亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>辦公文秘>方案大全>

      最新小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案參考案例5篇

      時(shí)間: 思欣0 分享

      學(xué)齡前期正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳時(shí)期。教師要給幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,必須通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,增長(zhǎng)幼兒知識(shí),開闊幼兒視野,促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。 以下是小編精心收集整理的小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。

      2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

      3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、故事《皮鞋車》課件、

      2、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1、小朋友,今天老師帶來了一樣?xùn)|西,你們看這是什么?(出示舊皮鞋)

      這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)

      2、如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)

      小結(jié):剛才小朋友回答的真好,說了這么多。

      二、基本部分

      1、討論:森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)

      小結(jié):小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉,小動(dòng)物到底是怎么做的呢?

      2、通過表演,了解故事內(nèi)容。

      (1)快看,有一只小動(dòng)物過來了,它是誰(shuí)呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì)怎么做,怎么說呢?(自由說)

      (2)又有一只小動(dòng)物過來了,它是誰(shuí)?(小松鼠)咱們?cè)賮聿乱徊滤鼤?huì)怎樣做怎樣說?(自由說)

      (3)小朋友再看誰(shuí)來了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說?誰(shuí)來說一說?(自由說)

      (4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)

      (5)變廢為寶教育

      小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車,如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說)

      3、續(xù)編故事:

      教師:故事聽完了,老師有一個(gè)問題請(qǐng)小朋友想一想:

      (1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢?(討論,提醒幼兒用完整的話回答)

      (2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?

      (3)如果你有一輛這樣的皮鞋車,你會(huì)開著車做什么呢?(自由說)

      4、完整欣賞故事:

      現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》,小朋友可以小聲說一說小動(dòng)物們說的話。

      三、延伸活動(dòng):

      1、小結(jié)故事大意。

      2、廢舊物品制作:

      小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?

      桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等,小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,

      現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工,一起做一雙鞋子。

      小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解荷花的各種特點(diǎn),從而理解兒歌的含義。

      2.啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動(dòng)作來表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件-圖片:荷花(風(fēng)荷麗日)

      2.課件-照片:池塘里的魚

      活動(dòng)過程

      一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點(diǎn)和生長(zhǎng)過程

      課件:(動(dòng)態(tài))荷花

      1、荷花長(zhǎng)在什么地方的呀?荷花的葉子是什么樣的?

      (讓幼兒欣賞動(dòng)態(tài)的美麗荷花)

      2、想一想,荷花池里還會(huì)有什么呢?(小蝦,小魚)

      幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)講述

      二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌《荷花開》

      出示圖片:池塘里的魚、蝦

      1、出示圖片:圖上有什么?

      (小魚、小蝦)

      教師:池塘里有小魚,小蝦還有風(fēng)兒和荷花。

      2、這幾張圖片上的內(nèi)容可以編成一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

      3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》

      演示荷花圖片:

      兒歌里說的紅色的大傘是什么呢?(荷花)

      三、啟發(fā)幼兒通過動(dòng)作輔助,理解兒歌內(nèi)容。

      1、暖暖的風(fēng)兒吹過來,可以做什么動(dòng)作呢?

      小雨又能做什么動(dòng)作呢?

      小魚、小蝦可以用什么動(dòng)作表示?

      2、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊動(dòng)作表演。

      3、幼兒集體朗誦。

      四、幼兒跟隨音樂,在兒歌表演中,自然結(jié)束。

      附兒歌:

      池塘里,

      暖暖的風(fēng)兒吹過來,

      細(xì)細(xì)的小雨落下來,

      小魚兒、小蝦兒游過來,

      紅色的大傘,

      一朵一朵打開來!

      小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 體驗(yàn)媽媽愛孩子的感情。

      2、樂意模仿媽媽的樣子或動(dòng)作,學(xué)說“我來抱抱你、”“做你的好媽媽”等。

      3、能從眼睛、頭發(fā)、嘴巴、表情等方面來描述布娃娃的形象。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布娃娃每人一個(gè)、花頭巾每人一條,音樂磁帶、錄音機(jī)。

      2、配套《寶寶學(xué)習(xí)包·我喜歡》第12頁(yè)掛圖。

      活動(dòng)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。

      1、師:今天邱老師給寶寶們帶來了一個(gè)邱老師小時(shí)候最喜歡玩的玩伴,你們想不想知道是誰(shuí)呀?(幼:想)

      2、師:好,我們有誰(shuí)可以大聲的說出它是什么?(是一個(gè)布娃娃)

      3、師:哇,寶貝你說得真好,來,和布娃娃握握手,問問好。(寶寶們和布娃娃打招呼問好。)老師還帶來了一個(gè)禮物,寶寶們請(qǐng)看是什么?

