在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

“媽媽，又沒(méi)奶了！”

“知道啦，媽媽下午買去?！闭谧黾覄?wù)的媽媽隨口答道。

看著媽媽那不經(jīng)意的樣子，心想，真是的，現(xiàn)在買奶還要我提醒你啊！

記得三年前的我最討厭喝牛奶，總覺(jué)得牛奶有一股怪怪的味道，喝在嘴里濃濃的就想吐。因此每次喝奶時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)不完的好話，講不完的道理，或者拿好吃東西來(lái)誘惑我。我為了得到自己喜歡吃的東西就假裝喝，趁媽媽不注意，總是偷偷的倒掉，或者讓別人幫著喝，然后拿著空盒找媽媽要吃的。當(dāng)時(shí)我真是想不通，為什么媽媽總是要我喝牛奶呢？

在我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天上課時(shí)，突然腿疼得厲害，眼淚啪啪的掉在地上， 程 老師嚇壞了，趕忙打電話叫媽媽帶我上醫(yī)院。醫(yī)生給我檢查了身體的微量元素，說(shuō)我主要是缺鈣引起的，建議媽媽多給我補(bǔ)補(bǔ)鈣，同時(shí)平常注意飲食，多吃蔬菜水果，多吃含鈣高的食品，叫我每天堅(jiān)持喝牛奶。啊，水果我很喜歡，可想起那腥腥的牛奶就想吐，心想這下我可要受苦了。從醫(yī)院回來(lái)的路上，媽媽順便到超市給我買了一箱奶，看著媽媽買牛奶我心想：你買了你自己喝吧，我才不會(huì)喝呢！回到家，媽媽給我講了一番喝牛奶的道理便要我喝，我見說(shuō)不過(guò)去就拿出我的絕招--放聲大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我不管，我就是不喝嘛！”媽媽火了，大聲說(shuō)：“你不喝也可以，以后別想要你喜歡吃的零食，腿疼的時(shí)候就給你吃藥或者送你上醫(yī)院打針去?！卑?，打針啊，我最怕了。媽媽見我嚇得不再哭鬧了，抱著我又開始鼓勵(lì)我喝牛奶，我心想：為了我以后有零食吃，就算不情愿也只好喝啦，總比吃藥打針好點(diǎn)吧！

剛開始，我拿著牛奶就想吐，嘗了一口，一股怪怪的味道讓我喉嚨癢癢的，我連忙把垃圾桶拿過(guò)來(lái)，吐在了垃圾桶里，媽媽見我這樣，拿了我最愛(ài)吃的薯片說(shuō)：“只要你把一個(gè)奶完整的喝完，這就給你吃?！泵鎸?duì)誘惑我的零食，我忍不住了，答應(yīng)當(dāng)著媽媽的面喝下它，我叫媽媽擰著我的鼻子，別聞見這股味道，像喝藥樣一口氣把奶喝進(jìn)了肚，然后嚷著：“水水水”。嗨，第一個(gè)奶就這樣不明不白的喝進(jìn)肚子里去啦！這以后媽媽更加鼓勵(lì)我一定要把奶堅(jiān)持喝下去。一個(gè)，兩個(gè)，一天，兩天。就這樣，在不知不覺(jué)中，我慢慢地習(xí)慣了這股味道而且喜歡上了喝奶，每天再也不要媽媽提醒就很自覺(jué)的喝奶了！

從這以后，我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，腿也不疼了，精神也越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越棒了。媽媽說(shuō)這都是喝牛奶給我的好處，于是，我便要求媽媽常給我買牛奶喝，牛奶成了我形影不離的好朋友。

想想自己的體會(huì)，我很想對(duì)全國(guó)的小朋友們特別是那些和我以前一樣不愛(ài)喝牛奶的小朋友說(shuō)：“為了我們的健康，為了我們的未來(lái)，讓我們告別零食多喝牛奶吧！”

三年級(jí)作文 篇2

“兒子，今天媽媽帶你去坐高纜車?！眿寢屢荒槆?yán)肅地對(duì)我說(shuō)?！皨寢?，你真的要帶我去嗎？”我小聲地問(wèn)道，“不去可以嗎？”

