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      九年級語文課文愚公移山同步訓練題

      時間: 鄭曉823 分享

      九年級語文課文愚公移山同步訓練題

        九年級語文的練習是提高學習成效的重要因素,在九年級語文下冊的課文愚公移山的課程即將結束之際,同學們要準備哪些同步訓練題來練習從而加深對知識點的印象呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于九年級語文課文愚公移山同步訓練題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

        九年級語文課文愚公移山同步訓練題:

        達標訓練

        1、《愚公移山》選自《 》,體裁是 ,本成語故事說明了 的道理。作者 ,名 ,鄭國人,戰(zhàn)國前期 家思想代表人物之一。

        2、給加點的字注音:

        始齔( ) 窮匱( ) 厝 ( )

        萬仞( ) 魁父( ) 亡以應( )

        3、解釋句中加點的詞語:

       ?、攀家环囱?( ) ⑵畢力平險( )

        ⑶雜然相許 ( ) ⑷河陽之北( )

       ?、刹澈V?( ) ⑹寒暑易節(jié)( )

        4、指出下列字的意義和用法有別于其他兩句的一項。

        于( )

        A、直通豫南,達于漢陰。

        B、箕畚運于渤海之尾。

        C、蛇之神聞之,懼其不已也。

       ?、诙? )

        A、面山而居。

        B、子子孫孫無窮匱也,而山不加增。

        C、室而謀曰。

       ?、燮? )

        A、其如土石何?

        B、其妻獻疑曰。

        C、帝敢其誠。

        5、用原文回答問題:

        ①、智叟阻止愚公移山的理由是

       ?、凇⒂薰J為移山能夠成功的理由是:

        6、其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?”與河曲智臾說的“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之毛,其如土石何?”兩句話意思相近,語氣上有什么不同?

        能力提高

        仔細閱讀下面語段,回答文后問題。

        河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心直固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

        操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝敢其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。

        1、指出下列沒有通假字的一項 ( )

        A、寒暑易節(jié),始一反焉。 B、甚矣,汝之不惠。

        C、子子孫孫無窮匱也。 D、河曲智叟亡以應。

        2、為下列句中加點的字選擇正確的意思。

       ?、俸忧芹牛篈、老人 B、婦女 C、男子 D、老頭

       ?、谌晷闹惫蹋篈、心里 B、思想 C、做法 D、言論

       ?、酆慰喽黄剑篈、苦于 B、痛苦 C、愁 D、怕

       ?、茉蝗翩灼奕踝樱篈、竟然 B、并、乃 C、曾經(jīng) D、可曾

        3、選出翻譯有錯誤的一項 ( )

        ① 甚矣,汝之不惠。譯文:你可太不聰明了。

       ?、?操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。

        譯文:山神聽說了這件事情,害怕他不停地挖下去,報告了這件事給天帝。

       ?、鄣鄹衅湔\。 譯文:天帝被他的誠心所感動。

       ?、芷淙缤潦? 譯文:又能把土石怎么樣呢?

        4、對選段分析有錯誤的一項 ( )

        A、智叟和愚公之妻都對愚公移山之事提出了疑問,但愚公之妻是善意的,而智叟的話卻句句充滿嘲諷。

        B、愚公認為移山能夠成功,是因為他看到了自然的不變和人的無窮無盡,正確地看待了自然與人之間的關系。

        C、智叟之所以對愚公移山采取譏諷的態(tài)度,是因為他用變化的觀點看問題,看到了自然的巨大力量。

        D、本文采用神話結尾,借助神的力量來實現(xiàn)愚公的抱負,反映了古代勞動人民的美好愿望。

        5、有人說這個故事最后還是靠神仙的力量把兩座大山搬走的,這樣看來,愚公還是無能的,你同意嗎?

        6、結合本文說說愚公精神的實質是什么?在我們今天的社會主義現(xiàn)代化建設中,要不要發(fā)揚這種精神?

