為加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識與基本技能訓(xùn)練，最好的方法就是做試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版四年級語文期中考試試題，希望大家喜歡!

　　人教版四年級語文期中考試試題一

　　1.看拼音寫詞語。

　　qiáo cuì xuàn lì qián chéng xiu rǔ gan gà xiá zhǎi lán yuān yāng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 斑( ) ( )

　　2.給加點字選擇正確的讀音。

　　暫時( zàn zhàn ) 蛻皮( tuó tuì ) 淙淙流淌 ( zōng cōng ) 草垛(duǒ duò)

　　蝙蝠(biān bián) 殷紅( yín yān ) 卑微 ( bēi bī ) 檀香 (chán tán )

　　3. 下面詞語完全正確的一組是( )，把不正確的字畫出來改正在橫線上。

　　(1).對付 樂而忘返 沐浴 廝殺 譏諷 (2) 一塌湖涂 俏壁 時辰 娛樂 胸有成竹

　　(3)嘆為觀之 絨毛 疲卷 嘲笑 雪橇 (4)逃之夭夭 模訪 骯臟 潛入水底 望梅止喝

　　4.補(bǔ)充詞語

　　急不可( ) 故( )( )演 名( )其( ) 數(shù)( )萬( )

　　( )( )如珠 丟( )保( ) 喜( )樂見 樂此( )( )

　　5.寫出對應(yīng)的句子。(3分)

　　(1)萬事俱備， 。 (2)( )——為時不晚

　　(3) ，非一日之寒。 (4) 八仙過海——( )

　　(5) ，下有蘇杭。 (6) ，陽朔山水甲桂林。

　　6. 根據(jù)意思寫成語(5分)。

　　(1)沒有真才實學(xué)的人，冒充有本領(lǐng)，混在行家中間充數(shù)。 ( )

　　(2)、下定以死相拼的決心，有進(jìn)無退干到底。 ( )

　　(3)、禮物微薄而情誼深重。 ( )

　　(4)、過于性急圖塊，反而不能達(dá)到目的。 ( )

　　(5)、做一件事，熟練了就能找到竅門。 ( )

　　7. 根據(jù)要求做題。(6分)

　　(1) 我們應(yīng)該虛心幫助同學(xué)。(修改病句)

　　(2) 我們會把北京城建設(shè)得更美好。(換個說法意思不變)

　　(3) 真惹人喜愛。(補(bǔ)充句子)

　　(4) 寫一句讀書名言：

　　(5) 爸爸準(zhǔn)確讀出了一連串的英語單詞。(改為“把”字句)

　　(6) 柳條伸展在湖面上。(改為擬人句)

　　8. 按要求寫四字詞語。(寫三個)

　　(1) 反映春天景色特點的詞語： 、 、 、

　　(2) 帶有反義詞的詞語： 、 、 、

　　(3) 描寫人物神態(tài)的詞語： 、 、 、

　　(4) 描寫天氣的詞語： 、 、 、

　　9. 把下列排列錯別的句子整理成一段通順的話(在括號里標(biāo)上序號)。

　　( ) 啊，原來是這個小家伙助我一臂主力! ’

　　( )不知是暴雨后的空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點也不覺得累，一口氣就拉到坡頂。 ( )我拉著一車糞水，來到南山坡。

　　( )上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦臉上的汗水。

　　( )上坡前，我停下糞車，緊了緊背帶，兩手緊捏車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

　　( )當(dāng)我回頭時，不禁呆住了，糞車后面站著一個十二三歲的男孩，正咧著嘴朝我笑哩!

　　二、課文傳真(16分)

　　1. 花開了，就像 似的。鳥飛了，就像 似的。蟲子叫了，就像 似的。

　　2. 默寫古詩《春日》。(4分)

　　， 。 ， 。

　　3.她帶來新葉， ;她帶來葉笛， ; 她帶來鮮花， ; 她帶來鴿哨， ;…… 她帶來 ， 給 ;她帶來 ， 給 .

　　4.一本語文書就是一個神奇的世界，本學(xué)期我們教材中游覽了 的九寨溝， 的青島，領(lǐng)略了白鯨 ，了解了孫臏?zhǔn)且粋€ 的人，法國小姑娘的 。

　　5.口語交際(3分)

　　你從電視、廣播、報紙等媒體中聽到或看到什么新聞嗎?請你選擇有價值的一則寫下了。

　　三、課內(nèi)閱讀。

　　1、讀下面一段話，回答問題。

　　“對于參議院里的任何人都一樣，如果你們的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

　　(1)從這些句子中，你們體會到了林肯對父親是一種怎樣的情感?

　　_____________________________________

　　(2)朗讀這段話時，要讀出林肯對父親____ ___的愛。

　　(3)如果你是當(dāng)時在場的一名參議員，聽了林肯的這一席話，你會怎樣想呢?

　　2、理解課文內(nèi)容，填空。

　　(1)《田忌賽馬》一文的主要講的是

　　(2)兩次比賽的結(jié)果怎樣?

　　_______________________________________

　　(3)第二場比賽時田忌能取勝的關(guān)鍵是：__________________

　　(4)田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢?

　　三.課外閱讀：

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　一陣風(fēng)吹過，小草挑起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

　　你別看小草這樣( 軟弱 柔弱 )，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么( 挺拔 挺立 )，可是它的生命力是多么( 頑強(qiáng) 堅強(qiáng) )!人們說“疾風(fēng)知勁草”草是當(dāng)之無愧的。

　　1.給短文加個題目，寫在文首的橫線上。(1分) 2“\”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

　　3. “疾風(fēng)知勁草”一詞你是這樣理解的。(2分)

　　4 . 按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(4分)

　　ABB: 、 、 ABCC : 、 、 、　　AABC 、 、 、 AABB 、 、 、

　　5. 下面對于短文的表述，哪句更準(zhǔn)確?(用∨表示) (2分)

　　⑴ 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 ( )

　　(2)本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。 ( )

　　(3) 本文贊揚(yáng)了小草堅強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。 ( )

　　(4) 本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。 ( )

　　6.請你寫出一句能夠體現(xiàn)小草精神古詩。 (2分)

　　四.習(xí)作展示

　　寫一種你喜歡的動物，寫出它的特點、生活習(xí)性。題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順連貫，字跡工整。