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      冀教版五年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

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      一份信心,一份努力,一份成功。每一門功課都有它自身的規(guī)律特點(diǎn),如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,注意了這些規(guī)律和方法,一定會得心應(yīng)手。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

      五年級語文知識點(diǎn):生字

      一、形近字比較并組詞

      芬、芳 絢、詢 耕、耘 瀚、潮 漸、慚 婪、焚 匆、勿 竿、竽

      腮、鰓 捧、棒 祿、綠 壁、臂 俄、哦 斯 欺 誘、繡 樸、撲

      摩、磨 悅、脫 詳、祥 賣、買 綱、鋼 販、返 戀、蠻 予、矛

      萊、菜 駭、孩 履、覆 旬、甸 役、設(shè) 酒、灑 羞、差 誕、挺

      二、同音字、音近字比較并組詞。

      昏、暈 韻、均 銅、筒 昂、仰 紡、訪 稍、艄 筏、伐 腦、惱

      劈、避 暫、嶄 佩、配 震、振 均、勻 廢、費(fèi)

      三、看下列各組字有什么規(guī)律。試著再加偏旁組字。

      尾、娓 老、姥 黑、墨 吾、語 昆、棍 牙、訝 卓、掉 眉、媚

      采、睬 扁、騙 巷、港

      四、寫同音字組詞。

      yi --洋溢 意思 友誼 異常 意義

      jin--胸襟 今天 金銀 禁不住

      cui--翠綠 干脆 脆生生

      tian ---恬靜 甜蜜 填空

      lin-- 魚鱗 樹林 臨近 鄰居 波光粼粼

      mu--暮色 幕布 墓地 屏幕

      li -- 厲害 歷史 勉勵 利益 例子

      chui---錘子 捶背 垂頭喪氣

      yan---硯臺 燕子 大雁 厭惡 鮮艷

      ken--肯干 懇切 勤懇 懇求

      lan-- 船欄 欄桿 阻攔 籃子 藍(lán)色

      cong----匆忙 蔥姜 聰明

      tao--波濤 掏出來 滔滔不絕

      五、加偏旁組字組詞。

      欠:炊煙 吹拂 道歉 飲食 款待 欣喜

      鬼:慚愧 瑰麗 魂魄 魔鬼 魅力

      錄:綠色 剝皮 俸祿

      乍:.詐 昨天 作文

      戈:戳穿 穿戴 栽樹 滿載

      喬:華僑 橋梁 轎車

      豎心旁: 不懈 恒心

      “淺”右半部分:餞行 一盞燈 深淺

      “富”下半部分:逼迫 福氣 一幅畫 副班長

      六、擴(kuò)詞。

      絢 凜 倫 宏 剎 濁

      七、寫帶有下列部首的字。

      五年級語文知識點(diǎn)梳理

      字詞:

      外甥(shēng)迂(yū)回

      剖(pōu)析國子監(jiān)(jiàn)浩瀚如海

      諧音歇后語

      飛機(jī)上吹喇叭──想(響)得高

      四兩棉花──談(彈)不上

      老虎拉車──誰敢(趕)

      膝蓋上釘掌──離題(蹄)太遠(yuǎn)

      騎自行車下坡──睬(踩)都不睬(踩)

      字體的演變過程:

      甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等

      甲骨文是盛行于殷商時(shí)代的刻在甲骨上的一種古老的文字。是清朝學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)的。

      王羲之《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。

      柳公權(quán)《玄秘塔碑》。我還知道的書法家有顏真卿、張旭等。

      贊漢字汪竹柏

      中華漢字,生動形象。

      傳播文明,蓋世無雙。

      連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。

      書法字體,各具特長。

      篆書隸書,古色古香。

      行書流暢,正楷端莊。

      狂草奔放,鳳舞龍翔。

      對聯(lián)形式,漢字獨(dú)創(chuàng)。

      左右工整,能簡能詳。

      既便言志,又供觀賞。

      五年級語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn):修改病句

      修改病句(凡是不符合語法規(guī)則、邏輯、修辭和語言習(xí)慣的句子都屬于病句。)

      1、常見的語法類型有:

      (1)用詞不當(dāng)

      (2)搭配不當(dāng)

      (3)成分殘缺

      (4)重復(fù)羅嗦

      (5)自相矛盾

      (6)詞序混亂

      (7)指待不明

      (8)分類不當(dāng)

      2、怎樣修改病句

      (1)認(rèn)真的讀原句,弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。

      (2)找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改。

      (3)修改病句不能改變原來句子的意思。

      (4)檢查修改后的句子,看句子是不是完整、通順、符合情理。

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