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      偉大的老師七年級主題作文

      時間: 宇杏0 分享

      人們把老師比作“春雨”,把學生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學生的心田,用豐富知識去開啟學生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德。下面是小編整理的關于偉大的老師七年級主題作文,歡迎閱讀!

      偉大的老師七年級主題作文1

      小學里教過我的老師很多,最使我難忘的是我初中一年級的語文老師吳玉瓊老師。

      吳老師中等身材,長得很瘦。在我的記憶當中她既是一個慈祥的老師,又是一個嚴厲的老師。

      記得剛邁進校門時,我還小不懂事,才七歲。我第一次來到學校,感到一切都十分新鮮。當爸爸讓我進去上課時,我死活都不愿意,經號啕大哭起來。這是吳老師走了過來,她撫摸著我的小腦袋,掏出手帕擦了擦我腮邊的淚珠。笑瞇瞇的對我說道:“小朋友,走跟老師去上課,上課是很好玩的呢!”聽完我就裂嘴的笑了,她見我笑了!她也笑了。

      我這才知道,吳老師是我的班主任,教語文課。以后我發(fā)現她的目光不只是吻合的,還帶有幾分嚴肅。她常常表揚我。

      我受了不少表揚,也挨過不少批評。記得那一節(jié)語文課。由于我已經預習過了,覺得簡單,就津津有味剛借來的小人書。由于看得太專心,連老師點我的名讓我回答問題都沒聽見。自然書被沒收了,還挨了一頓批評。吳老師嚴厲地說道:“你玩性太大才會考不好。”我想:不會吧!于是我發(fā)誓再也不理她,不認真聽她的課。于是一連幾天上語文課我總是懶洋洋的,下可見她走過來我就躲開。

      吳老師覺察了我的心思,終于有一次,她把我叫到辦公室親自搬椅子讓我坐下,語重心長地對我說:“其實你是一個十分聰明的孩子,只要用心學習,一定會有出息的。記不清她還說了什么,總之我哭了。她又輕輕撫摸著我的頭說:”別哭了,回去吧!未了,我止住了哭聲,含著淚對她作了保證。吳老師微笑著拿出上次沒收的小人書還給了我;在借書的那一剎那,我心想:吳老師真善解人意啊!

      十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。我永遠忘不了教育我關心我的恩師——吳玉瓊老師。

      偉大的老師七年級主題作文2

      在生活中,一路上總是能遇到不少令人一生難忘的老師,在這最重要的時光中給予我們教誨,照亮我們未來的道路。

      你是一位幽默的老師。雖然你是一位物理老師,但是卻有一身不錯的文學功底。有幾位同學在你的課上遲到了,你便催促他們趕快入座,然后便輕輕拍一下講臺,換上一副嚴肅的表情,就在全班以為你要大發(fā)雷霆之時,耳邊傳來了“君將哀而上足四十分鐘乎?”一句經過老師自己改編的古詩詞,先是使全班同學愣了一下,然后便是一陣哄堂大笑。

      有一次,我在課后請教你一道問題。你接過我手中的卷子,拿起筆,行云流水搬的寫下了主要思路,提點了我?guī)滋庪y點要點,令我茅塞頓開??粗夷樕匣腥淮笪虻纳袂?,你拍了拍我的肩,緩緩說到:“我亦無他,但手熟耳?!甭牭竭@句話,心中便暗自下定決心,要在物理方面多加練習。

      我的老師,從你身上,我感受到了物理的精彩,品味到了學習的樂趣。

      你是一位有責任心的老師。一天到辦公室中交作業(yè),碰巧遇到老師你不在辦公室中。放下作業(yè),眼睛的余光瞄到老師桌上放著幾塊已經用過的藥膏,腦海中閃過的是你上課時有時會用手按摩一下自己的后頸,臉上會閃過一絲痛苦的神色。此時我才明白過來,原來你一直有著頸椎病??纯醋鳂I(yè)上面被認認真真地圈出的錯誤之處,不難想象出你在深夜的燈光下批我們作業(yè)時,忍受著多大的病痛,在耐心而仔細的批閱著我們的作業(yè),并在第二天想方設法讓我們理解該如何結題。

      我的老師,從你身上,我看見了你堅毅的教學精神,明白了學習中堅持不懈努力的重要性。

      雖然聽你講課只有不到兩年的時光,但你卻教會了我許多書本上學不到了的知識。謝謝你,老師,你讓我在人生中又扎實地向前邁出了一步。

      偉大的老師七年級主題作文3

      同學們,你們最難忘的是哪位老師呢?語文?數學?還是英語?……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。

      李老師中等的個子,不大不小的眼睛,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔,整個人都特別精神。

