圖書館管理是決定圖書館發(fā)展的最重要因素之一,應(yīng)當(dāng)重視圖書館管理,以全面發(fā)揮圖書館的功能與作用。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于大學(xué)圖書館學(xué)論文電子版的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　大學(xué)圖書館學(xué)論文電子版篇1

　　淺析新形勢(shì)下圖書館管理創(chuàng)新

　　新形勢(shì)下圖書館是一個(gè)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的體系，必須實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的模式向現(xiàn)代的模式轉(zhuǎn)變。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，圖書館的管理機(jī)制和服務(wù)方式等發(fā)生了變化，對(duì)傳統(tǒng)圖書館的運(yùn)行模式、服務(wù)方式和社會(huì)功能提出新的要求。需要管理者要抓住機(jī)遇，開展創(chuàng)新服務(wù)，更好地發(fā)揮圖書館信息服務(wù)的作用。建立和完善適應(yīng)新形勢(shì)下的圖書館管理的框架，借鑒現(xiàn)代管理科學(xué)方法，結(jié)合我國圖書館管理的實(shí)際情況，探索建立新的形勢(shì)下圖書館管理的創(chuàng)新思路，有效提高圖書館的功能，從而使圖書館更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高的服務(wù)目標(biāo)

　　一、新形勢(shì)下圖書館管理中存在的問題

　　服務(wù)方式單一。圖書館管理人員人為圖書館的服務(wù)僅僅是針對(duì)本內(nèi)部人員服務(wù)，沒有向社會(huì)用戶開放的必要，服務(wù)對(duì)象范圍小，圖書管理工作尚處于被動(dòng)的低層次流通和閱覽服務(wù)的水平上。

　　管理體制落后。圖書館未能改變“重藏輕用”的傳統(tǒng)管理思想，與新形勢(shì)下的全面質(zhì)量管理與效益管理嚴(yán)重脫節(jié)。圖書的書籍內(nèi)容滯后，跟不上科研的最新發(fā)展的需要處于靜態(tài)管理制度，缺乏動(dòng)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，無法實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　圖書館專業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。由于大多數(shù)管理者不重視圖書管理后繼人才的培養(yǎng)，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中缺少新的社會(huì)信息環(huán)境探索和信息服務(wù)的創(chuàng)新。還沒有實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)服務(wù)觀到新信息服務(wù)觀的轉(zhuǎn)變。

　　管理手段落后。很多圖書館由于受到經(jīng)費(fèi)、人員配置等問題制約，管理無法實(shí)現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡(luò)化，手段落后、模式陳舊，還局限子啊閉架的管理模式上，工作效率很低。

　　二、新形勢(shì)下圖書館管理創(chuàng)新具體措施

　　(一)創(chuàng)新管理方式

　　1.創(chuàng)新服務(wù)模式

　　1.1以向讀者提供更好的服務(wù)為導(dǎo)向。改變傳統(tǒng)藏書樓“藏而不閱”的習(xí)慣，樹立以讀者為中心的管理理念。把圖書館辦成社會(huì)學(xué)術(shù)的中心，承擔(dān)起圖書館所應(yīng)有的文化使命。文化圖書館要具有獨(dú)特的規(guī)范和價(jià)值觀，在圖書館內(nèi)部創(chuàng)造一種和諧一致、積極向上的文化氛圍，使得讀者需求能夠得到滿足，也可以讓讀者獲得人生價(jià)值在實(shí)現(xiàn)的喜悅。

　　1.2掌握讀者信息需求。把握讀者對(duì)信息的需求，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，從而滿足廣大讀者的文化需求。

　　1.3為文化科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。藝術(shù)人員盡要要吸收藝術(shù)領(lǐng)域最新科研成果、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料、生動(dòng)的時(shí)事素材充實(shí)藝術(shù)形體，就必須一圖書館為依托。圖書館作為信息提供者，要及時(shí)提供給有關(guān)人員藝術(shù)領(lǐng)域的新動(dòng)向，并做好藝術(shù)活動(dòng)的參謀工作。

