人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷
期中考試相對(duì)于期末考試來(lái)說(shuō)，主要考察學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(44分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè
( ) ( ) ( ) ( )
línɡ hún huá qiáo zào yīn ɡào jiè
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng ài tǐng bá wān yán shàn liáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
囫圇(hú wú) 眷戀(juàn quàn) 眼瞼(liǎn jiǎn)
干涸(hé ké) 玷污(diàn zhān) 點(diǎn)綴(zhuì chuò)
(4分)
三、用“然”字組成不同的詞填在句子中的括號(hào)里。(4分)
1、外公那么大年紀(jì)了，( )在我面前哭了。
2、( )桂花樹(shù)的樣子笨笨的，但是我( )喜歡它。
3、裝上“吃音玻璃”后，房間里( )安靜了許多。
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。(9分)
( )( )不絕 ( )( )不舍
安然( )( ) 能( )善( )
不求( )( ) 流光( )( )
1、在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅( )的畫(huà)頁(yè)。
2、今天是周末，去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)的同學(xué)( )。
3、這個(gè)雞蛋掉在地上竟然( )，真是奇怪!
五、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(5分)
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、( )噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們( )想出了許多制服它的辦法。
2、( )裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里( )只剩下12分貝了。
3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，( )樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，( )到地上來(lái)。
4、“夾絲玻璃”( )被打碎了，碎片( )藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它( )魚(yú)類，( )哺乳動(dòng)物。
六、按要求寫(xiě)句子。(6分)
(1)我們要養(yǎng)成勤儉樸素(修改病句)
(2)老師說(shuō):“你們要注意安全。”(改為間接引語(yǔ))
(3)桂花很香。(改為夸張句)
(4)看到老人摔倒，我們不能袖手旁觀。(改為反問(wèn)句)
(5)橋下的河水把野花帶向遠(yuǎn)方。(改為被字句)
(6)我家的門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河。 (縮句)
七、語(yǔ)言積累(6分)
(1)一日無(wú)書(shū)，
(2)家在夢(mèng)中何日到， (3) ，梅花香自苦寒來(lái) 。
(4) ，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 。
(5) ，荷香隔岸聞 。
八、默寫(xiě)古詩(shī)《秋思》，并解釋后兩句詩(shī)的意思(5分)
二、閱讀檢測(cè)(26分
(一)課內(nèi)閱讀(16分)
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“ 所以你們要像花生 ，它雖然不好看 ，可是很有用。”
我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”
父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。”
1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：( )。(1分)
2、花生的“不好看”是指_______________ “很有用_______________________ 它最可貴的地方是指________________(3分)
(3、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，”你是怎么理解的?(3分)
4、我們身邊有很多像花生這樣的人，他們是誰(shuí)?都做了些什么?_________________________
_________________________
(二)課外閱讀(10分)
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰;有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
1、結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
開(kāi)卷有益：
愛(ài)不釋手：
2、畫(huà)線句子用了什么修辭手法?(1分)
3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫(xiě)出每層的意思。(4分)
第一層：________________________第二層：________________________————————————————————————————
4、為什么說(shuō)“書(shū)是我們的良師益友”?(3分)
________________________________________________________
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5、短文中有這么一句名言：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫(xiě)出兩條關(guān)于讀書(shū)方面的名言或諺語(yǔ)嗎?(4分)
① __________________________
?、?__________________________
三、快樂(lè)習(xí)作(30分)(任選一題)
1、以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：字?jǐn)?shù)在400字以上;展開(kāi)想象，合理安排材料;語(yǔ)句通順連貫，生動(dòng)具體，無(wú)錯(cuò)別字。
2、在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你留下了深刻的印象，從中選擇一件寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
要求：注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。字?jǐn)?shù)450字左右。
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