七年級(jí)語文下冊荒島余生課后鞏固練習(xí)題
在即將學(xué)完的荒島余生的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們?yōu)槟茉谄吣昙?jí)語文中取得優(yōu)異的成績，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的課后鞏固練習(xí)題來練習(xí)加深對知識(shí)點(diǎn)的印象呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)語文下冊荒島余生課后鞏固練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
七年級(jí)語文下冊荒島余生課后鞏固練習(xí)題：
一、語言積累與運(yùn)用(18分)
1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.鐵鍬(qiū) 銜回(xián) 剔除(tī)
B.柵欄(zhà) 炮制(páo) 祈禱(dǎo)
C.擱淺(gē ) 省悟(xǐng) 泅水(qiú)
D斫痕(zhuó) 作坊(zuō) 沮喪(jǔ)
2、填入下列空格處詞語正確的一項(xiàng)是( )(2分)
?、倏墒乾F(xiàn)在，這些東西相當(dāng) 。
②要我在這個(gè)孤零零的地方，在這種孤獨(dú) 的情況下度過我的余生。
?、奂俣ㄎ椰F(xiàn)在還像我初上岸的時(shí)候一樣，沒有一點(diǎn)生活 品。
A.必須 凄慘 充分 B. 充足 凄涼 必需
C.必須 凄涼 充分 D. 必需 凄慘 充分
3、下列句句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這是人類歷史上聞所未聞、最不可思義的事。
B.這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨竦然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。
C.他們像被判了形似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程
D.為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊。
4、填空(7分)
《荒島余生》節(jié)選自《 》，作者 ， 國 家。其作品主要有《 》《 》。《 》是英國第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說。本文主要是圍繞主人公落難之初的 展開敘述。
5、仿寫句子(2分)
當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。
當(dāng)……的時(shí)候，……應(yīng)當(dāng)……，……也應(yīng)當(dāng)……。
6、按要求在下面的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?3分)
要求：①補(bǔ)寫句子要符合語言環(huán)境，意思連貫。 ②補(bǔ)寫的句子要與所給的句子在修辭、句式上相同。
甲句：悲觀者說，希望事地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到。
樂觀者說， ，即使摘不到，但也能使人看到曙光就在前頭。
乙句：悲觀者說，風(fēng)熟浪的幫兇， 。
樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
二、整體感悟(10分)
1.魯濱孫在海上遇難，被拋到一個(gè)荒無人煙的小島上，身陷絕境，魯濱孫找到了哪些活下去的理由?(3分)
2.魯濱孫為什么要頑強(qiáng)地活下去? 他是否值得這樣活著?(4分)
3.如何看待魯濱孫的這種逆境中的自我安慰? (3分)
三、課文精彩語段閱讀(10分)
我認(rèn)為自己的前途很暗淡，因?yàn)椋壹热槐粌疵偷娘L(fēng)暴完全刮出了原定的航線，遠(yuǎn)離人類貿(mào)易正常航線好幾百海里以外，流落到這個(gè)荒島上，那么，我就有充分的理由認(rèn)為這是老天爺?shù)囊馑?，要我在這個(gè)孤零零的地方，在這種孤獨(dú)凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時(shí)我會(huì)發(fā)生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?
可是，每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，就有另外一種力量出來阻止我的這種想法，責(zé)備我。特別是有一天，我?guī)е鴺屧诤＿吷⒉?，尋思著我目前的處境的時(shí)候，我的理智就用反面的理由勸解我。“不錯(cuò)，你現(xiàn)在處境很孤寂，一點(diǎn)不假，可是請你想想，還有同你一起的那些人，他們都往哪兒去了?你們一同上小船的，不是11人嗎?那10人往哪兒去了?為什么他們都沒有保住性命，只剩下你?是這里好呢，還是那里好?”我指著海面說。當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。
1、這段選文是抓住人物的 來展開故事情節(jié)的?(2分)
2、初到荒島時(shí)，魯濱孫時(shí)一種什么樣的心情?找出具體表現(xiàn)這種心情的詞語。(3分)
3、上面的選文是按第一人稱敘述的，能不能改為第三人稱?請說明理由。(2分)
