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      高中政治必修2政黨制度教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 鳳婷983 分享

        政黨制度是高中思想政治必修2里面的內(nèi)容,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦?政黨制度教案設(shè)計(jì),希望對你有幫助。

        高中政治必修2政黨制度教案

        一、教材分析

        通過前面兩個(gè)框題的學(xué)習(xí),學(xué)生理解了中國共產(chǎn)黨處于執(zhí)政地位。除了中國共產(chǎn)黨外,我國還有八個(gè)民主黨派。它們在國家中的地位如何?它們的相互關(guān)系如何?這種關(guān)系和西方的兩黨制或多黨制有何不同?這些都是第三框的內(nèi)容。由此可見,第三框是本課的最終歸宿點(diǎn)。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        (一)、知識目標(biāo)

        1、明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國國情的政黨制度,也是我國一項(xiàng)基本政治制度。

        2、了解我國的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動準(zhǔn)則和重要機(jī)構(gòu)。

        3、理解我國的政黨制度對推動社會主義政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),對推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)所顯示的優(yōu)越性。

        (二)、能力目標(biāo)

        1領(lǐng)會創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個(gè)人成長的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

        2引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史知識,深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識綜合起來,不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。

        (三)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

        通過了解我國政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢,使學(xué)生擁護(hù)這一制度,增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感,能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。

        三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢

        四、學(xué)情分析

        學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的知識應(yīng)該比較熟悉,但對我國的政黨制度比較陌生。從能力方面看,高一學(xué)生獨(dú)立思考能力不斷增強(qiáng),學(xué)生會把我國的政黨制度和西方的進(jìn)行比較,因此要充分調(diào)動、引導(dǎo)學(xué)生這種分析問題的主動性,積極性,逐漸培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力,并澄清學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識。

        五、教學(xué)方法

        1探究性學(xué)習(xí)法。教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果

        2、自學(xué)引導(dǎo)法。課前布置相關(guān)問題,讓學(xué)生自學(xué)。讓學(xué)生在自學(xué)中,對本節(jié)課的基本知識點(diǎn)有一個(gè)基本的認(rèn)識,從而引發(fā)思考。

        六、課前準(zhǔn)備

        1、查閱民主黨派的歷史資料

        2、搜集關(guān)于當(dāng)?shù)孛裰鼽h派或民主人士對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的事例

        七、課時(shí)安排:1課時(shí)

        八、教學(xué)過程

        (一)引入新課

        前兩節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的有關(guān)問題。這節(jié)課再來看看我國的政黨制度是怎樣的,有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢。

        (二)進(jìn)行新課

        一、 共商國是 同舟共濟(jì)

        教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材66頁,思考兩個(gè)探究性問題。

        學(xué)生活動:積極思考并回答問題

        教師點(diǎn)評:教材用兩個(gè)鏡頭形象而具體地展示了我國的政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度;中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)及各黨派之間的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系。

        二、執(zhí)政參政 特色鮮明

        1、我國除執(zhí)政的共產(chǎn)黨外,還有八個(gè)民主黨派

        教師活動:聯(lián)系實(shí)際,回答我國有哪八個(gè)民主黨派?

        學(xué)生活動:積極討論,踴躍發(fā)言

        教師活動:總結(jié)我國的八大民主黨派并用多媒體展示有關(guān)情況。

        2、我國民主黨派的性質(zhì)

        我國的民主黨派,作為各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者和一部分擁護(hù)社會主義的愛國者的政治聯(lián)盟,它們都是為社會主義服務(wù)的政治力量。

        3、我國政黨制度的地位

        中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是中國特色的政黨制度,是我國的一項(xiàng)基本政治制度。

        4、我國政黨制度的特點(diǎn)

        (1)中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系

        中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是如何確立的?

        學(xué)生活動:結(jié)合歷史知識和學(xué)過的內(nèi)容,回答問題

        教師點(diǎn)評:中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是中國革命發(fā)展的必然結(jié)果,是由黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨是我國政黨制度的根本前提。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的實(shí)質(zhì)是代表廣大人民掌握人民民主專政的國家政權(quán)。

        因此,中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系是通力合作、共同致力于社會主義事業(yè)的親密友黨。

        (2)各民主黨派參政的基本點(diǎn)

        各民主黨派是參政黨,具有法律賦予的參政權(quán)。其參政的基本點(diǎn)是:參加國家政權(quán),參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商,參與國家事務(wù)的管理,參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。

        (3)多黨合作的首要前提和根本保證

        教師提問:中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作為什么要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?中國共產(chǎn)黨怎樣領(lǐng)導(dǎo)各民主黨派?

