只有好的教案才能讓教學方法有創(chuàng)新。不照本宣科，不滿堂灌，給學生留有充分的余地下面由學習啦小編為大家整理的八年級下冊人教版語文教案，希望大家喜歡!

　　八年級下冊人教版語文教案(一)

　　蘆花蕩·教學設計

　　教學內(nèi)容

　　教科書10頁～19頁。

　　◆課時安排

　　2課時。

　　教學目標

　　◆知識與能力

　　1.準確認讀文中的詞語，明了詞語含義。

　　2.休會本文雅致雋永的環(huán)境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。

　　3.分析文中人物形象，提高學生的寫作能力。

　　4.感知文中景隨情移的寫作手法。

　　◆過程與方法

　　1.學生預習，教師講解，輔導完成課堂練習。

　　2.討論法、問答法、點撥法、比較法。

　　◆情感態(tài)度價值觀

　　1.培養(yǎng)學生的愛國熱情，使其認識到革命的勝利來之不易，中國人民是英雄的人民，是不可征服的。

　　2.引導學生體會并學習主人公自尊、自信、勇敢的美好品質。

　　重點難點疑點剖析

　　八年級下冊人教版語文教案(二)

　　重點難點疑點剖析

　　◆重點

　　1.把握課文內(nèi)容，了解新聞消息的一般特點。

　　2.體會本文準確簡潔的語言風格。

　　3.分析文章的謀篇布局，注意劃分層次，理清思路，注意前后內(nèi)容的聯(lián)系。

　　◆難點

　　1.引導學生接受革命傳統(tǒng)教育。

　　2.分析本文準確簡潔的語言風格。

　　3.培養(yǎng)學生提高閱讀的質量和速度。

　　◆疑點

　　作者遣詞造句是怎樣做到準確精煉、鏗鏘有力的。

　　教學準備

　　◆教師準備

　　1.學習掌握新聞的基本常識。

　　2.了解兩篇新聞的背景資料。

　　3.準備課堂練習的幻燈(見練習設計)。

　　◆學生準備

　　1.搜集幾則新聞，準備在課堂上講述。

　　2.預習課文，準確認讀“讀一讀，寫一寫”中的字詞和課文下注詞語,并掌握它們的意思。

　　八年級下冊人教版語文教案(三)

　　第1課時教學流程設計

　　教學步驟

　　(第1課時)

　　一、創(chuàng)建情景，導入(約________分鐘)

　　二、朗讀第一則新聞，對文章產(chǎn)生整體認知(約________分鐘)

　　三、理解第一則新聞內(nèi)容，把握新聞的六要素(約________分鐘)

　　四、分析本則新聞的五個組成部分，初步了解新聞的特點和寫法(約_______分鐘)

　　板書設計

　　標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江

　　毛澤東

　　導語：簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功(1～2句)

　　主體：詳述三路大軍戰(zhàn)斗經(jīng)過(3～16句)

　　第2課時教學流程設計

　　教學步驟

　　(第2課時)

　　一、分析本文準確簡練的語言風格(約________分鐘)

　　二、討論課文的寫作特點(約________分鐘)

　　三、導入第二則新聞(約________分鐘)

　　四、解析課文結構.深入理解文章內(nèi)容(約________分鐘)

　　板書設計

　　本文寫作特點：

　　依時敘事，

　　詳略得當，

　　敘議結合，

　　去粗取精，

　　語言精煉。

　　第3課時教學流程設計

　　一、疑難字詞練習(約________分鐘)

　　二、課堂練習(約________分鐘)

　　三、作文(約________分鐘)

　　板書設計

　　疑難字詞：突破 潰退 擊潰 頑強 阻遏 逃竄

　　練習設計

　　1.閱讀下面這則消息，回答問題。

　　新華社呼和浩特5月3日電 從今天上午10時開始，內(nèi)蒙古出現(xiàn)大范圍大風、揚沙、沙塵暴天氣，其中呼和浩特市地區(qū)遭遇強沙塵暴，是今年以來最強的一次。

　　(1)這是消息的導語部分，根據(jù)它來填寫消息的標題。

　　(2)這則消息的來源是哪里?

　　(3)根據(jù)導語部分，寫出這則消息的下列幾個要素。

　　時間：

　　地點：

　　事件：

　　輔導練習提示：(1)的答案具有不確定性，可讓學生探討出幾個最佳標題。

　　2.新聞主要是用事實說話，但也可插入簡要的議論。本文議論了敵人毫無斗志的原因，一方面是我軍英勇善戰(zhàn)，另一方面和國民黨拒絕簽定和平協(xié)定有很大關系。兩方面的順序能否顛倒，為什么?

　　輔導練習提示：先區(qū)分記敘和議論兩種表達方式，找出議論的語句，再分析作者的寫作意圖。