蘇教版五年級語文生字表
在小學五年級階段，學習蘇教版語文課本的時候，需要掌握哪些生字呢？下面是學習啦小編收集整理的蘇教版五年級語文生字表以供大家學習。
蘇教版五年級語文生字表：
蘇教版五年級語文下冊復(fù)習資料：《春光染綠我們雙腳》
一、多音字：
踏：tā(踏實) tà(踏歌行) 撒：sā(撒嬌) sǎ(撒下)
便：biàn(方便) pián(便宜)
二、重點解釋：
荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。
青山野嶺：全是樹木的綠色山嶺。
枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。
三、填空：
1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護環(huán)境的意識。
4、我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。
5、積累相關(guān)的公益用語。
1、植樹造林，功在千秋。
2、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
3、保護環(huán)境，就是愛惜生命。
蘇教版五年級語文下冊復(fù)習資料：《只揀兒童多處行》
一、多音字：
只：zhī(船只) zhǐ(只有) 看：kān(看門) kàn(看見)
解：jiě(理解) jiè(押解)xiè渾身解數(shù) 發(fā)：fā(發(fā)現(xiàn)) fà(頭發(fā))
轉(zhuǎn)：zhuǎn(轉(zhuǎn)學) zhuàn(轉(zhuǎn)圈) 盡：jǐn(盡管) jìn(盡力)
二、解釋：
聚精會神：形容注意力高度集中。
座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。
渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。
嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。
成千盈百：盈，滿。形容人很多。
三、按課文內(nèi)容填空：
4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童生機勃勃,活潑歡快的情態(tài),表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。
5、兒童不解春何在，只揀游人多處行。→游人不解春何在，只揀兒童多處行。
6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。
7、作家卡片：
冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小橘燈》……
蘇教版五年級語文下冊復(fù)習資料：《早》
一、多音字：
正：zhēng(正月) zhèng(正義) 朝：zhāo(朝陽) cháo(朝代)
行:xíng(行人) háng(行業(yè))
二、解釋：
冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。
停云小憩：稍稍休息一小會兒。
筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。
三、填空。
1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學習魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風第一枝”。
2、本文的作者是吳伯簫。
3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。
4、據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點心的，也許這就是書香?
6、是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做“東風第一枝”。
7、作者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣時時早、事事早、珍惜時間，高尚無私。
8、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家?！冻ㄏκ啊贰栋正傳》《祝?！返染褪撬闹饕髌贰橙?，他橫眉冷對;對人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。
9、頓號的作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
蘇教版五年級語文下冊復(fù)習資料：《古詩兩首》
一、多音字。
應(yīng)：yīng(應(yīng)該) yìng(答應(yīng)) 落：luò(落后) là(丟三落四)lào蓮花落
二、解釋。
游園不值 ： 我在游園時沒有遇到主人。值：逢、遇到。
應(yīng)：應(yīng)該。
憐：愛惜。
蒼苔：青苔。
小扣 ： 輕輕地敲。
柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的柴門。
疏疏：稀疏。
徑：小路。
深：深遠。
樹頭：樹枝頭上。
未：沒有。
陰：樹陰。
急走：快速奔跑。
三、填空：
《游園不值》這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出墻的動人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。
《宿新市徐公店》描寫了幽靜安逸的田園風光，表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的贊美。
四、拓展：
1、關(guān)于描寫春色的詩：
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
2、關(guān)于描寫兒童的詩句：
《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
蘇教版五年級語文下冊復(fù)習資料：《埃及的金字塔》
一、易錯字
āi ( 埃 )及 fén ( 墳)墓 shà 大( 廈) lún ( 輪)廓
yì ( 屹)立 qì(砌)成
二、重點詞語解釋
埋葬：掩埋尸體。
輪廓：物體的外緣線條。
精巧：精細巧妙。
結(jié)晶：比喻珍貴的成果。
摩天大廈：指高聳入云的大樓。摩，接近。
巍然屹立：巍然，高大的樣子。高高聳立的意思。
近義詞：鋒利(銳利) 宏偉(雄偉)
反義詞：鋒利(鈍拙) 傾斜(端正) 緊密(疏松)
三、按課文內(nèi)容填空：
4、《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
5、這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動人民的智慧和勤勞。文章采用了多種說明方法：舉例、作比較、列數(shù)字、語言描述。
6、此外，本文在第三段還運用了兩個設(shè)問句，揭示了建造過程中的兩個問題，巧妙地揭示了段意。
7、金字塔舉世聞名是因為：一、它的工程浩大;二、它的結(jié)構(gòu)精巧。
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