5年級語文下冊練習與測試試卷
在我們的日常學習生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的5年級語文下冊練習與測試試卷以供大家學習參考。
5年級語文下冊練習與測試試卷：
一、小小書法家。(抄寫下面一段話，注意寫正確、勻稱、美觀!3分)
是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花。做“東風第一枝”。
二、讀拼音，在括號里填上恰當?shù)脑~。(8分)
gē yáo páo xiào cuò zhé chán juān
( ) ( ) ( ) ( )
niàng jiǔ lí ba zhēng fā qiáo bāo
( ) ( ) ( ) ( )
三、選擇題。(10分)
1.下列說法中錯誤的是( )
A.《滕王閣序》是王勃寫的。
B.《水調(diào)歌頭•中秋》的作者是蘇軾寫的。
C.《寄小讀者》是冰心奶奶寫的。
2.抒發(fā)了人們的美好祝愿的詞句是( )
A.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
B.起舞弄清影，何似在人間。
C.但愿人長久，千里共嬋娟。
3.對下列句子的理解正確的一項是( )
A.魯迅書桌上的“早”指時時早，事事早，要珍惜時間。
B.“不解”和“渾身解數(shù)”中的“解”讀音相同。
C.寒冬里的南開大學涌動著一股暖流。“暖流”指暖氣
4.下列對詩句理解正確的是( )
A.“樹頭花落未成陰”可以看出是描寫盛夏時節(jié)的景色。
B.《游園不值》抒發(fā)了詩人因未見主人而滿腹傷心之情。
C.“一枝紅杏出墻來。”詩人以一枝紅杏來渲染滿園春色，耐人尋味。
5.猜字謎：有手懷里抱，有腳想溜掉，有火點就跑，猜一個字( )
A.包 B.逃 C.跑
四、按要求完成下列練習(10分)
1.“神舟”六號發(fā)射成功，每一個炎黃子孫都感到無比自豪。(換一種說法，使感情更強烈。)
2. 請寫出一條珍惜時間的名言。
3.仿寫：
小草說，春雨是仙女撒下的花瓣;
蝴蝶說，春雨是 ;
說，春雨是 。
4.請寫出描寫兒童活動的古詩句：
五、按課文內(nèi)容填空(13分)
1.本學期，你打算通過哪些渠道來學語文： 、 等。
2. “ ，一枝紅杏出墻來。”這句詩出自 寫的《 》， 這句詩蘊含了一個深刻的哲理： 。
3.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 淡紅的花，這繁花從 ，不留 ，陽光下就像 。
4. 月 日是我國的植樹節(jié)，請你為此設(shè)計一條宣傳標語，號召更多的人來美化環(huán)境。
六、古詩文填空。( 5分)
1.馬上相逢無紙筆， 。
2. ，不拘一格降人才。
3.不到長城非好漢， 。
4.漠漠輕寒上小樓， 。
5. ，烏衣巷口夕陽斜。
七、閱讀理解(21分)
片段【一】早(節(jié)選)(6分)
邁進后(園 圓)，蠟梅開得正(盛 勝)，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅(漂 飄)香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。二十四(番 翻)花信風，一候是梅花，開得最早。
1.把括號里不恰當?shù)臐h字劃去。(2分)
2.填空。
贊美梅花的詩句： ， 。(1分) 一日之計在于晨， 。(1分)
3.本文采用 的寫法，贊揚了魯迅先生 的品質(zhì)。(1分)
4.教育我們要 (1分)
短文【二】一塊625歐元的樹皮(15分)
德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路邊的一棵槭樹上。
這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當場就撞報廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴重腦震蕩，幸虧被巡警及時送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險。
克雷斯蒂還沒有痊愈出院，一張由當?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請您到銀行支付625歐元費用。下面，還附了一份應(yīng)付款項明細。
第一項，樹皮傷害費。被撞槭樹樹圍長度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長33厘米。按照規(guī)定，肇事者應(yīng)賠償槭樹價值980歐元的55%，539歐元。
第二項，受損樹皮清理費。事故發(fā)生后，護樹人員花了三小時清理受損樹皮，應(yīng)付勞務(wù)費79.5歐元。
第三項，見習費。一名實習生在清理現(xiàn)場幫忙0.25小時，按規(guī)定付費1.5歐元。
第四項，醫(yī)藥費。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應(yīng)由肇事者支付。
“不就是擦傷一塊樹皮嗎?何必這樣興師動眾?”相信很多人看了這張罰單后都會這樣認為。而在大家的印象里，林業(yè)部門也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會說：“沒事做了，無聊。”
但德國的林業(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是有生命的，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負責。所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。
1.克雷斯蒂交通事故應(yīng)付哪些費用?(4分)
2.德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹?(2分)
3.你贊成德國林業(yè)部門的做法嗎?為什么?(2分)
4.形容樹木長得茂盛的成語，你還想到哪些?(3分)
5.下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是( )(2分)
① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。
② “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。
?、?“匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。
6.“不就是擦傷一塊樹皮嗎?何必這樣興師動眾?”對這句話理解正確的一句是( )(2分)
?、?沒有擦傷樹皮，不必興師動眾。
?、?就是擦傷一塊樹皮，要興師動眾。
?、?就是擦傷一塊樹皮，不必興師動眾。
八、習作(30分)
請以“假如我是 ”為題，發(fā)揮你的想象，寫一篇生動有趣的文章。把題目補充完整。
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