4、仔細(xì)閱讀“當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況”這句話，回答：這時(shí)的魯濱孫心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?(3分 )
四.拓展閱讀題(15分)
愛德蒙被拋進(jìn)了海里，他的腳上綁著一個(gè)36磅重的鐵球，正把他拖向海底深處，大海就是伊夫堡的墳場。
愛德蒙不時(shí)地屏住他的呼吸。他的右手本來就拿著一把張開的小刀，所以現(xiàn)在他很快地劃破口袋，先把他的手臂掙扎出來，接著又掙出他的身體。雖然他竭力想掙脫掉那鐵球，但整個(gè)身體卻仍在不斷地往下沉。于是他彎下身子，拼命用力割斷了那綁住兩個(gè)腳的繩索，此時(shí)他幾乎要窒息了。他使勁用腳向上一蹬，浮出了海面，那鐵球便帶著那幾乎成了他裹尸布的布袋沉入了海底。
愛德蒙在海面只吸了一口氣，便又潛到了水里。當(dāng)他第二次浮出水面的時(shí)候，距離第一次沉下去的地方已有50步了。他看到天空是一片黑暗，預(yù)示著大風(fēng)暴即將來臨了，愛德蒙又潛了下去，在水下停留了很長一段時(shí)間。他從前就很喜歡潛泳，過去在馬賽燈塔前的海灣游泳的時(shí)候，常常能吸引許多觀眾，他們一致稱贊他是港內(nèi)最好的游泳能手。
那座可怕的城堡漸漸地消失在黑暗里了。
一小時(shí)過去了，在這期間，因獲得了自由而興奮不已的愛德蒙，不斷地破浪前進(jìn)。“我來算算看”，他說，“我差不多已游了一小時(shí)了，我是逆風(fēng)游的，速度不免要減慢，但不管怎樣，要是我沒弄錯(cuò)方向的話，我離狄布倫島一定很近了。”
突然間，他感到膝蓋一陣劇痛。他碰到了海邊的礁石。
這就是狄布倫島了。愛德蒙站起來，向前走了幾步，直挺挺地在花崗石上躺了下來，此刻他覺得睡在巖石上比睡在最柔軟的床上還要舒適。然后，也不管風(fēng)暴肆虐，大雨傾注，他就像那些疲倦到了極點(diǎn)的人那樣沉入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。一小時(shí)以后，愛德蒙被雷聲驚醒了。此時(shí)，大風(fēng)暴正以雷霆萬鈞之勢在奔馳，閃電一次次劃過夜空，像 ，照亮了那渾沌洶涌，浪潮卷滾著的云層。
——節(jié)自《基督山伯爵》
1、用一句話概括以上文字的主要內(nèi)容。(1分)
2、他是如何逃脫即將葬身海底這一厄運(yùn)的?他事先做了哪些準(zhǔn)備工作?(2分)
3、伊夫堡是囚禁犯人的地方，“大海就是伊夫堡的墳場”這句話該如何理解?(2分)
4、“當(dāng)他第二次浮出水面的時(shí)候，距離第一次沉下去的地方已有50步了”這句話說明了什么?(2分)
5、愛德蒙受人陷害，好多年后才僥幸逃脫，最后一段中哪些語句表現(xiàn)了重獲自由后的那種幸福和疲倦?(2分)
6、請將最后一句的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。(2分)
7、從“那鐵球便帶著那幾乎成了他裹尸布的布袋沉入海底。” 這句話中，你猜測出愛德蒙可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷?(2分)
8、第四段中“那座可怕的城堡”指的是什么?(2分)
五、中考題(6分)
1、(2006年天津，3分)下面各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是( )
A、陡峭(qiào) 勻稱(chèn) 純樸(pǔ)
B、開拓(tuò) 憂郁(yù) 充沛(pèi)
C、參天(cān) 堅(jiān)韌(rèn) 游弋(gē)
D、追溯(sù) 眺望(tiào) 彌漫(mí)
2、(2006年天津市，3分)下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、震耳欲聾 姿態(tài)萬千 變幻萬千 B、問心無愧 揮灑自如 可歌可泣
C、一塵不染 埋頭苦干 平淡無奇 D、眼花潦亂 赫赫有名 伸張正義
六、探究性學(xué)習(xí)(3分)
(2006年陜西省，3分)逸夫中學(xué)舉辦“追念王選，勇于創(chuàng)新”座談會(huì)。根據(jù)下面提供的材料，請你以會(huì)議主持人的身份把王選簡要介紹給同學(xué)們(不超過30字)。
材料：王選(1937-2006)，江蘇無錫人。王選同志是著名的科學(xué)家、中國計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)的創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團(tuán)，生前任北大方正集團(tuán)董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制出的漢字輸入技術(shù)激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)。
七、綜合性學(xué)習(xí)(8分)
(2006年長沙市，8分)請你從《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》這四部作品中推薦一個(gè)讓自己感動(dòng)的人物，完成以下表格
八、作文(30分)
每個(gè)人都在成長，在成長的道路上，有彩虹，也有風(fēng)雨;有幸福的體驗(yàn)和欣喜，也有心
靈的折磨甚至是生與死的考驗(yàn)。尤其在遭受挫折的時(shí)候，最能磨煉一個(gè)人的意志。請你以“成長”為話題，寫一篇作文。
要求：擬出的題目要新穎;寫出真情實(shí)感，中心突出;字?jǐn)?shù)在300字左右。