      在我的心目中,李老師是大樹,我們是小苗;李老師是海水,我們是魚兒,這四年來,李老師教給了我許多知識,同樣也教給了我許多做人的道理,在我的記憶中,李老師是我最好、最難忘的老師。

      李老師使我難忘的,是他那對同學負責的精神。我們班有一位叫杜軒的同學,他的學習是全班最差的,不管怎么說他都不學,李老師對這件事特別關注,每一次一有時間就看著杜軒寫作業(yè),李老師常說:“杜軒其實很聰明,如果他學的話,一定可以趕上其他同學的……”“一絲不茍,行善積德……”聽,李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學輪流看杜軒,如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫,李老師對的要求可嚴格了,杜軒也在慢慢改進。

      李老師不僅關心我們的學習,而且關心我們的生活。

      七年級的時候,有一位同學的凳子壞了,李老師立刻過去問:“來,我來給你修。”只見老師拿起錘子,皺著眉頭,汗水從頭上留了下來,那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然,“咚”的一聲,老師的手被砸爛了,只見老師捂著手,笑了笑;那位同學也試了試凳子,大叫起來:“修好咯!”露出了一排潔白的牙齒,兩個小酒窩兒也跳了出來,大家都笑了……

      李老師,我心中的大樹,我心中的大海,我難忘的好老師,他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!李老師,我的好老師!

      偉大的老師七年級主題作文4

      說到老師,有人說他們像春蠶,也有人說他們像蠟燭,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

      雖然老師的精神跟這些東西很相似,但老師身上具有的,不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我們的語文老師吧!她工作認真負責,偉大無私,對同學們格外關心,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著剛發(fā)芽的小苗;她還是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

      她中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一個尖尖的下巴,顯出知識分子常有的那種體態(tài),嚴肅的表情時常提醒我們認真聽課,她便是我們的班主任李老師。她有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。

      李老師工作認真負責,而且很注重我們的成績???,她又在仔細地批改試卷了,即使是一個小小的錯別字也逃不過她的“法眼”。每次試卷發(fā)下來,同學們就會發(fā)現,整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯別字。還有,每一個午休,她總會把考卷帶到宿舍檢查,如果成績理想的話,李老師就會鼓勵我們繼續(xù)加油;要是不好的話,我們就要接受一次的思想教育。

      李老師還是個“鐵面無私”的好老師,有著“包青天”的稱號。不管你是好生差生,不管你是男生女生,不管你是班長還是一個“平民”,也不管你為班級取得過任何榮譽,只要你犯了錯,就得批評。

      李老師在課余時間,也成了我們最好的朋友,與我們嬉戲玩耍,有說有笑。只就讓我們發(fā)現李老師平易近人、和藹可親的一面。

      李老師將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她毫無保留,也無怨無悔,她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶里!

      我的老師,她是獨一無二的,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個最可敬的老師。

      偉大的老師七年級主題作文5

      我的老師姓韓,矮個子,可是天生一副牛脾氣,訓起人來可頭頭是道。甲子形的臉,上面長著一雙目光嚴厲的眼睛,還戴著百度高的眼鏡,下面讓我來介紹一下韓老師的所作所為吧!

      韓老師和其他老師的教學方法不一樣:首先,她是對差生特別關心,如果有一道題不會,韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻,有空就把差生叫到辦公室,差生和其他老師們都快成親戚了;其次,韓老師每次上課都要把她準備的內容教完,才會讓我們下課,即使都上第二節(jié)課了,她也不會皺一下眉頭,眨一下眼睛的;最后,韓老師不像其他老師對學生那樣放松,有誰沒交作業(yè),就必須主動去辦公室說原因,不能讓組長或課代表捎話,并且還要對那個學生做一下思想工作,才肯放過他。

      韓老師對我們這一屆的學生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃,韓老師就對我們沒轍;我們稍微聽話點,韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在,我們就會在一炷香的時間里,把教室修理的天花地墜,第二天呢?我們就得挨板子。真是“師命難為”啊!誰讓我們是一幫皮猴子呢!

      韓老師不許我們填“同學錄”;也不許我們送賀卡;到教師節(jié),不許我們送花。不許這,不許那,只把我們看作溫室里的鮮花。腦子好有什么用,考滿分有什么用,只是暗無天日的混過了一天又一天,直到小學畢業(yè)。也許你們不懂,我們也不懂,為什么韓老師允許上一屆的學生填“同學錄”,送賀卡,在教師節(jié)送鮮花,我們就不可以!我一直在尋找這個問題的答案,可沒有人能回答我。

      在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,張老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任張老師吧!這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?

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