高中語文小說類閱讀怎么答題
小說的任何一個情節(jié)都是為塑造人物和表現(xiàn)主題服務(wù)的,所以我們答題時一定要分析好每個故事情節(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文小說類閱讀答題技巧,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文小說類閱讀答題技巧
(一)分析小說中的人物,尤其要重點(diǎn)分析主要人物的性格特征。分析人物,可從三個方面入手:
( 1 )分析人物外貌、動作、細(xì)節(jié)、語言、心理活動的描寫,從多方面準(zhǔn)確地把握人物形象的特征;
( 2 )著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突;
( 3 )思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。
(二)熟悉并分析故事情節(jié)。熟悉情節(jié)可采用朗讀、編寫提綱、復(fù)述內(nèi)容等方式;分析情節(jié),要與分析人物性格結(jié)合起來,因為小說的任何一個情節(jié)都是為塑造人物和表現(xiàn)主題(中心思想)服務(wù)的。分析時既要掌握情節(jié)發(fā)展的連貫性和完整性,從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的全過程來全面地理解作品的思想內(nèi)容,又不能對情節(jié)發(fā)展的各個階段平均用力,應(yīng)當(dāng)把主要精力放在分析情節(jié)的發(fā)展和高潮部分。
(三)分析環(huán)境描寫的作用,以更好地理解人物性格和作品的思想意義。如 魯迅 先生在《祝?!防锒啻蚊鑼懽85那榫埃⒃趯懢皶r總是緊扣人物的思想感情來著筆,把寫景和敘事揉和在一起,以揭示悲劇產(chǎn)生的歷史根源和社會根源,對主題(中心思想)起了有力的烘托作用。分析環(huán)境描寫,不應(yīng)當(dāng)孤立地進(jìn)行,而應(yīng)當(dāng)與人物形象的分析結(jié)合在一起,當(dāng)然,有時為了弄清小說的寫作特點(diǎn),也可以單獨(dú)抽出環(huán)境描寫來分析,但那要在分析了思想內(nèi)容以后再進(jìn)行。以上各點(diǎn),并不是在閱讀每篇小說時都要面面俱到,而是要根據(jù)各篇小說的特點(diǎn)和讀者自己的具體情況(如閱讀目的、時間、水平等),可以有所側(cè)重。
2高考語文小說閱讀答題技巧和方法
一、關(guān)于人物:
1、辨識小說的主人公。
最能表現(xiàn)小說主題的人物,是小說的主人公。
2、概括人物形象。
姓名+性格(品行)+身份(職業(yè)、評價)
3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描寫。也叫直接描寫,即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點(diǎn),反映作品主題。
②側(cè)面描寫。也叫間接描寫,即通過他人的言行間接地描寫主人公。
小說對__人進(jìn)行了____描寫,表現(xiàn)了他的____性格。
4 、概括人物的性格特征。
A、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。
B、抓富有表現(xiàn)力的詞語。
C、抓人物的多個方面和不同表現(xiàn)。從一個方面一件事概括人物特點(diǎn)是不全面的,所以,在概括人物特點(diǎn)時,要從多個材料,多方面地分析人物的表現(xiàn)和變化來歸納人物的特點(diǎn)。
二、關(guān)于環(huán)境:
A社會環(huán)境描寫:①交代時代背景。②交代社會習(xí)俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關(guān)系。⑤揭示小說的主旨。
公式:這是____描寫,交代了____,揭示了____。
B景物描寫:①交代故事發(fā)生的背景。②推動故事情節(jié)的發(fā)展。
③烘托人物的心理活動及感受。④渲染氣氛。
公式:這是____描寫,渲染了____氣氛,烘托了____心情,
為下文____作鋪墊。
3高中語文小說閱讀答題技巧
一:要學(xué)會分析散文中的重要詞語和短句的含義
1.要注意與文章的核心內(nèi)容密切相關(guān)的詞語,有的詞語與全文的核心內(nèi)容或與局部的主要內(nèi)容密切相關(guān),要正確理解并給予足夠的關(guān)注。
2.要重視表達(dá)功能強(qiáng)烈的詞語。
3.理解上容易發(fā)生偏差的詞語。有高度的概括力,并與文章的核心內(nèi)容有關(guān)。
4.要堅持詞不離句,句不離篇的原則。
二:理解散文中重要句子的含義
1.就是通過客觀的事,景,物,深入理解作者的情,理,意。句子的含義有基本含義深層含義之別。要準(zhǔn)確把握住作者的情感態(tài)度,不能孤立的加以理解。
2.語言特征有樸實(shí)自然,清新活潑,含蓄深沉等等;語句的表現(xiàn)手法 有比喻,擬人,象征,烘托。
3.解答此題目不能漫無邊際,要抓住表現(xiàn)手法,語言特征,和表達(dá)效果三個要素。
三:分析表達(dá)技巧與表達(dá)手法上的作用
要注意運(yùn)用表達(dá)技巧·表達(dá)手法的知識,結(jié)合主旨與上下文,準(zhǔn)確把握答題角度,從形式與內(nèi)容倆個方面考慮。側(cè)重的內(nèi)容一般是證明觀點(diǎn)側(cè)重形式色一般為使用什么表現(xiàn)手法和方法。答題的一般順序為:1:判斷使用了什么技巧什么表現(xiàn)手法 2:指出這樣用的作用 3:結(jié)合文本分析這樣寫的好處。
四:理解段落的作用,分析概括散文的內(nèi)容大意。
答題時要找準(zhǔn)全答案要點(diǎn),從內(nèi)容上來看,有點(diǎn)主旨,表達(dá)作者觀點(diǎn)等作用;從結(jié)構(gòu)上看,有總結(jié),總括,承上啟下,提示文章思路等作用;從表達(dá)效果上來看,有升華主題,渲染氣氛,烘托人物心理等作用。
五:分析概括散文的內(nèi)容大意,多角度對散文進(jìn)行發(fā)掘探究,理解作品內(nèi)涵。
4高中語文小說閱讀答題的技巧
一、環(huán)境描寫的題型及答題要點(diǎn)
(節(jié)氣、天氣、氣候、風(fēng)物、景色)
環(huán)境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節(jié)。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象,襯托人物的性格、情緒。5.使故事情節(jié)更為生動、真實(shí)。6.使主題更為突出、深刻。7要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒,做到情景交融,能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受。
二、理解標(biāo)題的含義。
1.以主要內(nèi)容或主要事件擬題。
2.以貫穿全文的線索擬題。
3.以有象征意義又暗含中心的的實(shí)物為題。
4.以主要人物為題。
5.以特定環(huán)境為題
三、整體感知類題型及答題要點(diǎn)。
1.用短語或句子概括情節(jié),寫在空格內(nèi)。
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