小學三年級預習方法
三年級是由低年級升入中年級的一個重要轉折階段，養(yǎng)成良好的學習習慣，是順利良好的完成轉折的一個關鍵。下面學習啦小編為你整理了小學三年級預習方法，希望對你有幫助。
三年級預習方法
一、學生字。
認讀一類生字表中的生字時要讀準字音，分析并記住字形;二類生字表中的生字不要求學生掌握，故學生會讀會寫就可以了;課文中出現(xiàn)的多音字，學生則要通過查字典掌握其讀音并能組詞。
二、初讀課文。
掃除生字這一障礙后學生要通讀課文，找出課文中的新詞，并聯(lián)系上下文和對照字典理解這些新詞的意思。如有時間，學生還可用生字進行擴詞或思考它們的反義詞和近義詞，并嘗試著用這些詞造句。
三、再讀課文。
解決了詞語障礙后學生要將課文再多讀幾遍，直到讀通順和讀正確為止，并用“ ?”畫出疑難的詞句，用“～～～”畫出好詞佳句。
四、提問。
學生讀熟課文之后就可以試著思考下面幾個問題了。
(1)這篇課文主要寫了什么?
(2)課文是按什么順序來寫的?
(3)課文可以分幾段?哪一段是重點段?它主要講了什么?
由于三年級的學生還沒有掌握分段、概括段意和概括課文主要內容的方法，所以剛開始時他們可借助參考資料解答。
五、深入閱讀。
深入閱讀課文時學生要盡量帶著問題去閱讀，因為這樣可以提高預習效率。因此，學生開始學預習時在深入閱讀環(huán)節(jié)教師有必要要求學生先提五個問題，然后再針對這些問題去深入思考。
六、練習。
深入閱讀課文后學生要獨自完成課后的習題。在做課后練習題時學生可能會發(fā)現(xiàn)更多自己不能解答的問題，因此聽講時就要將這部分內容作為重點。
三年級預習要求
1、給課后所有生字加拼音、畫出部首、組一個課外的詞;
2、劃出文中生字所在的詞，并把生字圈起來;
3、標出自然段;
4、讀課文至少三遍。要求讀通順，不錯字、添字、掉字。
5、針對課文內容，通過互聯(lián)網(wǎng)，書籍等查找相關知識。并能通過閱讀，在頭腦中留下一兩點信息，如有必要可以抄下摘要或打印。
6、了解課文的主要內容，并大聲說給家長聽;
7、思考課文后面練習，針對本文提一個問題，可以是自己不理解的，也可以是考考大家的。
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