胳膊擰不過(guò)大腿，我們很快就到達(dá)了目的地。我們走到坐纜車的地方，買好了票，排隊(duì)的人似一條長(zhǎng)龍，等待的過(guò)程我渾身如針刺一般，但又期盼等待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，我恐高！可媽媽非要帶我來(lái)，讓我戰(zhàn)勝自己。到我們了，我是十二萬(wàn)分的不愿意，但還是被逼坐進(jìn)了纜車，我的小心臟撲通撲通直跳，我害怕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怕?！薄皼](méi)事，你實(shí)在怕就閉上眼睛吧。”媽媽鼓勵(lì)我，給我系好安全帶。我就閉上了眼睛，眼前一片漆黑，我又不習(xí)慣。又聽媽媽說(shuō)：“小翰，坐高空纜車就跟平時(shí)坐車一樣，只不過(guò)車在空中而已，心態(tài)要好，沒(méi)什么了不起的?！被沓鋈チ?，我故作勇敢地說(shuō)：“媽媽，我不想閉眼，閉眼會(huì)錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景。”于是我就把眼睛睜開了，這時(shí)纜車已離地了，我們?cè)诎肟罩?，還在繼續(xù)往上升，我被嚇得直打哆嗦，我緊緊的握著媽媽的手，害怕地說(shuō)：“我們下次不玩這個(gè)了，堅(jiān)決不玩了。”媽媽撫摸著我的頭安慰我：“男子漢要勇敢，這個(gè)安全措施做的很好，一點(diǎn)都不需要害怕。”這時(shí)纜車已緩緩向前行，我的感覺(jué)也好多了。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了終點(diǎn)?！把?，到了，真的沒(méi)什么！”我紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)。

好多事不嘗試一下，你永遠(yuǎn)不知道自己行不行，我要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)、勇敢的男孩子。

三年級(jí)作文 篇3

親愛(ài)的朋友們？在成長(zhǎng)的道路上，你們遇到過(guò)什么困難和煩惱嗎？打敗他們了嗎？現(xiàn)在，我給你們講一個(gè)我自己的故事吧！

記得小學(xué)剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久，媽媽就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“延延，你已經(jīng)是大孩子了，要和大人分床睡了。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，想想在黑黑的夜里，獨(dú)自一個(gè)人躺在床上，多恐怖??！我不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)。不要，不要，就不要……我使出了獨(dú)門殺手锏——耍賴。但是，無(wú)論我怎么哭鬧，耍賴，媽媽絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，我知道這回徹底完啦。

時(shí)間老爺爺并沒(méi)有因?yàn)槲业牟辉敢舛怕_步，這一天終于還是來(lái)了。媽媽把我在床上安頓好，輕輕親吻了我的額頭，關(guān)上了燈。我拉著媽媽的手久久不愿放開，“延延，相信自己，你一定行！”媽媽最終還是走出了房間?！皨寢尣灰P(guān)門了，留個(gè)縫吧！”我?guī)е耷徽f(shuō)。

漸漸地，周圍所有的燈光都暗了下來(lái)。黑暗中我使勁睜大眼睛不敢閉上，生怕一不留神有壞蛋進(jìn)來(lái)把我抱走。我死死地抱著我的玩具狗，它現(xiàn)在可是我唯一的保鏢了！我不斷的給自己打氣，心里默默地念著：“我長(zhǎng)大了，我什么都不怕；這是在自己家里，有什么可怕的……”這時(shí)院子里一輛夜歸的汽車開了過(guò)來(lái)，雪亮的車燈透過(guò)窗簾射到我對(duì)面的墻上，那張?jiān)緶厝崞恋陌籽┕鳟嬒袼查g變成了邪惡的老巫婆，向我發(fā)出陰森的笑聲，我呼地一下用被子蒙住頭，細(xì)細(xì)的冷汗?jié)B出了額頭，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)聲音的熄滅，一切又回歸了黑暗，我卻再也不敢把頭從被子里露出來(lái)。我真想去旁邊的屋里找媽媽，可是又不敢動(dòng)，算啦，我還是用我的偶像們來(lái)鼓勵(lì)自己吧?！翱纯慈思颐姥蜓?、熊大、安娜公主、兔子朱迪警官……多么勇敢，你要向他們一樣?！辈恢肋^(guò)了多久，周圍越來(lái)越靜，一切越來(lái)越模糊……

清晨，我感覺(jué)臉頰被一雙溫柔的手撫摸著，睜開惺忪的睡眼，是媽媽！“媽媽，我昨天是自己睡的嗎？”“當(dāng)然啦！”“哇！我成功了，我真的做到啦！”我激動(dòng)地從床上一躍而起。“怎么樣，害怕了嗎？”“還好吧，也沒(méi)什么了不起的?！眿寢尶戳丝醋兞诵蔚耐婢吖?，會(huì)意地笑了。