七年級(jí)語文下冊荒島余生課后鞏固練習(xí)題答案：
?、?、一、1、A. 點(diǎn)撥：鍬，應(yīng)讀“qiāo”，不能按其下形旁去讀。
2、B 此題考查“必須”和“必需”、“凄涼”和“凄慘”、“充分”和“充足”這三對詞語的辨析情況，注意它們之間的詞義的區(qū)別，準(zhǔn)確使用。
3、D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“不可思義”的“義”應(yīng)為“議”;B項(xiàng)中的“毛骨竦然”的“竦”應(yīng)為“悚”;C項(xiàng)中的“形”，應(yīng)為“刑”，都為形近字誤寫。
4、魯濱孫漂流記 笛福 英國 小說 魯濱孫漂流記 辛格爾頓船長 魯濱孫漂流記 心理活動(dòng) 點(diǎn)撥：熟記作家作品、國籍等。
5、示例：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中最困難的問題，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考
慮到最壞的情況。點(diǎn)撥：能把句式中的重點(diǎn)詞語用上，語句通順，句式恰當(dāng)即可。
6、示例：甲句應(yīng)填寫“希望是啟明星”，乙句應(yīng)填寫“能把你埋葬在大海的深處”。點(diǎn)撥：甲句填寫的內(nèi)容應(yīng)對應(yīng)著“希望是地平線”，乙句填寫的內(nèi)容應(yīng)對應(yīng)著“能把你送到勝利的彼岸”。
二、1、魯濱孫剛流落到荒島上感到自己的前途很暗淡，但他還是找到了活下去的理由，那就是，在海難中，同船的11個(gè)人中，死了10個(gè)，就他一人活著，這是上帝對他的特別關(guān)照;特別是從擱淺的船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他的格外恩賜。而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中地體現(xiàn)了魯濱孫要頑強(qiáng)活下去的理由。點(diǎn)撥：從同船的11人中只活了他一個(gè)，以及生活必需品等方面去回答。
2、如果換一個(gè)人，在這樣的絕境中，很可能就不想活了。因?yàn)橄氲阶约阂粋€(gè)人在孤島上，遲早都是死，與其餓死、病死或老死，不如自殺而死——當(dāng)然這是一種因?yàn)榫裢耆罎⒑髮?dǎo)致的自殺行為。魯濱孫卻沒有這樣做，他說服自己頑強(qiáng)地活著，并打定主意在島上獨(dú)自生活一輩子。這需要巨大的勇氣。從這里可以看出魯濱孫十分珍惜生命，熱愛生活。他活著，也許并非為了什么，而僅僅因?yàn)樽约菏且粭l生命，既然是生命就應(yīng)該善待它。況且他活得積極，活得主動(dòng)，活得像個(gè)人，活出了人的尊嚴(yán)。像他這樣的人值得活著。 點(diǎn)撥：從熱愛生命、珍惜生命這一角度去回答。
3、不能把魯濱孫的這種逆境中的自我安慰看成是一種逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。在那樣的絕境中，任何人都必須首先解決心理問題，調(diào)整自己的心態(tài)，才能有下一步的行動(dòng)。魯濱孫短時(shí)間內(nèi)成功完成了心理調(diào)整，為他在荒島上順利地生存下去打好了心理基礎(chǔ)。他的這種自我安慰是值得肯定的。點(diǎn)撥：首先從想生存下去這個(gè)方面去回答，然后自然轉(zhuǎn)到心理、心態(tài)方面。
三、1、心理活動(dòng) 點(diǎn)撥：細(xì)讀選文，抓住魯濱孫思維的句子作答。
2、魯濱孫非常傷心絕望，怨天尤人。詞語：“前途很暗淡”“孤零零”“孤獨(dú)凄涼”“奪眶而出”等詞語體現(xiàn)了他極度失望的心情。
3、不能。第一人稱的運(yùn)用大大地增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。點(diǎn)撥：第三人稱很少使用，它不便于表達(dá)人物的內(nèi)心感受。
4、從這句可以看出魯濱孫已經(jīng)很好的調(diào)整了自己的心態(tài)，能用辯證的思維方式去思考問題了。
四、 1、愛德蒙獲得自由的經(jīng)過 點(diǎn)撥：抓住動(dòng)作描寫分析。
2、用小刀劃破布袋和繩索 準(zhǔn)備了一把小刀 點(diǎn)撥：讀第一段。
3、犯人都被扔進(jìn)了海里 點(diǎn)撥：讀題干中的比喻句。
4、游泳技術(shù)高超 點(diǎn)撥：結(jié)合選文第三段的最后一句話作答。
5、比睡在最柔軟的床上還要舒適
6、示例：一條銀蛇(一條火龍)點(diǎn)撥：從閃電的形狀思考。
7、被當(dāng)作尸體裝入布袋，扔進(jìn)海里 。
8、囚禁他的地方——伊夫堡 。
五、1、C 點(diǎn)撥：此題考查辨字注音能力，“弋”的正確讀音應(yīng)為“yì”,區(qū)別于“戈”。2、D 點(diǎn)撥：D項(xiàng)中“眼花潦亂”中的“潦”應(yīng)為“繚”。
六、示例：王選是著名的科學(xué)家，漢字照排技術(shù)與北大方正集團(tuán)的創(chuàng)設(shè)人。 點(diǎn)撥：只要能點(diǎn)出主要內(nèi)容、語句通順即可。
七、示例：孫悟空――三打白骨精――勇敢、正直、忠心、執(zhí)著。點(diǎn)撥：只要人物、事件、人物性格特征對應(yīng)即可。
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七年級(jí)語文下冊荒島余生課后鞏固練習(xí)題
