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      人教版語文三年級下冊第四課珍珠泉說課稿(2)

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        人教版語文三年級下冊第四課《珍珠泉》說課稿2

        教學(xué)目標(biāo):

        1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2.了解珍珠泉的美麗,體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

        3.體會抓特點(diǎn)表述景物的方法。

        4.積累課文優(yōu)美語言。

        教學(xué)重點(diǎn) 了解珍珠泉的美麗,體會作者表達(dá)的感情。

        教學(xué)難點(diǎn) 體會作者表達(dá)的感情。

        教具準(zhǔn)備 有關(guān)泉水的資料

        導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課

        預(yù)習(xí)提綱

        1. 閱讀課后的資料袋,搜集關(guān)于泉水的其他資料

        2. 朗讀課文,思考;為什么叫“珍珠泉”

        一、交流資料,導(dǎo)入新課

        1.全班交流關(guān)于泉水的資料

        2.板書課題:同學(xué)們介紹了那么多泉水,各有特點(diǎn),令人驚嘆,那么珍珠泉有什么特點(diǎn)呢?

        二、自讀討論,朗讀體會。

        1.生自讀課文,思考提出的問題,

        2.討論交流,朗讀體會:

        (1)說說為什么叫珍珠泉?

        (出示句子:①“開始,水泡……消失了!”。②“水泡閃亮……珍珠啊!”③“這就是美麗的……珍珠泉!”)

        (2)從中你知道了珍珠泉的什么特點(diǎn)?請同學(xué)們認(rèn)真讀書體會,跟同伴討論討論。

        自己讀書思考,形成自己的想法

        (3)小組交流討論,全班交流

        體會珍珠泉水綠、探、清的特點(diǎn)

        (4)指導(dǎo)朗讀,讀出珍珠泉水的特點(diǎn),重點(diǎn)練習(xí)朗讀2、3自然段

        第2段指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊在頭腦中想象,形成畫面“水是那樣綠,綠得像……”

        第3段要讀出泡泡的趣和美。

        三、練習(xí)朗讀,體會感情

        假如你是作者,向別人介紹珍珠泉時,語氣是怎樣的呢?心情是怎么樣的呢?為什么這樣說?

        練習(xí)朗讀,體會作者對珍珠泉的喜愛、贊美之情,為家鄉(xiāng)有此泉而自豪。

        四、理清課文的記敘順序。

        文章先介紹了珍珠泉的位置,接著重點(diǎn)描述了珍珠泉周圍的景物,以及潭底冒出的泡泡。

        五、布置作業(yè):

        1.在文中找出你認(rèn)為寫得優(yōu)美的句子,摘抄背誦。

        2.看看自己的家鄉(xiāng)有沒有這佯美好的景物,它們有什么特點(diǎn),仔細(xì)觀察,寫下來。

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