許多事情其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那么難，只要我們相信自己，帶上勇敢這把金鑰匙，就一定能夠戰(zhàn)勝成長(zhǎng)路上的各種困難，打開美麗的夢(mèng)想之門。

親愛(ài)的朋友們，讓我們一起加油努力吧！

三年級(jí)作文 篇4

今天是星期天，不知是為什么，前幾天晴朗的天氣一下就消失了，今天下起了傾盆大雨，從早上到晚上，一直在下。這倒也好，給了我一個(gè)觀察的機(jī)會(huì)。

我走到窗口，把窗戶拉開一點(diǎn)，我似乎可以看到一切，連風(fēng)我都能“看見”了。正在這時(shí)，我看到了在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的小樹。風(fēng)，吹得它搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)。雨點(diǎn)像一顆顆石子兒，朝它砸去，把它壓的喘不過(guò)氣了。但是，它還是倔強(qiáng)的挺著與風(fēng)雨搏斗，向往著長(zhǎng)大的那一天，向往著他樣出來(lái)的餓那一刻。即使它的沒(méi)一片葉子都在顫抖，但它的沒(méi)一片葉子也都在反抗，這是我們所看不到的，而這也正是它沒(méi)有趴下，沒(méi)有輸?shù)脑颉?/p>

為什么花兒如此嬌嫩，如此不堪一擊？就是因?yàn)樗鼈儾欢梅纯梗蝗?zhēng)取自己的幸福，而樹卻恰恰相反。其實(shí)，我們就像一棵棵正在成長(zhǎng)的小樹。在生活中，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有沒(méi)有人會(huì)順順利利，一點(diǎn)挫折也不遇到呢？答案當(dāng)然是：沒(méi)有。

同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)一定不能放棄，要像小樹一樣，與“風(fēng)雨”搏斗。不是有一句話說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹”嗎？因此，我們更不能被困難打倒，你們說(shuō)對(duì)嗎？

三年級(jí)作文 篇5

在一個(gè)春天的早晨，我和爸爸媽媽開著車來(lái)到鄉(xiāng)下，停在了一個(gè)農(nóng)家小院旁。只見院旁圍著一排稀稀疏疏的籬笆，籬笆內(nèi)開滿了金黃色的油菜花，散發(fā)出一陣陣淡淡的花香，吸引著成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在上面翩翩起舞，一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低。在油菜花的四周還錯(cuò)落有致地種著幾棵大樹，樹上的花都已經(jīng)落了，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹枝灑在金黃色的油菜花上，油菜花變得更加金燦燦了。

忽然，一只金黃色的蝴蝶從我身旁飛過(guò)，我看著漂亮極了，急忙跑過(guò)去想捉住它，蝴蝶飛呀飛，我追呀追。沒(méi)多久，那只金黃色的蝴蝶飛入了油菜花叢中，我左看看，右瞧瞧，已分不清哪是油菜花，哪是花蝴蝶了。

看著滿園子的油菜花，心里禁不住想，春天的景色真美啊!

三年級(jí)作文 篇6

《海底兩萬(wàn)里》這一本書居然寫于1870年！看完這本書我的第一念頭居然是這句話。作者的想像是多么的豐富??！通過(guò)這本書使我知道了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底看見了許多珍貴的魚兒，又經(jīng)歷了這么多稀奇古怪的事，是我不敢想像的。而且書中告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的讀念……這些都是我們現(xiàn)代人的環(huán)保話題，居然這本書的作者早已在兩百年前就已經(jīng)意識(shí)到了，是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。

不得不說(shuō)，這本書豐富的想象力把我深深地吸引住了。

三年級(jí)作文 篇7

稿紙是我們最常見的工具，可它卻也有著“不平?！钡牡胤侥?！

稿紙有著雪白的底座和綠色的方格，稿紙是長(zhǎng)方形的，方方正正，里面有綠色的小格，它們的排列是那樣整齊，像一個(gè)個(gè)小士兵，駐守著“稿紙國(guó)”稿紙不僅可以寫字，還可以折紙飛機(jī)、青蛙和玫瑰……它看起來(lái)不起眼，作用可大著呢！

