怎樣才能讓孩子自覺學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,甚至能夠享受到學習帶來的快樂呢?下面學習啦小編分享怎樣引導孩子快樂學習方法，供你參考。

　　如何讓孩子快樂學習

　　傳統(tǒng)教學理念認為：教師只要懂得教“書”，不需要注重育“人”，而現(xiàn)代教育教學理念則提出了“以全面提高學生的素質，培養(yǎng)各方面全面發(fā)展的全能型人才”的素質教育觀。

　　由此，在課堂教學中，如何去引導學生快樂學習，發(fā)揮他們的積極性和主動性，已成為當前課堂面臨的一個重要而深刻的問題。我們要打破傳統(tǒng)、創(chuàng)新理念，按照新課改的要求去重新審視課堂。什么是快樂學習呢? “

　　快樂學習”指的是教師善于運用發(fā)展的眼光，良好的情感去創(chuàng)造寬松的、和諧的、民主的學習環(huán)境，從而使學生能快樂地享受每一天。組建這樣的課堂需要老師怎樣做呢?

　　一、提高學生的學習興趣是快樂學習的前提 在日常生活中，做任何事情都離不開“興趣”兩個字,特別是小學生，遇到感興趣的事情可以連續(xù)地去做很多次，而不感興趣的看都不看一眼。正如：諾貝爾獎金獲得者丁肇中教授就曾鮮明地指出：“我發(fā)現(xiàn)J粒子的原因就是興趣。”說明興趣對于人來說具有非常重要的作用。那什么是興趣呢?“興趣”指的是學生對學習對象的一種力求認識或趨近的傾向。這種傾向是和一定的情感聯(lián)系著的。

　　一個學習興趣濃厚的學生，對各種現(xiàn)象和問題會產生驚異感。在學習過程中，他能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味，甚至會達到對所學知識迷戀不舍的地步;會對感興趣的事物動腦筋、動手，愛上學習;在學習后，他會產生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，會得到別人的尊重，會有成就感，并由此產生歡快、愜意的心情，這種感覺將會影響他的性格生成，伴隨他一生。所以，學習興趣是人才成長的“起點”。

　　二、創(chuàng)造和諧的師生關系促進學生快樂學習 如果教師對教育事業(yè)有無限的熱情，對學生充滿希望和真摯的愛，對自己的數(shù)學學科有深厚的感情。那么學生就能喜歡上這位老師，就會樂于上這位老師的課，就會得到學生的尊重和敬昂。我?guī)У倪@個班是我從一年級帶上來的，每個孩子的性格愛好我都很了解。對待他們就像自己的孩子一樣，正是這種情感孩子們非常喜歡數(shù)學課堂，把我當作他們的良師益友。

　　對于經常犯錯的個別學生，我從不冷落和嫌棄，不在辦公室大聲訓斥，給他們以真誠的愛，對他們曉之以理、動之以情。而對于作業(yè)不認真完成的學生，我是先查找原因，然后再幫助他們改正錯誤。這樣，就使學生感受到老師是在和他們共同探討問題，是和他們平等相處的，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。三、良好的家庭環(huán)境是孩子快樂學習的保障父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響，因此，良好的家庭教育也是孩子快樂學習的重要保障。老師要經常與父母聯(lián)系，找到孩子的問題所在，聯(lián)合起來解決問題，讓孩子沒有負擔、快樂學習。

　　總之，學生是學習活動的主體，是學習的主人，教師的主導作用只在于調動學生思維活動的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。才能喚起學生的好學，發(fā)揮他們的聰明才智，享受探索的快樂和成功的喜悅，達到樂于參與學習的目的

　　用這7個方法，讓孩子快樂學習

　　俗話說“十個指頭還不一樣齊”，所以，家長對待孩子，也不能千篇一律，應根據(jù)自己孩子的性格特點、能力、專長、學習態(tài)度等等各方面情況，量體裁衣，讓孩子能夠認識到知識的重要性，從而能夠積極主動自覺快樂地學習。

　　對孩子學習所持有的態(tài)度

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　　在孩子上小學后，很多家長便只看孩子的學習成績，開口閉口除了學習還是學習，孩子心生厭煩，結果適得其反。

　　作為家長，應善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，尊重孩子的其它興趣，運用智慧不斷加以引導鼓勵，使孩子把重點轉移到學習上來。

　　平等對待孩子，不諷刺挖苦

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　　孩子雖然是小學生了，但依舊有小孩子的脾氣，且比較脆弱，受到表揚才有動力，若被笑話，自尊心會大大受挫。

　　所以，家長要謹慎言辭，不要譏笑孩子，也不要拿他和別的孩子比，若想要給他一個好榜樣的話，需從正面積極樹立，讓孩子自己認可，方可奏效。

　　理性激發(fā)，而不是硬性強制

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　　可以這么說：知道學習的孩子，你不說，他也會認真學習，對于玩心還太重的孩子，說也沒用。有的家長為了保證孩子的學習時間，電視不讓看，電腦不讓上，將孩子“拴”在家里。

　　豈不知，他人在家里，心思卻沒用學習上，還不如干脆放寬一下，做出小讓步，平心靜氣但明確告訴孩子，可以玩一個小時電腦或者什么時候看電視、什么時間和同學玩會等，其它的時間該學習就得好好學了，效果反而要比強制的好。

　　善于運用表揚激勵機制

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　　孩子有了一點進步，家長都要看在眼里，特別是對那種需要得到認可的孩子，不失時機地表揚鼓勵會激發(fā)增加他的信心。

　　即使考試成績不理想，也不要表現(xiàn)出不屑，要多給孩子灌輸正能量：一次失誤沒關系，好好查找原因，下次記得努力哦!

　　讓孩子體驗樂趣，自覺主動學習

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　　作為家長，可以根據(jù)孩子的實際情況，時不時給孩子制定些比較容易達到的小目標，使孩子認識到只要努力就能成功，從而提高興趣，主觀認可，快樂學習。

　　切忌對孩子期望值過高，孩子壓力大，每每受挫，喪失信心。

　　創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

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　　在孩子讀書、學習、做作業(yè)的時候，家長切忌開電視、和人大聲講話、叮叮當當干雜事弄很大的動靜，以免干擾孩子的學習。

　　還有就是絕不允許孩子一邊看電視一邊做作業(yè)，這是個要不得的壞習慣。

　　提供適宜的學習氛圍

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　　上小學的孩子，大都喜歡扎堆，愿意幾個人一起做作業(yè)或者討論問題。

　　作為家長，應該理解，在確定孩子不是貪玩或者相互抄襲作業(yè)的情況下，還是為孩子提供方便，讓他能夠在愉快的氛圍中互相學習，增加對學習的興趣。