鳳蝶的初中閱讀理解題及答案
這篇《鳳蝶》表達(dá)了主人公為鳳蝶的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼的思想感情。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于鳳蝶的初中閱讀答案，希望對你有幫助!
鳳蝶的初中閱讀材料
?、偎?，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時低、時高，時快、時慢，時落、時飛，像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
?、谒w走了，輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點，遠(yuǎn)了，消失了。我呆呆地望著，心中蕩起異樣的感覺。
?、圩蛱?，它曾經(jīng)屬于過我?；蛟S是我的琴聲把它吸引了，它在窗外，隨著我彈奏的樂曲，翩翩起舞，從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上，我為它優(yōu)美的舞姿而心喜，發(fā)出了贊嘆。突然，一個念頭在頭腦中掠過：逮住它，做個標(biāo)本!對，就這么辦。于是，我貓著腰，輕手輕腳準(zhǔn)備打開紗窗。誰料窗子剛開一點，它就觸電似的飛走了。我真遺憾，便又回去彈琴。誰知，它又戀戀不舍地飛回來了，我又來了興趣，更加小心地打開窗，又回到鋼琴邊。果然，愛聽音樂的它姍姍地飛進(jìn)屋來，我?guī)撞杰f到窗前，關(guān)上紗窗，找來捕網(wǎng)，準(zhǔn)備擒住它。
④此時此刻，它才真的明白了自己的處境，再也不能回到大自然，不能再飛翔于樹林花叢中，不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動兩片小翅，身子緊貼在紗窗上，它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然!
?、莓?dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時，才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶：黑絲般的大翅上點綴著藍(lán)色、紅色和黃色，尾巴上有兩條長長的飄帶，上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。
⑥但是，它憤怒了，盡管它那么小巧，但這小精靈總是在飛，在掙扎，盡管它知道它不可能沖出這個牢籠，但它不會向人屈服!我被它震撼了!
?、咴绯?，當(dāng)我捧著它來到林中，它仍在瓶中飛騰。這小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎?我打算讓它回去，回到大自然去，無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本，這不公平!它應(yīng)該有它的自由。它飛出玻璃瓶，恢復(fù)了它原有的生機(jī)，又快活了，輕輕地飛著，它轉(zhuǎn)著圈子飛，仿佛要告訴一切萬物說：“我回來了，我自由了，我又可以盡情地飛了。”
?、嗨鼪]有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花，像一片彩色的樹葉兒，一會兒快，一會兒慢，忽高忽低，停停飛飛，飄飄悠悠地在林中消失了……
鳳蝶的初中閱讀題目
1)為下列加粗字注音。
①縈繞( )
?、隰骠? )
?、蹔檴? )
?、芮茏? )
⑤震撼( )
?、逕o辜( )
2)判斷句中加粗詞語的解釋，正確的畫“T”，錯誤的畫“F”。
?、偎?hellip;…像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
(縈繞：盤旋往復(fù))( )
?、诠唬瑦勐犚魳返乃鼕檴櫟仫w進(jìn)屋來。
(姍姍：走路緩慢)( )
③無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標(biāo)本，這不公平。
(無辜：沒有緣故)( )
3)指出下列語句運用的修辭方法，將序號填入括號內(nèi)。
A.比喻
B.擬人
C.排比
D.反問
E.設(shè)問
?、龠@小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎?( )
?、谒?，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時低、時高，時快、時慢，時落、時飛。( )
③它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然!( )
?、芩鼪]有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花。( )
4)全文的敘述順序是什么?選出準(zhǔn)確的一項。[ ]
A.順敘
B.倒敘
C.插敘
5)第④段中的加粗詞語表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?
6)第⑤段主要從________方面描寫了鳳蝶的美麗?
7)“我被它震撼了”，原因是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項。[ ]
A.被它的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼。
B.被它的憤怒所震撼。
C.被它的不向人屈服所震撼。
8)全文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?
鳳蝶的初中閱讀答案
1)略
2)①√;②×;③×
3)①D;②AC;③BC;④BA
4)B
5)“瘋一樣”表明鳳蝶被關(guān)進(jìn)屋后急切、奮力掙扎的情態(tài)。“緊貼”表現(xiàn)鳳蝶急于沖出窗子回歸大自然的情態(tài)。“分明”表現(xiàn)鳳蝶陷于屋后對朋友、自由，對大自然的熱切渴望和呼喚的情態(tài)。
6)外形及顏色
7)A
8)表達(dá)了“我”為鳳蝶的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼的思想感情，以及“我”對大自然美好事物的熱愛。
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