當(dāng)你把它拿在手中時(shí)，它會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說(shuō)“小主人，你好，希望我們合作愉快！”“哦，請(qǐng)別晃我了！”當(dāng)我拿起筆開始寫字時(shí)，發(fā)出“唰唰”的聲音，好像在說(shuō)“小主人，請(qǐng)認(rèn)真點(diǎn)，把字寫得漂亮點(diǎn)，好嗎？”當(dāng)我把字寫錯(cuò)了，我便生氣得把紙撕成了兩半，“嘶啦”，隨著一聲“巨響”，我把稿紙撕成了兩半。好像在說(shuō)：“好痛！小主人別撕我！”

稿紙也有氣味嗎？是的，它也有氣味。紙是由木漿做成的。所以用鼻子靠近聞聞，還留有淡淡的木香，猶如森林的“香水”，帶我來(lái)到了大森林。我仿佛聞到了清新的花香與淡而苦澀的草香。柳樹的苦澀樸實(shí)的香味。

稿紙，非常得輕，如同羽毛一樣，仿佛輕輕一吹就會(huì)流入云際，一去不復(fù)返。仿佛輕輕一捧就會(huì)飛出這里?？瞻椎母寮埡茌p，可被文字寫滿后，卻變得沉甸甸的，因?yàn)樗休d了我的許多努力。它摸起來(lái)很光滑，但寫滿字后卻凹凸不平，似乎記載著我成長(zhǎng)中的許多挫折。

稿紙是神奇的，當(dāng)我的作業(yè)得了“A+”時(shí)，我心里美滋滋的，它心里也很有成就感。好像在笑瞇瞇地說(shuō)“耶！小主人，合作很成功。”可當(dāng)我被老師罰了作業(yè)，我心里苦苦的，它心里也酸溜溜的。它像一位朋友，也是在少年時(shí)代不可缺少的老師。

三年級(jí)作文 篇8

歲月匆匆太匆匆，讓人常常感嘆它的無(wú)情易逝。在走過(guò)的每分每秒中你是否過(guò)濾出閃光的金子呢？我是那種為孩子而活著的人，每天的忙碌之后我喜歡有片刻獨(dú)處?kù)o思的時(shí)光，我靜思生活的繁瑣小事，這其中很大一部分是：我的孩子今天進(jìn)步了嗎？每每有收獲時(shí)我會(huì)心頭一振，有種撿到閃光的金子一般！

從暑假開學(xué)到現(xiàn)在覺(jué)得片刻閑暇時(shí)間也沒(méi)有，一直覺(jué)得很忙碌。畢竟兩個(gè)孩子都上學(xué)，尤其是兒子剛剛?cè)雽W(xué)一切從零開始，學(xué)習(xí)生活自理能力、適應(yīng)緊張的校園生活，最重要的是每天都在學(xué)習(xí)各種知識(shí)，為了讓兒子盡快融入到大集體中又能把老師教的知識(shí)及時(shí)的消化掉，所以覺(jué)得很累！

我在這種累中幸福著，因?yàn)槊刻於际斋@著兒子的成長(zhǎng)，一個(gè)有希望的生活它是充滿歡聲笑語(yǔ)的······

開學(xué)一個(gè)星期以后幼兒的書才發(fā)到孩子們的手上，蒙氏閱讀第一課兒子流利的背誦和憨態(tài)可掬的動(dòng)作表演讓我又驚又喜。我送給兒子一個(gè)擁抱，兒子小嘴一撅顯然小家伙對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)不夠滿意，“老師都是和我拍手（擊掌），說(shuō)真棒！”啊?獎(jiǎng)勵(lì)都要和老師同步，我的腦子也要灌輸新鮮的東西了！呵呵！背“書歌子”不成問(wèn)題了。

每次去教室里接孩子放學(xué)，兒子總是背著書包站在教室的角落里默默的等待我的到來(lái)，那種與世無(wú)爭(zhēng)的態(tài)度讓我好生心疼！在家里那么一個(gè)頑劣的搗蛋鬼竟能表現(xiàn)的如此內(nèi)向、安靜，心疼之余也很感嘆園丁們的能力。偷偷竊喜！

