幼兒游戲指導(dǎo)教案
教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng)，并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂(lè)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒游戲指導(dǎo)教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒游戲指導(dǎo)教案篇一
我愛(ài)我的幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng)，并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園。2、幼兒在園的活動(dòng)照片。3、歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、練聲。
《小星星》
《兩只老虎》
二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問(wèn)。
1、小朋友們今天老師帶來(lái)了一些相片來(lái)給小朋友看，請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。
提問(wèn)：小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園)
他們?cè)谟變簣@干什么呀?
你從什么地方看出他們?cè)诔琛⑻?
2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!
3、教師：今天老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫《我愛(ài)我的幼兒園》。
三、學(xué)唱新歌《我愛(ài)我的幼兒園》
1、幼兒欣賞歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》，感受歌曲優(yōu)美的旋律。
提問(wèn)：小朋友，歌曲的名字叫什么?
歌曲里都唱了什么?
2、教師示范演唱。
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。
5、分角色進(jìn)行練習(xí)。
(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。
(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱，
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、教師小結(jié)活動(dòng)情況，并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。
2、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒游戲指導(dǎo)教案篇二
小班瞬間游戲
游戲名稱：開(kāi)火車(chē) (小班)設(shè)計(jì)者：全體教師
目的：練習(xí)語(yǔ)言節(jié)奏。熟悉幼兒名字。
玩法：一名幼兒當(dāng)火車(chē)司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說(shuō)："哎 哎 我的 火車(chē) 就要 開(kāi)"
全體幼兒?jiǎn)枺?quot;哪里開(kāi)?"
司機(jī)答："××那里開(kāi)!被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。
游戲名稱：請(qǐng)你跟我這樣做(小中大班)改編：秦俐
目的：訓(xùn)練節(jié)奏感、注意力、模仿能力、記憶能力預(yù)習(xí)新授舞蹈或操的動(dòng)作。
玩法：
一、訓(xùn)練節(jié)奏：
教師：請(qǐng)你跟我這樣做，并做出拍手××的動(dòng)作。
幼兒：我就跟你這樣做，并模仿老師的節(jié)奏做出動(dòng)作。
注：音樂(lè)教學(xué)中的重點(diǎn)節(jié)奏型都可進(jìn)行練習(xí)如：
××××× ××××××
二、動(dòng)作訓(xùn)練：
教師：請(qǐng)你跟我學(xué)擠奶，并做擠奶的動(dòng)作。
幼兒：我就跟你學(xué)擠奶，并模仿老師的動(dòng)作。
注：舞蹈、體操中的動(dòng)作都可進(jìn)行練習(xí)。
三：記憶訓(xùn)練：
教師邊說(shuō)"請(qǐng)你跟我這樣做"邊做出不同的幾個(gè)動(dòng)作如：拍手、跺腳、拍肩、點(diǎn)頭。幼兒根據(jù)記憶做出剛才老師做出的動(dòng)作。
注：根據(jù)幼兒的情況逐漸增加模仿動(dòng)作的數(shù)量?？勺?-6個(gè)動(dòng)作讓幼兒模仿。
游戲名稱：捏攏放開(kāi) (小班) 設(shè)計(jì)者：田洪燕
目的：通過(guò)玩手指游戲鍛煉幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性。