      二、引導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)兒歌。

      1、出示掛圖,師:圖上是誰(shuí)呀?寶寶喜歡嗎?你們喜歡它的時(shí)候會(huì)對(duì)它做什么呢?(和它一起玩、給它好吃的東西、抱抱它、親親它。)

      2、教師念兒歌《布娃娃》,寶寶欣賞。

      師:這個(gè)娃娃真可愛呀!邱老師也很喜歡,也想抱抱它、親親它,可布娃娃它害怕,怎么辦呢?呀,老師有個(gè)辦法,我們先對(duì)娃娃說:“娃娃乖,我來抱抱你,做你的好媽媽。”請(qǐng)寶貝學(xué)說:“我來抱抱你,做你的好媽媽。”(指名學(xué)說)

      3、現(xiàn)在娃娃愿意讓寶寶抱了,老師要考考寶寶布娃娃的五官是什么樣的?看看哪位寶寶觀察的最仔細(xì)。引導(dǎo)寶寶用兒歌中的話回答。(大眼睛,黑頭發(fā),張開嘴巴笑哈哈。)

      4、教師再念兒歌,寶寶輕聲跟念兒歌。

      5、根據(jù)寶寶抱的娃娃形象不同來改編兒歌。(如:小眼睛、黃頭發(fā))

      6、男寶寶可說我:“我來抱抱你,做你的好爸爸?!?/p>

      三、游戲《做媽媽》

      1、寶寶每人抱一個(gè)布娃娃,每人在自己頭上扎一塊頭巾做媽媽。邊念兒歌,邊做撫摸、親親布娃娃的動(dòng)作,表達(dá)對(duì)布娃娃的喜愛之情。

      2、在輕柔的音樂伴奏下,寶寶邊說:“我來抱抱你,做你的好媽媽?!?邊抱寶寶、撫摸寶寶。

      四、活動(dòng)延伸

      師:哇啊,我們小小班的寶寶真棒,布娃娃都哄睡著了,我們現(xiàn)在送布娃娃去娃娃家床上睡覺好嗎?(寶寶抱著布娃娃進(jìn)入活動(dòng)室。)

      附兒歌:

      《布娃娃》

      布娃娃,布娃娃,

      大眼睛,黑頭發(fā),

      張著嘴巴笑哈哈。

      我來抱抱你,

      做你的好媽媽。

      小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案4

      活動(dòng)過程

      1、引起幼兒興趣,幫忙幼兒熟悉故事中的兩個(gè)主角

      (1)出示北風(fēng)和太陽(yáng)

      師:它是誰(shuí)?(北風(fēng))對(duì),是北風(fēng)爺爺。誰(shuí)來說說看北風(fēng)爺爺有什么本領(lǐng)?它又是誰(shuí)?(太陽(yáng))太陽(yáng)公公又有什么本領(lǐng)呢?

      (2)小結(jié)

      師:北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng),太陽(yáng)公公有太陽(yáng)公公的本領(lǐng),那它們兩個(gè)究竟誰(shuí)的本領(lǐng)更大呢?(引起幼兒聽故事的興趣)

      2、在討論中幫忙幼兒理解故事資料

      (1)講故事第一部分

      師:有一天,北風(fēng)爺爺和太陽(yáng)公公發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大,各人都夸自己的本領(lǐng)強(qiáng)。忽然看見一個(gè)人在趕路,他外面穿著一件大衣,于是他們決定誰(shuí)能叫這個(gè)人把身上的大衣脫掉,誰(shuí)就算贏了。

      (2)分主角,各自想辦法

      ①師:下面這樣好不好,我請(qǐng)你們來扮演北風(fēng)和太陽(yáng),想出自己的辦法來讓這個(gè)人把外衣脫掉。誰(shuí)愿意來當(dāng)北風(fēng)爺爺,請(qǐng)坐到這邊來。要扮演太陽(yáng)公公的小朋友請(qǐng)坐到這邊來。

      ②幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)

      師:你會(huì)用什么辦法讓這個(gè)人把衣服脫掉呀?

