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      語文二年級下冊第16課充氣雨衣同步練習(xí)題

      時間: 嘉馨975 分享

        語文二年級下冊第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強(qiáng)的略讀課文,情節(jié)清晰,但識字任務(wù)較重學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語文二年級下冊第16課《充氣雨衣》同步練習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        語文二年級下冊第16課《充氣雨衣》同步練習(xí)題1

        一、給多音字選擇正確的讀音打“√”。

        1. 墻上裂開了一道縫(fènɡ fénɡ)。

        2.媽媽在縫(fènɡ fénɡ)衣服。

        3.寒假(jiǎ jià)里,我看了《真假(jiǎ jià)美猴王》這本書。

        二、合一合:

        耳──關(guān)(聯(lián))前──刀(剪)曰──者(暑)

       ?、票纫槐龋?/p>

        膜──摸胎──抬棒──捧

        差──羞粘──粒泳──冰

        三、按課文內(nèi)容填空。

        小林發(fā)明充氣雨衣的過程:普通雨衣------徐徐張開旋轉(zhuǎn)起

        來的------塑料吹氣------雨衣。

        四、在括號里填上合適的詞語。

        優(yōu)美的 五顏六色的 的雨衣

        五、我會寫句子。

        隨著優(yōu)美的樂曲,小演員們旋轉(zhuǎn)起來,五顏六色的裙子徐徐張開,就像一把把花傘。

        我也能用“像”寫句子:

        語文二年級下冊第16課《充氣雨衣》同步練習(xí)題2

        一、按課文內(nèi)容填空。

        1、小林發(fā)明充氣雨衣的過程:(    )雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的(    )――(    )救生圈――(    )雨衣。

        2、六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上,女同學(xué)表演舞蹈。隨著(    )的樂曲,小演員們旋轉(zhuǎn)起來,(       )的裙子(    )張開,就像一把把花傘。

        三、實(shí)踐活動

        說說自己發(fā)明的東西。

        語文園地四

        一、連一連

        五顏    苦想

        能工    六色

        冥思    巧匠

        二、按課文內(nèi)容填空。

        1、(    )是我國古代的能工巧匠,他有許多(      )。傳說(    )就是他發(fā)明的。

        三、實(shí)踐活動

        1、買郵冊、買郵票。

        2、學(xué)會剝信封上的郵票。

        語文二年級下冊第16課《充氣雨衣》課文知識點(diǎn)

        《充氣雨衣》是略讀課文,最難的是課文中提到的有些東西,學(xué)生根本就不知道是什么東西,比如“氣囊、鐵絲圈、氣門兒、塑料膜、自行車內(nèi)胎”如果有條件的話,可以搜集這些東西給學(xué)生看,這樣學(xué)生對這些名字的理解就不成問題了。甚至還可以利用現(xiàn)成的東西帶領(lǐng)學(xué)生一起動手做個像小林一樣的充氣雨衣呢。那么這堂課的難點(diǎn)就解決了。

        另外,《充氣雨衣》課文多處描寫了小林日思夜想,善于思考的句子“晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再讓雨水流到褲腿上了。”“他還沒來得及高興,問題又來了:這樣的雨衣怎么疊起來呢?”“小林眼睛一亮,心想:用能夠充氣的塑料環(huán)代替救生圈,不就能疊起來了嗎?”這些句子應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生揣摩,體會小林的愛動腦筋,是什么引起小林一次次的思考呢?要引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)課文語句,進(jìn)行朗讀。朗讀形式可以采用男女生合作讀或分組讀,明白是怎樣的現(xiàn)象引起小林的怎樣的思考。讓學(xué)生明白要多動腦筋,不斷改進(jìn),才能出成績。再讓學(xué)生說說日常生活中有哪些用品需要改進(jìn)的?略讀課文重在讓學(xué)生自讀自悟,教師可稍放手點(diǎn),讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

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