玩法：幼兒邊說(shuō)邊用手指表演："捏攏放開(kāi)，捏攏放開(kāi);放開(kāi)捏攏、放開(kāi)捏攏，小手拍兩下。"這時(shí)教師說(shuō)某一部位名稱(如：頭)幼兒用雙手邊做爬的動(dòng)作邊說(shuō)："爬呀爬呀爬呀爬，爬到頭上。"教師接著說(shuō)另一部位名稱(如：臉)，幼兒用雙手邊做爬的動(dòng)作邊說(shuō)："爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上。"游戲照此反復(fù)進(jìn)行。
提示：游戲玩熟悉后，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動(dòng)作。
游戲名稱：手指游戲 (小班 ) 設(shè)計(jì)者：賈 麗
目的:集中幼兒注意力，鍛煉幼兒手指的靈活性。
方法：教師面向全體幼兒坐好，把兩只手放在胸前五指張開(kāi)，手心面向幼兒。教師問(wèn)："誰(shuí)的小手@_@我是分割線@_@最干凈?"幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開(kāi)，說(shuō)："我的小手最干凈。"然后,幼兒和教師一起邊說(shuō)兒歌："小不點(diǎn)睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。"同時(shí)把五個(gè)手指從小拇指開(kāi)始依次彎向手心，當(dāng)說(shuō)到"大家都睡了"的時(shí)候，兩拳互相有節(jié)奏地對(duì)擊。接著，幼兒兩拳相對(duì)，放在臉的一側(cè)，幼兒閉上雙眼作睡覺(jué)狀。教師發(fā)出口令："叮鈴鈴-，天亮了，起床了。"幼兒和老師一起說(shuō)兒歌："小不點(diǎn)醒了，二胖子醒了，高個(gè)子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。"邊說(shuō)兒歌，邊把五個(gè)手指從小拇指開(kāi)始依次伸開(kāi)，當(dāng)說(shuō)到"大家都醒了"時(shí)，兩手相對(duì)有節(jié)奏地拍手。游戲結(jié)束。
游戲名稱：開(kāi)火車(chē)(小班、中班)設(shè)計(jì)者：賈麗
目的:大膽說(shuō)出知道的地名(祖國(guó)各地或世界各地都可)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)。
方法：教師面向全體幼兒坐好，邊拍手邊念兒歌:"小朋友快快來(lái),我的火車(chē)就要開(kāi)，小朋友上火車(chē)了。"說(shuō)完，幼兒和老師一同把兩臂互相搭在一起，老師問(wèn)："火車(chē)開(kāi)到哪里去?"幼兒回答："開(kāi)到XX去"教師發(fā)出口令："嗚--火車(chē)出發(fā)了。"幼兒和老師一起發(fā)出"咔嚓咔嚓"的聲音，"咔嚓"聲由慢逐漸加快。幼兒隨著"咔嚓"聲的節(jié)奏左右輕輕晃動(dòng)身體。幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如"火車(chē)拐彎了"、"火車(chē)鉆山洞了" 做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō)："XX站到了"時(shí)幼兒做剎車(chē)狀，同時(shí)嘴里發(fā)出"哧--"的聲音，游戲結(jié)束。游戲名稱：種葫蘆(適合小、中、大班)
設(shè)計(jì)者：楊愛(ài)英
玩法 ：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品(如雪花片)做葫蘆種子，邊種(每個(gè)幼兒身上點(diǎn)一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上)邊說(shuō)兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個(gè)大葫蘆，葫蘆在哪里?請(qǐng)你猜一猜。全體幼兒睜開(kāi)眼睛，猜一猜葫蘆在誰(shuí)的身上。猜到的幼兒下次做種葫蘆人。
游戲名稱：小貓釣魚(yú)(小班)
設(shè)計(jì)者：楊愛(ài)英
玩法：教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。貓媽媽和藹的對(duì)小貓說(shuō)："我的小貓咪，"小貓們雙手五指張開(kāi)放于臉前邊捋胡子邊叫："喵-"貓媽媽問(wèn)："你們肚子餓了嗎?"小貓咪齊聲說(shuō)："餓了!"貓媽媽說(shuō)："那我們?nèi)メ烎~(yú)吃吧。"貓媽媽和小貓一起模仿釣魚(yú)：用力甩魚(yú)干，安靜等待魚(yú)兒上鉤。大約2分鐘左右，貓媽媽說(shuō)："魚(yú)兒上鉤了!"所有小貓咪一起挑起魚(yú)桿，抓住釣到的"大魚(yú)"歡慶勝利。
游戲名稱：洗手(小班模仿動(dòng)作)
設(shè)計(jì)者：楊愛(ài)英
玩法;教師說(shuō)："你們的小手太臟了，快來(lái)洗洗吧!"師生一起邊做模仿動(dòng)作邊說(shuō)：
洗洗我的手心哧、哧、哧!