　　2.創(chuàng)新管理模式，提高圖書館的工作效率要改變傳統(tǒng)陳舊的管理模式，提升圖書館管理中的科技含量。在信息化時(shí)代，圖書館面臨著同樣的沖擊，圖書館作為社會(huì)文化事業(yè)的“加油站”，只有順應(yīng)科技發(fā)展的潮流，圖書館才能更好地為湊者服務(wù)。具體而言，就是需要強(qiáng)化圖書館服務(wù)，諸如圖書館信息的查詢、古籍的數(shù)字化等的科技化水平，以期可以更好地為讀者服務(wù)，也更好地傳承文明。

　　3.創(chuàng)新運(yùn)行模式。

　　3.1拓寬開發(fā)利用的途徑，為最大限度地發(fā)揮圖書館資料的社會(huì)效益，必須注重邊緣和交叉學(xué)科資源的開發(fā)。要多渠道、全方位獲取信息，以增加圖書館的信息量。通過互聯(lián)網(wǎng)做到藝術(shù)信息互通，真正做到藝術(shù)資源共享，從而根本改變資源開發(fā)配置的落后狀態(tài)。

　　3.2提供個(gè)性化運(yùn)行服務(wù)。首先是建立電子文獻(xiàn)，它具有輕便，信息量大，保存時(shí)間長，不易污損，信息量大，方便攜帶等特點(diǎn)。個(gè)性化是針對(duì)讀者獨(dú)特的信息需求提供的有針對(duì)性的服務(wù)。其次是根據(jù)讀者需要制定相應(yīng)的信息欄目，及時(shí)為他們提供該藝術(shù)領(lǐng)域最前沿的文獻(xiàn)信息，做到自始至終跟蹤服務(wù)。同時(shí)要從讀者使用等統(tǒng)計(jì)資料中分析讀者的信息需求，對(duì)集成化信息進(jìn)行過濾，從而達(dá)到向讀者主動(dòng)推薦其需要信息的目的。

　　4.開創(chuàng)信息化模式。

　　4.1建立特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。圖書館服務(wù)中館員起著非常重要的作用。只有高素質(zhì)的人才才可會(huì)有創(chuàng)新的服務(wù)理念，在文獻(xiàn)利用上、在服務(wù)時(shí)間、服務(wù)對(duì)象、信息加工上，要建設(shè)區(qū)域性聯(lián)合編目系統(tǒng)，形成數(shù)據(jù)的共建和共享。圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫是一種極好的服務(wù)方式，各個(gè)館建立自己的特色數(shù)據(jù)庫反映各館特色，不但吸引讀者，而且還提高了圖書館影響力。

　　4.2有效地開展網(wǎng)絡(luò)信息資源。圖書管理員應(yīng)在利用中起到導(dǎo)航員和評(píng)價(jià)者的作用，開辟多樣化的新型信息服務(wù)。有效地組織網(wǎng)絡(luò)信息資源方便用戶利用，對(duì)用戶有用的網(wǎng)上免費(fèi)信息資源和重要的站點(diǎn)按主題進(jìn)行有序排列。

　　(二)創(chuàng)新管理體制

　　1.建立監(jiān)督機(jī)制。建立有效的監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制。要樹立以讀者為中心的服務(wù)宗旨，就必須建立切實(shí)有效的監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制。在信息化時(shí)代的今天，杜絕以往非專業(yè)人士充當(dāng)圖書館員的現(xiàn)象，切實(shí)發(fā)揮岡書館員的力量，利用專業(yè)化的管理手段，提高圖書館服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量。

　　2.創(chuàng)新管理內(nèi)容

　　2.1提高圖書館的工作效率要改變傳統(tǒng)陳舊的管理體制，提高圖書館的工作效率，在經(jīng)費(fèi)許可的條件下也許很容易做到。

　　2.2提升圖書館管理中的科技含量。在信息化時(shí)代，圖書館面臨著同樣的沖擊。面對(duì)科技的飛速發(fā)展，圖書館作為社會(huì)文化事業(yè)的“加油站”，其自身的科技化程度也在一定程度上代表了社會(huì)的發(fā)展程度。唯有順應(yīng)科技發(fā)展的潮流，圖書館才能更好地為湊者服務(wù)。具體而言，就是需要強(qiáng)化圖書館服務(wù)，諸如圖書館信息的查詢、古籍的數(shù)字化等的科技化水平，以期可以更好地為讀者服務(wù)，也更好地傳承文明。