偶爾老師會(huì)發(fā)信息說(shuō)有作業(yè)，我都很慎重的對(duì)待老師們的旨意，我希望我今天對(duì)待作業(yè)的重視程度,會(huì)在以后的日子里潛移默化的影響著孩子的態(tài)度,主要是想培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。其實(shí)每次的作業(yè)大抵都是些連線、涂色或是認(rèn)識(shí)生字卡。連線和涂色要首先學(xué)會(huì)握筆，先別說(shuō)握筆姿勢(shì)對(duì)與否，單是筆該用哪頭兒子就學(xué)了幾天，線畫得像毛毛蟲蹣跚爬過(guò)，涂色不知道換地方直到把書劃爛。誰(shuí)發(fā)明的“涂鴉期”這個(gè)名詞真是太經(jīng)典了！我一直有我的原則------決不拿著兒子的手完成作業(yè)，這樣發(fā)現(xiàn)進(jìn)步就很明顯了。嘿！這幾天連線已經(jīng)是輕而易舉，進(jìn)步了真開心！

有一天放學(xué)兒子興奮地說(shuō)：“媽媽老師表?yè)P(yáng)我了！”“表?yè)P(yáng)你聽話？”“我學(xué)會(huì)唱《小兔子乖乖》，老師表?yè)P(yáng)了我讓我站在前面唱的！”你是沒(méi)看見兒子那得意樣，我都有點(diǎn)驕傲啦！嘻嘻······

就這樣我每天細(xì)心的盤點(diǎn)著日子，收獲著兒子的小進(jìn)步給我?guī)?lái)的大驚喜，笑著、幸福著······

兒子今天的作業(yè)，獨(dú)立完成我很滿意！

三年級(jí)作文 篇9

金秋時(shí)節(jié)，天氣晴朗，今天是學(xué)校組織我們?nèi)昙?jí)到長(zhǎng)沙海立方世界旅游。我們浩浩蕩蕩地上了大巴車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，吃小零食興奮不已，不知不覺(jué)我們就到了長(zhǎng)沙海立方世界。

下了車第一眼就看見“長(zhǎng)沙海立方世界”7個(gè)大字，海立方世界像一座城堡。進(jìn)入海立方世界大門，躍入眼簾的是一個(gè)高約5米的大圓柱，里面有五彩繽紛小魚，在圓柱里自由自在的游來(lái)游去。接著，導(dǎo)游帶我們來(lái)到了海底隧道，海底隧道有成千上萬(wàn)種魚類，真是讓我大開眼界。里面最吸引我的是一只巨大的鯊魚和魔鬼魚，魔鬼魚像一只大象的耳朵，大大厚厚的，還長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在海里來(lái)回穿梭，十分霸道。更精彩的是海獅表演，首先是小丑給我們送來(lái)了氣球，接著是海獅“樂(lè)樂(lè)先生”和“花花小姐”給我們帶來(lái)了表演，“樂(lè)樂(lè)先生”表演了頂球、摔跤、水中旋轉(zhuǎn)、算數(shù)等?！盎ɑㄐ〗恪北硌萘巳鰦傻?。它們那可愛(ài)的樣子逗我們哈哈大笑，不斷叫喊。我們吃完中飯后，我們還玩了沙堡、游樂(lè)場(chǎng)……玩著玩著就到了下午三點(diǎn)了，我們依依不舍的回家了，雖然有點(diǎn)累但是我們玩的很開心。

三年級(jí)作文 篇10

今天晚上，我用紙疊了一架飛機(jī)，我想和爸爸媽媽做游戲，讓飛機(jī)飛出去，然后再讓他們接住，于是我想了一個(gè)好辦法，我說(shuō)：“爸爸媽媽，我讓飛機(jī)飛過(guò)去，你們能接住么？如果誰(shuí)接住了，我就給誰(shuí)一塊餅干吃?！卑职终f(shuō)：“我不想餅干吃?！蔽腋杏X(jué)很失望。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“如果你想讓一個(gè)人去做一件事情，你首先要想她（他）想要得到的東西是什么，這樣她（他）就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做”。我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你們誰(shuí)接住了，我就給誰(shuí)一個(gè)甜甜的吻?！庇谑前职謰寢尵屯饬?。

游戲開始，第一次媽媽接住了，我給媽媽一個(gè)甜甜的吻。第二次還是媽媽接住的，我又給媽媽一個(gè)甜甜的吻。當(dāng)我再仍紙飛機(jī)時(shí)，突然聽見嗚嗚的哭聲，原來(lái)是爸爸在傷心地哭。第三次我把飛機(jī)仍給了爸爸，爸爸接住以后非常高興，我同樣也給爸爸一個(gè)甜甜的吻。

爸爸笑了，我和媽媽也笑了。