小學(xué)一年級(jí)語文《七彩橋》教案范文
《七彩橋》寫孩子們由雨后彩虹引起的遐想。在孩子們的眼睛里,美麗的彩虹就像一座神奇的七彩橋。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)一年級(jí)語文《七彩橋》教案范文,希望能幫助到大家!
小學(xué)一年級(jí)語文《七彩橋》教案范文一
教學(xué)目標(biāo):
1.寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。
2.正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。
3.借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。
4.了解課文內(nèi)容,感受作者想像的奇妙。
教學(xué)重難點(diǎn):
通過課文的閱讀,使學(xué)生了解課文中介紹的彩虹美麗奇特的景象,激發(fā)他們的想象力和對(duì)自然的熱愛。
教學(xué)過程:
一、聯(lián)系生活,導(dǎo)入新課。
1.(出示課件)引導(dǎo)學(xué)生觀察并結(jié)合生活說一說:這是什么?它像什么?
2.師:這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)與彩虹有關(guān)的一篇課文(出示課題)。
3.說一說:“七彩”指哪些顏色?(介紹科普知識(shí))
二、初讀課文,識(shí)記生字。
1.學(xué)生打開書指讀一遍課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字詞、讀不通順的語句畫下來,多讀幾遍。
2.師范讀課文。
3.小組合作,認(rèn)讀識(shí)字。
4.師出示帶生字的詞或短句,學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)讀記憶生字。
去掉拼音讀一讀讀生詞、生字。
三、再讀課文,深入品味。
1.學(xué)生在小組內(nèi)自由讀課文。同組同學(xué)互相評(píng)價(jià)指正。在小組內(nèi)說一說:你讀懂了什么,還有哪些地方不懂。
2.師指兩個(gè)小組試讀課文,其他小組評(píng)價(jià)指正。
3.逐段指導(dǎo)朗讀,各小組交流自己的體會(huì)和問題。
指導(dǎo)學(xué)生借助“那是用七彩的絲綢結(jié)成的橋?!备形蚱卟蕵蚪o人的輕盈飄逸之感。
理解“傾泄”的意思。
引導(dǎo)想像站在橋上摘星星的情景,學(xué)生做一做動(dòng)作。說一說:星星摘下來你想用它做什么?
4.指名配樂朗讀課文第三段,其他同學(xué)想像課文描寫的奇妙景觀。
5.小組互相讀課文,每個(gè)人都說一說在讀時(shí)自己頭腦中所想像的畫面。
6.說一說:你見過彩虹嗎?看到美麗的彩虹你想到些什么?
四、指導(dǎo)書寫生字
1.師引導(dǎo)學(xué)生觀察所寫生字,注意字的間架結(jié)構(gòu)及占格位置。
2.學(xué)生獨(dú)立書寫。提醒學(xué)生在自己寫生字之前,先觀察字的結(jié)構(gòu),然后再下筆。
五、課內(nèi)延伸
1.收集描寫彩虹的詞語、句子或詩,摘抄下來。
2.把你看到彩虹后的奇思妙想寫下來,讀給爸爸媽媽聽。
問題:
你見到過彩虹嗎?什么樣的?你看到彩虹后想到了什么呢?
小學(xué)一年級(jí)語文《七彩橋》教案范文二
教學(xué)內(nèi)容 | 七彩橋 | |
教學(xué)目標(biāo) |
1. 鞏固漢語拼音,認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字;養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 | |
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) | 學(xué)習(xí)生字詞,了解彩虹有七種顏色,朗讀課文。 | |
自主 合作 探究 | ||
課時(shí)安排 | 1至2課時(shí) | |
教學(xué)準(zhǔn)備 |
教師:本課生字卡片、教學(xué)掛圖,有條件的可以準(zhǔn)備有關(guān)雨過天情,彩虹出現(xiàn)的錄象帶或課件。 | |
教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)過程 | |
一、 自瀆自悟 | ||
板書設(shè)計(jì) |
七彩橋 |
小學(xué)一年級(jí)語文《七彩橋》教案范文三
教學(xué)目標(biāo):
1.正確認(rèn)讀12個(gè)生字。
2.借助漢語拼音流利朗讀課文。
3.了解課文內(nèi)容,感受作者想象的奇妙。
教學(xué)重難點(diǎn):
通過課文的閱讀,使學(xué)生了解課文中介紹的彩虹橋美麗奇特的景象,激發(fā)他們的想象力和對(duì)自然的熱愛。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,老師今天給你們帶來了一段好看的錄像,想看嗎?(多媒體出示彩虹圖)
你們知道這是什么嗎?你看它像什么?
這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一篇與彩虹有關(guān)的課文(出示課題:彩虹橋)
你知道“七彩”指的是哪七種顏色嗎?介紹科普知識(shí)。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字:
1.請(qǐng)同學(xué)們打開課本第98頁,自讀一遍課文,并把生字圈出來。
2.同桌合作,學(xué)習(xí)生字。
3.出示帶生字的詞,指名讀。
4.開火車,讀課文。
三、品讀課文:
1.再讀課文,說一說你有什么問題?
2.逐段指導(dǎo)朗讀。
“絲綢結(jié)成的橋”感悟七彩橋給人的輕盈飄逸的感覺。
“傾瀉”是什么意思?引導(dǎo)學(xué)生想象瀑布傾瀉的樣子。
讓學(xué)生做一做摘星星的動(dòng)作,你準(zhǔn)備用摘下來的星星做什么?
3.你想到七彩橋上去看看嗎?想象一下,你會(huì)看到什么?
4.配樂自讀課文。想象課文中描繪的景象。
四、拓展:
把你看到彩虹后的想法說給別人聽,然后再畫下來。
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