　　大學(xué)圖書館學(xué)論文電子版篇2

　　論多校區(qū)圖書館文獻(xiàn)資源的布局與管理措施

　　近些年，我國高等教育體制在不斷的改革創(chuàng)新，許多高等院校通過擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、招生規(guī)模、專業(yè)規(guī)模等手段來提高自身的發(fā)展。其中一些高校，建立了多個(gè)校區(qū)，擴(kuò)建了學(xué)校的占地面積，增加學(xué)校的教學(xué)規(guī)模，從而提升了學(xué)校的整體質(zhì)量。作為高校三大支柱之一的圖書館隨之也出現(xiàn)了分館(一校多館)，這無疑對(duì)在一個(gè)校區(qū)開展讀者服務(wù)的高校圖書館提出了新的挑戰(zhàn)。那么如何使多校區(qū)圖書館真正實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共建共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切實(shí)解決讀者需求擴(kuò)張與文獻(xiàn)資源有限性的矛盾以及如何完成各分館管理由分散走向統(tǒng)一，這都要求學(xué)校對(duì)圖書館的管理重新做出安排和規(guī)劃，對(duì)圖書館中的文獻(xiàn)資源進(jìn)行科學(xué)合理的布局和管理。

　　一、合理布局圖書館文獻(xiàn)資源的重要意義

　　多校區(qū)辦學(xué)導(dǎo)致的一校多館，必然會(huì)造成圖書館文獻(xiàn)資源的分散，出現(xiàn)圖書館里面文獻(xiàn)資源的整體數(shù)量不足的情況。各個(gè)校區(qū)在地理位置上存在一定的距離，使得整個(gè)學(xué)校的圖書館分布都比較分散。這樣的布局對(duì)師生的主動(dòng)借閱書籍造成了一定的困難，影響了師生的文獻(xiàn)資源共享，降低了文獻(xiàn)資源的利用率。比如說，學(xué)生普遍都會(huì)接觸和習(xí)慣性閱讀的英語書籍、小說、故事性文本等應(yīng)該在每個(gè)校區(qū)的圖書館中都有投放。如果圖書館的圖書分配不合理，就會(huì)造成文獻(xiàn)資源的不平衡，從而影響學(xué)生正常閱讀書籍，使得書籍沒有實(shí)現(xiàn)自己該有的價(jià)值。因此，只有將圖書館文獻(xiàn)資源進(jìn)行科學(xué)合理的布局，才能夠讓文獻(xiàn)資源發(fā)揮自己該有的作用，降低文獻(xiàn)資源的重復(fù)購買，減少學(xué)校的資金浪費(fèi)現(xiàn)象。合理布局圖書館的文獻(xiàn)資源，還能夠讓學(xué)校的多個(gè)校區(qū)實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享，讓學(xué)生更為便利的去閱讀書籍。

　　只有做好文獻(xiàn)資源的合理布局，才能夠讓圖書館發(fā)揮自己該有的功效。圖書館文獻(xiàn)資源的布局包括館藏資源的管理，典藏的分配以及文獻(xiàn)資源的整理和實(shí)體館藏的布局等內(nèi)容。尤其是文獻(xiàn)資源的典藏分配和文獻(xiàn)資源的整理合并，在整個(gè)圖書館文獻(xiàn)資源布局工作中尤為重要。

