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      四年級(jí)語文閱讀練習(xí)

      時(shí)間: 淑航658 分享

        語文的語文題,在考試中占據(jù)著重要的位置。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的四年級(jí)語文閱讀練習(xí)題目及其參考答案,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

        四年級(jí)語文閱讀練習(xí)(一)

        文學(xué)家魯迅年輕的時(shí)候,父親長(zhǎng)期有病,家境貧寒。在南京讀書時(shí),他由“江南水師學(xué)堂”轉(zhuǎn)學(xué)到“路礦學(xué)堂”,其中一個(gè)原因就是那里給學(xué)生的津貼多一點(diǎn),可以用來買些課外讀物,供自己課外進(jìn)修。

        為了買書,他節(jié)衣縮食,用粗糙的大餅充饑,穿中式的夾褲過冬。為了御(yù)寒,他不斷地吃辣椒,想借它來刺激體溫。

        在班里,他的年齡最小,但理解力記憶力卻很強(qiáng),而且生活上的困難絲毫沒有影響他的情緒。他勤奮地學(xué)習(xí),每次考試,成績(jī)總是最好的,得到學(xué)校頒發(fā)的許多獎(jiǎng)?wù)?。有一次獲得了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?,為了買書,也把它賣掉了。他認(rèn)為書籍比獎(jiǎng)?wù)赂匾?zī)孜不倦追求的,是對(duì)人們有益的學(xué)問。

        魯迅就是這樣一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、刻苦自勵(lì)的人。

        1.寫出第一、二、三自然段的主要意思。

        第一自然段: _______________________________________________________________________

        第二自然段: _______________________________________________________________________

        第三自然段: _______________________________________________________________________

        2.課文的第四自然段在文章中有什么作用?

        ______________________________________________________________

        四年級(jí)語文閱讀練習(xí)答案:

        1.魯迅轉(zhuǎn)學(xué),是為了多得津貼買書。 魯迅為了買書,節(jié)衣縮食。 魯迅學(xué)習(xí)勤奮,孜孜不倦地追求學(xué)問。

        2.總結(jié)全文。(意思對(duì)即可)

        四年級(jí)語文閱讀練習(xí)(二)

        _________的教授

        朋友:昨天我看見你扛著自行車從街上跑過,到底出什么事了?

        教授:那是因?yàn)樯险n的時(shí)間到了,所以我沒有時(shí)間騎車,只好跑步去學(xué)院。

        教授:今天幾號(hào)?

        妻子:看看你手上的報(bào)紙就知道了。

        教授:那是昨天的報(bào)紙,看也沒用。

        教授:我的鞋呢?

        學(xué)生:在您腳上呢?

        教授:幸虧你看見了,要不我就得光著腳回家。

        教授生病了,被送到醫(yī)院住院。

        護(hù)士:教授,大夫來了。

        教授:我現(xiàn)在不能見他,我病得太厲害了。

        教授:為了更確切地講解青蛙的解剖,我給你們看兩只解剖好的青蛙,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。

        學(xué)生:教授!這是一個(gè)三明治和一只雞蛋!

        教授(驚訝地):我可以肯定已經(jīng)吃過午餐了,但是那兩只解剖好的青蛙呢?

        朋友:您好,教授,你旅游回來了?

        教授:是的,昨天才回來。

        朋友:您是坐船還是乘飛機(jī)回來的?

        教授:我確實(shí)不知道,是我妻子買的票。

        1.把題目補(bǔ)充完整,并說說你的理由。

        理由:________________________________________________________________________

        2.這篇短文主要通過人物______________的形式來表現(xiàn)人物形象。

        3.短文寫了六件趣事,談?wù)劮謩e有趣在哪里?

        第一件事有趣在: __________________________________________________________________________

        第二件事有趣在: __________________________________________________________________________

        第三件事有趣在: __________________________________________________________________________

        第四件事有趣在: __________________________________________________________________________

        第五件事有趣在: __________________________________________________________________________

        第六件事有趣在:______________________________________________________________________

        四年級(jí)語文閱讀練習(xí)(三)

        很久很久以前,人類都還赤著雙腳走路。有一位國(guó)王到一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村旅行,因?yàn)槁访娓叩筒黄?,有很多碎石頭,刺得他的腳又痛又麻。

        回到王宮后,他下了一道命令,要將國(guó)內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做,不只是為自己,還可以造福他的人民,讓老百姓走路時(shí)腳不疼。但即使殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛,也湊不夠足夠的牛皮,國(guó)王的命令又不能違抗,大家又著急又發(fā)愁。

        一位聰明的仆人大膽向國(guó)王提出建議(  )國(guó)王啊(  )您為什么要興師動(dòng)眾殺掉那么多頭牛呢(  )您只要用兩小片牛皮包住您的腳啊(  )國(guó)王聽了低頭沉思(  )他領(lǐng)悟了(  )于是立即收回了成命(  )

        據(jù)說,這就是“皮鞋”的由來。

        1.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        2.聽到國(guó)王的命令后,大家為什么又急又愁?

        ________________________________________________________________

        3.你覺得那個(gè)仆人向國(guó)王提的建議聰明在哪里?

        __________________________________________________________________

      四年級(jí)語文閱讀練習(xí)

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