洗洗我的手背哧、哧、哧!
洗洗我的小臉哧、哧、哧!
洗洗我的耳朵哧、哧、哧!(依次洗凈眼睛、鼻子、嘴等)。
游戲名稱：變臉 (小班)設(shè)計(jì)者：黃冬梅s
目的：豐富幼兒表情及情感體驗(yàn)。
玩法：幼兒用小手捂住臉，教師說(shuō)："變變變，變出笑臉瞧一瞧!"幼兒做出相應(yīng)的表情。也可請(qǐng)幼兒來(lái)發(fā)出口令："變變變，變出生氣的樣子瞧一瞧。"可變換多種表情進(jìn)行游戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等……
幼兒游戲指導(dǎo)教案篇三
好玩的雪碧瓶
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的，除了語(yǔ)言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等，在幼兒階段更多的是動(dòng)作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此，我們教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種各樣的動(dòng)作，然后根據(jù)孩子的需求來(lái)設(shè)計(jì)滿足他們興趣的活動(dòng)。本班的幼兒活潑好動(dòng)，在動(dòng)作方面發(fā)展協(xié)調(diào)，尤其對(duì)新的活動(dòng)材料經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，想觸摸、想玩。同時(shí)，在他們的活動(dòng)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，幼兒直線奔跑時(shí)，動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)，然而每當(dāng)他們拐彎時(shí)，就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象，拐彎的動(dòng)作也不是很平衡、協(xié)調(diào)。為了解決這一問(wèn)題，我們已為幼兒設(shè)計(jì)了許多四散追逐跑的機(jī)會(huì)，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動(dòng)之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、游戲“騎自行車(chē)”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)“給小動(dòng)物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的技能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
空的雪碧瓶20只，音樂(lè)磁帶，獎(jiǎng)?wù)?0枚。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起興趣。
1、做“騎自行車(chē)”的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí)，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。
師：小朋友們，我們一起騎上自行車(chē)到游樂(lè)場(chǎng)去玩好嗎?(好)馬路上車(chē)很多，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車(chē)的時(shí)候，可不能撞車(chē)呀，記住了嗎?那我們就騎上自行車(chē)出發(fā)吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車(chē)”的游戲，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒。
1、隨著音樂(lè)做瓶子的律動(dòng)。
師：游樂(lè)場(chǎng)到了。你們聽(tīng)游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，好嗎?
2、放音樂(lè)，幼兒持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。
三、引導(dǎo)探索。
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車(chē)、跳舞，好不好玩呢?我們?cè)傧胍幌缕渌耐娣?，一起玩起?lái)吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法，活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點(diǎn)練習(xí)繞過(guò)瓶子，“S”型跑的技能。
師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法，我們一起來(lái)試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。
師：請(qǐng)小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4、游戲“給小動(dòng)物找食物”。
師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了，對(duì)面有許多食物，請(qǐng)小朋友們繞過(guò)障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎?注意障礙很危險(xiǎn)，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑，誰(shuí)完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆?幼兒游戲)[小精靈兒童網(wǎng)站]
師：小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動(dòng)物們送去吧。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間，組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且通過(guò)活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們?cè)诒寂芄諒潟r(shí)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)了在面對(duì)面跑的過(guò)程中側(cè)身相讓的能力。
活動(dòng)讓孩子們健康身心、活潑個(gè)性，給他們帶來(lái)了活動(dòng)的快樂(lè)。
看了“幼兒游戲指導(dǎo)教案”的人還看了：