　　二、多校區(qū)圖書館文獻(xiàn)資源的布局

　　現(xiàn)在我國的多校區(qū)大學(xué)的運(yùn)行模式主要分為三種，一種是按照學(xué)院或者系專業(yè)來劃分校區(qū)，第二種是按照學(xué)生的年級(jí)劃分校區(qū)，第三種則是前兩種模式的結(jié)合體，綜合進(jìn)行劃分。第一種模式，是每一個(gè)學(xué)院或者系單獨(dú)組成一個(gè)校區(qū)，那么這個(gè)校區(qū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)具有一致性，就能夠根據(jù)學(xué)生專業(yè)來進(jìn)行書籍資源的分配，建立藏書體系，做到分類典藏，滿足學(xué)生對(duì)于文獻(xiàn)資源的需求。第二種模式，校區(qū)里面包含了很多不同專業(yè)不同類別的同年級(jí)的學(xué)生，可按照校區(qū)之內(nèi)學(xué)生的閱讀方式來進(jìn)行典藏分配。第三種模式，則可以在采用以中心館為主，以分館為輔的方式來分配文獻(xiàn)資源。每一個(gè)圖書館都需要結(jié)合學(xué)生自身的借閱情況和專業(yè)方面情況，在細(xì)節(jié)上做好文獻(xiàn)資源分配工作。

　　三、多校區(qū)圖書館文獻(xiàn)資源的管理措施

　　(一)統(tǒng)一文獻(xiàn)資源采編部門

　　師生的信息需求是很大的，時(shí)間交替更迭，師生的信息需求也在不斷的發(fā)展變化。因此，圖書館要經(jīng)常進(jìn)行文獻(xiàn)資源的采編，以此來滿足師生對(duì)于知識(shí)的渴求。為避免文獻(xiàn)資源的重復(fù)建設(shè)，提高資源利用率，圖書館應(yīng)統(tǒng)一各校區(qū)文獻(xiàn)資源采集部門，撤銷重復(fù)的采編機(jī)構(gòu)，重組采編人員隊(duì)伍。一方面從整體上評(píng)估對(duì)文獻(xiàn)資源的需求，會(huì)避免采購內(nèi)容的重復(fù)，降低重復(fù)購買，為學(xué)校節(jié)約資金支出;另一方面統(tǒng)一分編標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范書目數(shù)據(jù)，可以提高編目工作的質(zhì)量。各校區(qū)圖書館計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)連接以及統(tǒng)一優(yōu)化的系統(tǒng)軟件是實(shí)現(xiàn)館藏書目標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的必備條件，只有統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，各分館的在編目過程中，書目數(shù)據(jù)格式、分類標(biāo)引和著錄規(guī)則才能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。總之，多校區(qū)圖書館的文獻(xiàn)采編不可追求“大而全”，文獻(xiàn)采集的復(fù)本數(shù)量、分配原則都要做出相應(yīng)的調(diào)整，既要保證讀者的權(quán)益，又要使有限的文獻(xiàn)資源購置經(jīng)費(fèi)得到科學(xué)合理的利用，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)保障能力和服務(wù)效益最大化。

　　(二)圖書館實(shí)行藏書，借書，讀書一體化的布局模式

　　實(shí)行藏書，借書，讀書一體化，將文獻(xiàn)資源按照種類區(qū)分開來，學(xué)生能夠在圖書館內(nèi)放置書本的地方進(jìn)行隨意挑選和閱覽。學(xué)生如果需要借書，可以在圖書館內(nèi)通過學(xué)生證進(jìn)行借書辦理。如果不想外借，只想在圖書館中閱讀書籍，則可以在圖書館中的閱覽室進(jìn)行閱讀。當(dāng)學(xué)生找不到自己所需要的圖書時(shí)，還可以通過圖書館內(nèi)的電腦來查詢圖書的具體位置，也可以找到館內(nèi)的工作人員來進(jìn)行詢問。通過藏書、借書、讀書的一體化，能夠讓學(xué)生更加便利的利用文獻(xiàn)資源。而這種一體化的布局模式，真正打破了每個(gè)借閱區(qū)之間的界限和阻礙，讓學(xué)生能夠更加自由的享受圖書館帶來的樂趣，每個(gè)學(xué)生都能夠利用圖書館中的文獻(xiàn)資源，從而提高文獻(xiàn)資源的利用率。

