活動。當(dāng)運動員離開蹦床彈向空中的過程中,運動員具有的 ( )

        A. 動能增加,勢能減少 B. 動能增加,勢能增加

        C. 動能減少,勢能減少 D. 動能減少,勢能增加

        3. 現(xiàn)在許多商店和賓館都安裝了彈簧門,彈簧門在被推開后能自動關(guān)閉。關(guān)于門在自動關(guān)閉過程中能的轉(zhuǎn)化的下列說法,正確的是 ( )

        A. 彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動能  B. 門的勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的動能

        C. 門的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能   D. 彈簧的動能轉(zhuǎn)化為門的勢能

        4.物體在平衡力的作用下,下列說法正確的是 ( )

        A、機械能一定不變 B、動能一定不變

        C、機械能一定增大 D、機械能可能減小.

        5.一個小球從光滑的斜面上由靜止開始滾下,它在斜面頂端時重力勢能為100 J,當(dāng)它滾到斜面的某一位置時重力勢能只有30 J了.小球減少的重力勢能哪兒去了?此時小球的機械能是多少?

        五、我的反思

      看了九年級上冊物理機械能及其轉(zhuǎn)化教案的人還看:

      1.九年級上冊物理探索微觀世界的歷程教案

      2.九年級上冊物理機械效率教案

      3.九年級上冊物理壓強教案

      4.人教版初三下冊物理教案

      5.初三上冊物理知識點匯總

      6.2016新人教版九年級物理教案

      7.初三物理內(nèi)能教案

      8.初三物理電阻教案

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