        學(xué)生活動:積極思考并回答。

        教師歸納:中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是由國家的性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo),即政治原則、政治方向和重大方針的領(lǐng)導(dǎo)。

        四項(xiàng)基本原則是我國的立國之本,是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的保證。多黨合作當(dāng)然要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

        (4)多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。

        這十六字方針的提出是中國共產(chǎn)黨和各民主黨派長期合作的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是保證我國政黨制度鞏固、發(fā)展的基本條件。

        教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材71頁,理解十六字方針。

        (5)我國多黨合作的根本活動準(zhǔn)則是遵守憲法和法律。

        教師提問:中國共產(chǎn)黨和各民主黨派為什么都必須以憲法和法律為根本活動準(zhǔn)則?

        學(xué)生回答:因?yàn)閼椃ê头杉畜w現(xiàn)了我國各族人民的根本意志,是治國安幫的依據(jù)。中國共產(chǎn)黨和各民主黨派共同致力于社會主義事業(yè),當(dāng)然要以憲法和法律為根本活動準(zhǔn)則。

        中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都同樣受到憲法的承認(rèn)和保護(hù),都在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)享有政治自由、組織獨(dú)立和法律地位上的平等。當(dāng)然,中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法和法律為準(zhǔn)繩,進(jìn)行民主協(xié)商,互相監(jiān)督。

        (6)我國多黨合作的重要機(jī)構(gòu)是中國人民政治協(xié)商會議。

        首先,人民政協(xié)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),也是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會主義民主的重要形式。在人民政協(xié)中,中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都以黨派身份參加,體現(xiàn)了多黨合作和政治協(xié)商的格局。

        其次,團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。人民政協(xié)本身就是大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的產(chǎn)物。人民政協(xié)的全部工作都突出體現(xiàn)了這兩大主題。

        再次,政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政是人民政協(xié)的職能。它體現(xiàn)了人民政協(xié)的性質(zhì)和特點(diǎn),是人民政協(xié)區(qū)別于其他組織的重要標(biāo)志。履行這三種職能是人民政協(xié)的主要工作和基本活動。

        三、適合國情 優(yōu)勢顯著

        1、我國政黨制度的優(yōu)越性。

        教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,認(rèn)識我國政黨制度的優(yōu)越性。

        (1)有利于推進(jìn)社會主義政治文明。

        發(fā)展社會主義民主,是建設(shè)社會主義政治文明的主要內(nèi)容。

        多黨合作,民主黨派參政,是我國人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要表現(xiàn)。各民主黨派參與國家大事的協(xié)商,進(jìn)行民主監(jiān)督,廣泛參政議政,調(diào)動了他們投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性,推進(jìn)了國家政治生活的民主化,切實(shí)實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。

        多黨合作有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),密切黨群關(guān)系,有利于實(shí)現(xiàn)黨和國家決策的科學(xué)化、民主化,推進(jìn)了國家政治生活的民主化。

        (2)有利于促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

        目前,我國民主黨派由40多萬名成員,他們具有較高的科學(xué)文化水平、廣泛的社會聯(lián)系和報(bào)效祖國的熱忱,是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一支重要力量。在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,各民主黨派通過多種形式為推進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明作出了突出貢獻(xiàn)。

        (3)有利于推動祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

        總之,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度有利于推進(jìn)社會主義政治文明,有利于促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),有利于推動祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

        實(shí)踐證明,多黨合作的政黨制度適合我國國情。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,有人提出:我國既然存在多黨,為什么不能照搬西方的多黨制?