　　(三)多校區(qū)圖書館開展FBRSM的服務(wù)模式

　　FBRSM服務(wù)模式，俗稱通借通還服務(wù)，指的是學(xué)生可以拿著借書的憑證在每一個(gè)圖書館借閱圖書館內(nèi)的文獻(xiàn)資源，在歸還圖書的時(shí)候，也能夠拿到圖書館的任何一個(gè)分館來進(jìn)行歸還。這種服務(wù)模式有利于讓學(xué)生更加便利的享受文獻(xiàn)資源。不過，開展通借通還服務(wù)模式，還需要圖書館內(nèi)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，規(guī)劃管理內(nèi)容，科學(xué)的布局文獻(xiàn)資源，完善管理策略。還要提高圖書館的搜索引擎系統(tǒng)，只有讓館內(nèi)的所有文獻(xiàn)資源都呈現(xiàn)在目錄上面，才能夠讓前來閱讀的學(xué)生全面詳細(xì)的找出自己需要的圖書，圖書館才能夠順利實(shí)現(xiàn)圖書的通借通還。另外，圖書館要按時(shí)開展館內(nèi)文獻(xiàn)資源的清點(diǎn)核算工作，這樣能夠盡快的發(fā)現(xiàn)圖書館目錄、計(jì)算機(jī)查詢系統(tǒng)當(dāng)中所存在的與現(xiàn)實(shí)不符的內(nèi)容，保證查詢系統(tǒng)和實(shí)際文獻(xiàn)資源的一致性，保證圖書館文獻(xiàn)資源查詢的準(zhǔn)確性。最后，圖書館可以通過不同的渠道來了解學(xué)生對(duì)于文獻(xiàn)資源的需求，做到不斷調(diào)整圖書館文獻(xiàn)資源的布局，讓圖書館中聚集大量的學(xué)生感興趣、喜歡的文獻(xiàn)資源，從而吸引更多的學(xué)生來進(jìn)行閱讀瀏覽，實(shí)現(xiàn)圖書館內(nèi)文獻(xiàn)資源的最大利用率。

　　(四)加強(qiáng)多媒體應(yīng)用，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理

　　多校區(qū)圖書館因?yàn)閳D書館的建立比較分散，紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)出版的數(shù)量和類型日益增多，造成了管理者在管理時(shí)候的諸多不便。這種情況下，多校區(qū)圖書館的文獻(xiàn)資源管理可以實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理。加強(qiáng)多媒體應(yīng)用，建立學(xué)校的圖書館官網(wǎng)，讓師生可以在圖書館之內(nèi)的計(jì)算機(jī)里面隨意閱讀電子資源。圖書館里面，占大比例的文獻(xiàn)資源一般都是紙質(zhì)書籍，電子資源并不多。圖書館可以多采購一些電子資源，增加電子資源在圖書館文獻(xiàn)資源中的分量比重。這樣的話，任何一個(gè)校區(qū)的圖書館之內(nèi)，學(xué)生們都可以通過計(jì)算機(jī)來閱覽其中包含的圖書，突破了時(shí)間和空間的束縛，讓學(xué)生更加便利的去利用文獻(xiàn)資源。等到時(shí)機(jī)成熟，圖書館還可以將一些紙質(zhì)資源轉(zhuǎn)化成電子資源，放在學(xué)校圖書館的官網(wǎng)之中，師生可以閱讀更多的資源，從而提高文獻(xiàn)資源的利用率。

　　結(jié)束語

　　只有充足的文獻(xiàn)資源，才能夠保證圖書館健康可持續(xù)的發(fā)展，才能夠吸引更多的師生來圖書館進(jìn)行閱覽。多校區(qū)圖書館文獻(xiàn)資源的合理布局與管理非常重要，只有做好這類工作，才能夠更好的讓文獻(xiàn)資源進(jìn)行服務(wù)。圖書館要不斷了解讀者的需求，不斷的引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的文獻(xiàn)資源，以確保文獻(xiàn)資源的豐富性和實(shí)用性。還要學(xué)會(huì)以科學(xué)的方式來管理文獻(xiàn)資源，通過合理的安排，讓每一個(gè)文獻(xiàn)資源都實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值，提高文獻(xiàn)資源的使用率。多校區(qū)圖書館文獻(xiàn)資源的布局和管理需要圖書館在自身的發(fā)展中不斷的去探索和完善，實(shí)現(xiàn)圖書館功能的最大化。