        開放探究

        閱讀下面的文言文,完成習題。

        滄州南一寺臨河干①,山門圮②于河,二石獸并沉焉。閱③十歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹④數(shù)小舟,曳鐵耙,尋十余里無跡。一講學者設帳寺中,聞之,笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮⑤,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛⑥乎?”眾服為確論。

        一老河兵⑦聞之。又笑日:“凡河中失石,當求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉。轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得之于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

        注:①干:岸邊。②圮(pí):倒塌。③閱:經(jīng)歷。④棹(zhào):船槳,這里作動詞用。⑤柿(fèi):木片。⑥顛:顛倒、荒.唐。⑦河兵:治河的士兵。(紀昀《閱微草堂筆記》) ---2004年杭州市各類高中招生考試

        1.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的兩項是( )( )

        A.滄州南一寺臨河干(面對) B.二石獸并沉焉(合并)

        C.求二石獸于水中,竟不可得(畢竟) D.轉轉不已,遂反溯流逆上矣(停止)

        2、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是( )( )

        A. 二石獸于水中 乃取一葫蘆置于地

        B.以為順流下矣 然得而臘之以為餌

        C. 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 釀泉為酒,泉香而酒洌

        D.如其言,果得之于數(shù)里外 則移其民于河東

        3、對下列句子中加點的“之”所指代的意思,理解正確的一項是( )

       ?、僖恢v學者設帳寺中,聞之 ②沿河求之,不亦顛乎

        ③一老河兵聞之 ④果得之于數(shù)里外

        A.①和②句相同,③和④句不同 B.①和③句相同,②和④句相同

        C. ①和③句不同,②和④句相同 D. ①和④句相同,②和③句不同

        4、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

        ①爾輩不能究物理,是非木柿,豈能為暴漲攜之去?

       ?、谌粍t天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

        1、 為什么“學者”的結論是荒.唐的,而“老河兵”的結論是正確的?請根據(jù)文意,用自己的話簡要回答。

        九年級語文課文愚公移山同步訓練題答案:

        達標訓練

        1、 列子 寓言 下定決心,堅持奮斗,就一定能夠取得勝利。 列子 寇 道 2、chèn

        kuì cuò rèn fǔ wú 3、(1)同“返” 往返(2形容詞活用為名詞,險峻的大山。(3)贊成(4)古代稱山的南面,河的北岸為“陽”(5)(6)改變4、①A②B③A5、①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?②雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增。6、這兩個人物所說的話,表面上有相似之處,但目的全然不同,語氣也不同。。愚公之妻是從獻疑的角度說的:“以君之力”帶有關心的語氣,“曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何”,清氣較輕,說的是她的真實想法。但她并不反對移山,所以接著就提出移山過程中必須解決的一個重要問題:“焉置土石?”智臾則顯然是譏笑和責難愚公,阻止愚公移山:“甚矣,汝之不惠”是很嚴厲的責備口氣,“殘年余力”又顯得十足的輕視,“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦,“其如土石何”反問語氣很重,則簡直是嘲笑愚公無能了。

        能力提高

        1、C 2、①D ②B ③C ④A 3、B 4、C 5、愚公挖山不止的精神,使山神害怕,天帝感動,文章這樣寫,正是恰恰表現(xiàn)了愚公移山的精神感人至深,其移山之舉有不可抗拒的力量。 6、愚公精神就是不怕吃苦,不懼備任何困難的精神;就是敢于改造自然、征服自然的精神;就是敢于斗爭、敢于勝利的精神。在我們今天的社會主義現(xiàn)代化建設中,需要大力發(fā)揚這種精神。因為我們的現(xiàn)代化建設是一項極其偉大而艱巨的任務,在進行社會主義現(xiàn)代化建設時,將面臨著各種各樣的困難,將有千萬座“太行”、“王屋”擋住我們前進的道路,如果我們?nèi)狈@種精神,那么,我們的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)只能是紙上談兵,一事無成。

        開放探究

        1、B C 2、AC 3、C

        4、①你們不懂得分析事物的特征,這不是木片,怎么會被暴漲的流水帶走呢?

       ?、诩热贿@樣,那么天下的事,只知道其中的一個方面,而不知道另一方面的很多了,怎么可拘泥于一般事理主觀推斷呢?

        5、因為學者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性,以及三者之間的關系,作出正確的判斷。(意思符合即可)


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