        學(xué)生活動:積極討論并回答。

        教師總結(jié)。

        2、我國不能照搬西方的多黨制。

        實(shí)行怎樣的制度制度不是隨意的,而是由國情決定的。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和國家性質(zhì)決定不能實(shí)行多黨制。我國近代史上頁曾有過多黨制的嘗試,其結(jié)果證明它在中國行不通。

        有人主張?jiān)谖覈鴮?shí)行西方的多黨制實(shí)質(zhì)是取消中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,其后果必然是人民政權(quán)的喪失,我國社會主義制度的顛覆,造成社會倒退,人民遭殃。,這是我們堅(jiān)決不允許的。

        (三)課堂總結(jié)

        本節(jié)主要了解了我國新階段的八大民主黨派的基本情況及性質(zhì),重點(diǎn)理解了我國政黨制度的特點(diǎn),并結(jié)合實(shí)際分析了我國政黨政黨的優(yōu)越性,讓學(xué)生澄清我國為什么不能照搬西方的多黨制。

        九、板書設(shè)計(jì)

        一、共商國是 同舟共濟(jì)

        二、執(zhí)政參政 特色鮮明

        1、八個(gè)民主黨派的名稱

        2、我國民主黨派的性質(zhì)

        3、我國政黨制度的地位

        4、我國政黨制度的特點(diǎn)

        (1)中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系

        (2)各民主黨派參政的基本點(diǎn)

        (3)多黨合作的首要前提和根本保證

        (4)多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。

        (5)我國多黨合作的根本活動準(zhǔn)則是遵守憲法和法律。

        (6)我國多黨合作的重要機(jī)構(gòu)是中國人民政治協(xié)商會議。

        三、適合國情 優(yōu)勢顯著

        1、我國政黨制度的優(yōu)越性。

        (1)有利于推進(jìn)社會主義政治文明。

        (2)有利于促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

        (3)有利于推動祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

        2、我國不能照搬西方的多黨制。

        十、教學(xué)反思

        在教學(xué)設(shè)計(jì)中利用教材提供的材料,創(chuàng)設(shè)一定的情景,通過環(huán)環(huán)設(shè)問,層層深入,調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。同時(shí),在學(xué)生思考問題,探尋問題的答案中培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力和思維能力。

        在教學(xué)中運(yùn)用比較分析的方法,中西比較,澄清學(xué)生的認(rèn)識誤區(qū),強(qiáng)化學(xué)生對我國制度的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生愛國情感。

        高中政治學(xué)習(xí)方法

        一、營造民主、和諧的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

        在實(shí)際教學(xué)中,教師不再是高不可攀的權(quán)威者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者與參與者。教師一定要放下架子,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,做學(xué)生的良師益友,相信每一位學(xué)生都是可造之材,用積極、辯證的態(tài)度與眼光看待學(xué)生。在課堂教學(xué)中,教師一定要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)設(shè)計(jì),并且鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)與建議,對學(xué)生提出的觀點(diǎn)與建議進(jìn)行評價(jià)與肯定,和學(xué)生之間建立民主、平等、信任、和諧的師生關(guān)系,營造良好的教學(xué)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的政治思維,進(jìn)而提高學(xué)生的政治成績。

        二、加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系

        高中思想政治課程的內(nèi)容和實(shí)際生活以及時(shí)事問題之間有著密切的關(guān)系,因此,在教學(xué)中,一定要加強(qiáng)其和實(shí)際生活之間的聯(lián)系,通過熱點(diǎn)問題的引入,讓學(xué)生深入了解生活,關(guān)注國內(nèi)外的一些大事件,并且利用所學(xué)的政治知識進(jìn)行相關(guān)的分析與研究。這樣就可以將政治知識理論變得更加活躍,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。比如,在學(xué)習(xí)“市場經(jīng)濟(jì)缺陷”這一內(nèi)容的時(shí)候,教師可以播放一些假藥、假酒等事件,通過真實(shí)、慘痛的教訓(xùn),在情感上引起學(xué)生的共鳴,之后進(jìn)行提問:“導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是什么?造成此種結(jié)局的原因又是什么?”這樣就可以引發(fā)學(xué)生的思考,進(jìn)而對相關(guān)內(nèi)容展開學(xué)習(xí),提高學(xué)生的政治水平。

        三、因材施教,分層教學(xué)

        高中學(xué)生具有一定的個(gè)體差異性,因此,在開展教學(xué)活動的時(shí)候,教師一定要對其進(jìn)行綜合分析,采取分層教學(xué)的方式,針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,這樣才可以保證學(xué)生的政治能力都得到提高,實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。
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