      (3)繼續(xù)聽故事

      師:到底北風(fēng)爺爺和太陽(yáng)公公想出了什么辦法呢?你們仔細(xì)聽。太陽(yáng)公公讓北風(fēng)爺爺先試一試他的本領(lǐng),北風(fēng)爺爺呼呼地吹了一陣,差點(diǎn)兒把那人的大衣脫掉,他越刮越厲害,那個(gè)人太冷了,就把大衣越裹越緊。北風(fēng)爺爺使勁力氣,也沒把大衣脫掉。①北風(fēng)爺爺為什么沒把那個(gè)人的大衣脫掉呀?最后他只得放棄得勝的期望,讓太陽(yáng)公公來試一試。太陽(yáng)公公使出渾身力量照在那個(gè)人身上,那個(gè)人太熱了,就把大衣脫掉了。②咦,小朋友,誰(shuí)贏了呀?(太陽(yáng))好,我們一齊來夸夸他!但是北風(fēng)爺爺呀他不服輸,他說要再比一次。③怎樣比呢?

      這回要比誰(shuí)叫那個(gè)人先穿上衣服。太陽(yáng)公公照在那個(gè)人身上,他熱極了,他不僅僅沒穿上衣服,反而把身上的衣服都脫光了。北風(fēng)爺爺使勁一吹,那個(gè)人就感到很冷,趕快穿上了衣服。④告訴我,這次又是誰(shuí)贏了呀?(太陽(yáng)公公)我們也來夸夸他!

      (4)師:此刻你們認(rèn)為誰(shuí)的本領(lǐng)大?

      (幼兒自由發(fā)表意見)

      (5)小結(jié):北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng),太陽(yáng)公公有太陽(yáng)公公的長(zhǎng)處。其實(shí)我們小朋友也一樣,大家也都有自己的長(zhǎng)處。

      3、幫忙幼兒樹立自信心

      師:那你有什么長(zhǎng)處呢?到前面來大聲地夸夸自己吧!讓每個(gè)人都明白你的長(zhǎng)處。

      4、了解小朋友其實(shí)也各有所長(zhǎng)

      (在夸自己的同時(shí),也讓他說說小朋友的長(zhǎng)處)師:你最喜歡哪位小朋友,你覺得他有什么長(zhǎng)處?

      5、分組來夸自己

      師:找?guī)讉€(gè)好朋友一齊來互相夸夸自己吧!

      小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

      2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣,并愿意用"我會(huì)自己……"的句式說說自己會(huì)做的事。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

      教學(xué)重點(diǎn):

      培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力,有說的愿望。

      教學(xué)過程:

      1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。

      2、認(rèn)識(shí)紅紅

      (1)介紹紅紅

      (2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

      (3)觀察紅紅,說說喜歡紅紅嗎?為什么?

      (4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事。

      (5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

      3、認(rèn)識(shí)東東

      (1)觀察東東,說說對(duì)東東的感受。

      (2)友愛教育,勸說東東。

      (3)幫助東東,說說怎樣讓東東變干凈。

      (4)教具操作,語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

      (5)說說東東自己會(huì)做的事。

      (6)說說夸贊的話。

      4、介紹自己

      (1)說說自己會(huì)做的事。(告訴老師,小朋友,兩位新朋友)

      (2)聽音樂動(dòng)一動(dòng),演演自己會(huì)作的事。

      教學(xué)結(jié)束

      對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

      最新小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案參考案例5篇相關(guān)文章

      幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案5篇案例

      幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案優(yōu)秀案例5篇

      小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案優(yōu)秀案例合集

      小班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選實(shí)用案例

      幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案實(shí)用參考案例

      幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案精選案例

      小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案優(yōu)秀案例分享

      幼兒園語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教學(xué)方案大班參考范文

      幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案大全2020最新

      小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案優(yōu)質(zhì)教學(xué)方案大全

      最新小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案參考案例5篇

      學(xué)齡前期正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳時(shí)期。教師要給幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,必須通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,增長(zhǎng)幼兒知識(shí),開闊幼兒視野,促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。 以下是小編精心收集整理的小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、故事《皮
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      601848